【摘要】解決問題：作者是怎樣寫出草原的風光美的？,邊思考課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫？？它讓你想象到了哪些景象？的美表達出來。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.草原的天空在
2025-01-19 10:55
【摘要】第二課時●教學目的1、掌握苯酚的結構、性質(zhì)和作用2、了解苯酚的制法。●教學方法通過實驗、觀察、分析、對比等方法，使學生進一步學會綜合運用知識解決問題?！裰攸c苯酚的性質(zhì)?！耠y點苯酚的分子中羥基與苯環(huán)的相互影響
2025-05-03 04:44
【摘要】第一篇：孔繁森第二課時 《孔繁森》（第二課時）教學目標： ，深入了解孔繁森的動人事跡，體會孔繁森關心人民、為民族團結無私奉獻的高貴品質(zhì)，感受孔繁森的優(yōu)秀，使學生受到從小就要關心別人、主動幫助別人的...
2024-10-08 23:32
【摘要】 望月（第二課時） 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容，感受文中描寫月光的語句；通過朗讀，激發(fā)學生積累有關月亮詩文的興趣。 3...
2024-11-17 02:08
【摘要】 水（第二課時） 26．水（第二課時） 一、教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情，教育學生要珍惜水資源。 ...
2024-11-17 22:03
【摘要】第二課時教學目標：、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。，初步了解詩句的意思，提出不懂的問題,了解學習古詩的一般方法。教學過程一、再讀課文，理解詩意。，抓住關鍵字詞理解詩意：“歲”就是“年”，“除”就是“過去”，這一句的意思就是“爆竹聲中
2024-11-21 01:35
【摘要】雪兒第二課時【教學目標】憑借對課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈。【重點難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈?！窘虒W準備】兩幅鴿子圖（第一幅畫有一只受傷的鴿子，第二幅畫有一只展翅飛翔的鴿子）、小黑板【教學意圖】通過情境的創(chuàng)設，以形促讀，以
2024-11-24 12:11
【摘要】西柏坡教學要求1．認識10個生字，會寫其中的8個字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設家鄉(xiāng)，建設祖國的思想感情。重點難點1．識字、寫字。2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設家鄉(xiāng)，建設祖國的思想感情。課時劃分2課時第
2024-11-24 13:10
【摘要】第二課時教學目標6個生字。、流利地朗讀課文、背誦課文。，激發(fā)學生學習古詩、背誦古詩的濃厚興趣。重點難點、寫字。。教具準備生字詞卡片，梅花掛圖。教學過程一、鞏固復習，檢查生字的識記情況（10），集體評議。，看哪個小組讀得最棒。。二、誦讀課文，熟讀成誦（10）。
2024-11-24 13:59
【摘要】第二課時一、組織教學，師生問好二、展示活動（一）激情導入老師：上節(jié)課我們學習了歌曲《清晨》，經(jīng)過討論大家決定分成幾個小組，分別通過演唱、打擊樂伴奏、豎笛吹奏和舞蹈律動的形式表現(xiàn)歌曲，這節(jié)課我們就來展示各個小組的練習成果。各組演員準備好了嗎？好，歌曲《清晨》表演展示活動現(xiàn)在開始。（二）表
2024-11-24 17:25
【摘要】第二課時教學目的1.復習鞏固上節(jié)課學習的內(nèi)容。2.理解課文內(nèi)容，懂得“諱疾忌醫(yī)是十分有害的“的道理。重點難點自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語言神情，反復的讀扁鵲的解釋，明白寓意。教學過程一、檢查復習（8）。。二、小組合作，表演評價（20）（強調(diào)表演和評價都要緊扣課文內(nèi)容，最好能展開想象。），
2024-11-21 05:29
【摘要】第二課時一、教學目標1、繼續(xù)學習課文，體會“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義。2、總結全文，拓展延伸，培養(yǎng)學生熱愛美好生活、熱愛世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。二、教學重點、難點1、體會“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義2、培養(yǎng)學生熱愛美好生活
2024-11-21 03:04
【摘要】第二課時教學目標12教學重點；讀出人物的語氣，體會人物的感情。教學難點：聯(lián)系實際理解“我們做事應該有自己的主見”。教學過程一、回顧通過上節(jié)課的學習，大家知道父子二人回家的路上都遇見了哪些人？二、研讀文本（一）默讀課文，用不同的符號勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。（二）指導讀出人
2024-11-21 06:12
2024-10-06 20:20
2024-10-06 20:24
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