【摘要】第一章常用邏輯用語第1課時命題及其關系教學目標:1.了解命題的逆命題、否命題與逆否命題;2.會分析四種命題之間的相互關系及判別命題的真假.3.提高學生分析問題解決問題的能力,初步形成運用邏輯知識準確地表述數(shù)學問題的數(shù)學意識.教學重點:四種命題的相互關系.教學難點:由原
2025-11-10 20:38
【摘要】句是命題的是()A.2021是一個大數(shù)B.若兩直線平行,則這兩條直線沒有公共點C.對數(shù)函數(shù)是增函數(shù)嗎D.a≤15解析:選、D不能判斷真假,不是命題;B能夠判斷真假而且是陳述句,是命題;C是疑問句,不是命題.()A.互余的兩個角不相等B.相等的兩個角是同位角
2025-11-26 06:41
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2020-2020學年高中數(shù)學命題的四種形式課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1.命題“若綈p,則q”是真命題,則下列命題一定是真命題的是()A.若p,則綈qB.若q,則綈pC.若綈q,則pD.若綈q,則綈p【解析】若“綈p,則q”的逆否命題是
2025-11-10 10:30
【摘要】含有一個量詞的命題的否定課題.2含有一個量詞的命題的否定第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.能正確地對含有一個量詞的命題進行否定;2.掌握全稱命題的否定是存在性命題,存在性命題的否定是全稱命題.過程與方法問題鏈導學,講練結合.情感態(tài)度與價值觀教學
2025-11-11 00:30
【摘要】全稱命題與特稱命題的否定課時目標,理解對含有一個量詞的命題的否定的意義.2.能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.確、簡潔地敘述數(shù)學內容的能力;培養(yǎng)對立統(tǒng)一的辯證思想.1.全稱命題的否定要說明一個全稱命題是錯誤的,只需__________________即可,實際上是要說明這個全稱命題的否定是正確的.全稱命題的否定是
2025-11-26 06:49
【摘要】鄭平正制作2020/12/19相互關系高二數(shù)學選修2-1第一章常用邏輯用語鄭平正制作2020/12/19回顧?交換原命題的條件和結論,所得的命題是________?同時否定原命題的條件和結論,所得的命題是________?交換原命
2025-11-03 17:26
【摘要】與四種命題高二數(shù)學選修2-1第一章常用邏輯用語歌德是歌德是18世紀德國的一位著名文藝大師,一天,世紀德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評家他與一位批評家““狹路相逢狹路相逢””,這位文藝批評家生性,這位文藝批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反
2025-08-16 00:23
【摘要】與四種命題高二數(shù)學選修2-1第一章常用邏輯用語歌德是18世紀德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評家“狹路相逢”,這位文藝批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高地往前走。一邊大聲說道:“我從來不給傻子讓路!”而對如此的尷尬的局面,但只是歌德笑容可
2025-11-02 06:00
【摘要】相互關系高二數(shù)學選修2-1第一章常用邏輯用語回顧?交換原命題的條件和結論,所得的命題是________?同時否定原命題的條件和結論,所得的命題是________?交換原命題的條件和結論,并且同時否定,所得的命題是__________
2025-10-31 23:29
2025-10-31 04:47
【摘要】已知k??a-11的解集為只有一個正確時,求實數(shù)k的取值范圍。答案:將已知條件轉化為等價的簡單不等式.首先研究q:因為x+|x-2k|=??????)2(2)2(
2025-07-30 14:48
【摘要】鄭平正制作2021/12/1相互關系高二數(shù)學選修2-1第一章常用邏輯用語2021-12-08鄭平正制作2021/12/1回顧?交換原命題的條件和結論,所得的命題是________?同時否定原命題的條件和結論,所得的命題是_______
2025-10-25 18:58
【摘要】解讀四種命題的相互關系基本的邏輯知識及推理能力是同學們在日常生活和學習中認識問題、分析問題不可缺少的工具,然而四種命題的相互關系是邏輯知識的核心問題.因此理解掌握四種命題之間的相互關系非常有必要.一、要點精析1.四種命題定義(1)在兩個命題中,如果第一個命題.即原命題的條件是第二個命題的結論,且原命題的結論是第二個命題的條件,那么第二個命
2025-11-10 23:16
【摘要】思考:下列四個命題:(1)若f(x)是正弦函數(shù),則f(x)是周期函數(shù);(2)若f(x)是周期函數(shù),則f(x)是正弦函數(shù);(3)若f(x)不是正弦函數(shù),則f(x)不是周期函數(shù);(4)若f(x)不是周期函數(shù),則f(x)不是正弦函數(shù);我們已經知道命題(1)與命題(2)(3)(4)之間的關系。你能
2025-10-28 16:47
【摘要】第6課時全稱命題、特稱命題與邏輯聯(lián)結詞的綜合應用.,進行綜合應用.,進行綜合應用.前面我們講過一個故事,一位文藝批評家在路上遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高傲地往前走,一邊大聲說道:“我從來不給傻子讓路!”面對如此尷尬局面,只見歌德笑容可掬,謙恭地閃在一旁,一
2025-11-26 01:49