望月（第二課時(shí)）-預(yù)覽頁
【正文】 渡：月下吟誦詩文，是多么美好的感覺??！板書：誦詩和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。一。逐行映示小詩，師深情朗誦。一。但愿月夜的美景定格在你的心中，但愿以后的你在生活中能時(shí)常扇動幻想的翅膀！ 板書：明月美好外甥聰慧 六、作業(yè) 將文末幻想的內(nèi)容用自己認(rèn)為最美的文字寫下來。 內(nèi)容總結(jié)
（1）望月（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文
（2）重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受月下江景的美麗，領(lǐng)會作者的寫作順序
（3）過渡：沐浴在這寧靜靜的月下，感覺的確妙不可言，難怪作者晚上睡不著覺，一個(gè)人到甲板上靜靜欣賞
（4）其實(shí)睡不著的不只是我，還有我的小外甥
（5）因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我無需多改動什么，只要將小外甥的話重新排列一下，就是一首充滿情趣味小詩，題目叫《月亮像什么》
（6）要求背誦其中的八句
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