【正文】 等來突出表現(xiàn)傳主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉豐滿，栩栩如生，增強文章的感染力。引用詩詞，可以從側(cè)面烘托和豐富撰著的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。這是第一個得分點。作為綜合闡述題，觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵點。二、閱讀備考中的突出問題（“五缺”）缺乏整體感知和整體把握意識；缺乏結(jié)構(gòu)意識，不善于借助層次分析把握內(nèi)容要點；缺乏文本意識，作答過于主觀隨意或盲目；缺乏提煉整合手段，有效分析往往不足；缺乏作答規(guī)范意識，錯字語病頻頻出現(xiàn)。一、開頭作用文章開頭講求開頭精美，即常說的“鳳頭”。③突出人物形象。③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。這些僅是術(shù)語，答題時需根據(jù)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、效果等方面作答?！　。?）從主題上看，能更好地深化主題。（2）從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。（2）烘托人物形象?！　。?）交代故事的時代背景（2）渲染故事的環(huán)境氣氛增強故事的真實性（3）烘托人物的突出特點社會環(huán)境描寫,能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格（4）暗示人物的前途命運 對比、烘托（5）推動情節(jié)的發(fā)展變化（6）深化小說的主題思想　　四、小說標題的作用交代主要的人物形象。具有象征意義，一語雙關(guān)，揭示小說主題，畫龍點睛。　　五、表現(xiàn)手法的作用各種描寫手法的作用（1）肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。（2）深化主題。六、過渡作用過渡語段的作用主要是承上啟下，做題時要具體回答怎樣承上、如何啟下。八、人稱作用用第一人稱：敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達思想情感，給讀者以真實感；　用第二人稱：是呼告修辭，便于直接對話，利于交流思想感情，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人；用第三人稱：能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，具有全知全能的特點，反映現(xiàn)實較為靈活自如?！⌒枰赋龅氖?，這類試題不一定以“作用”的面目出現(xiàn)，有時設(shè)置為表達效果或好處，有時要求對語句進行賞析，但答題時必須考慮表現(xiàn)手法的作用?！　、苄≌f中“我”的人物分析A、故事的見證者，以第一人稱視角述說故事增強故事的真實性。②句式和活用：明確類型和用法，參看句式、活用學(xué)案。由于試卷中有一道把握文意的題目基本上用白話陳述，其中只有少量信息有誤，可在整體把握時參考。同時要聯(lián)系古今異義、詞類活用、通假字、偏義復(fù)詞等知識。②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。使一句話完整通順?！〈蠹以诜g時要估計出哪些是關(guān)鍵詞語，千萬不能讓它們糊過去！　遇到難以理解的詞語，解決方法有兩個：一是善于聯(lián)系，做好知識遷移工作；二是考慮全面，注意文言次序的特殊用法。（三）注重表達方式和技巧：1．古詩常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、借代、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、用典、頂真、通感2．表達方式：記敘、議論、抒情、描寫　3．表現(xiàn)手法有：◆描寫技巧：渲染與烘托、襯托與對比、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆、多角度描寫等。（四）按照要求分析或歸納。六、名句默寫以考綱劃定的篇目為主名句默寫：（16題，5分，力爭4分以上）[約2分鐘]【友情提醒】以大綱要求背誦的內(nèi)容為主，課本64篇詩文考前必須逐一過關(guān)，不可放過。不要因為書寫有誤丟分。另外要充分調(diào)動已有的解題靈敏性和思考的興奮點，確保在一定成就感的狀態(tài)下完成。有些成語從意義上看似乎符合句意，沒有錯誤，但從邏輯事理的角度推敲則存在問題，主要表現(xiàn)為前后矛盾。褒貶失當。成語是在具體語言環(huán)境中使用的，這就必須與所在的語境保持協(xié)調(diào)一致，否則就會犯不合語境的毛病。成語的部分意思與句中的某個詞意義重復(fù)，造成成分贅余?！拘「[門】越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。4.、注意語義重復(fù)?！居亚樘嵝选拷獯鹫Z病題很有技巧性，主要注意以下幾點：（1）判斷時，不要草木皆兵，要善于尋找敏感點，善于比較，高考病句題的病點一般都是很規(guī)范的。　　(3) 六種主要類型①成分殘缺或贅余（a）介詞結(jié)構(gòu)（b）較長的修飾語（c）重復(fù)概念②搭配不當（a）由并列性短語引起；（b）動賓搭配的固定結(jié)構(gòu)?！、芙Y(jié)構(gòu)混亂(a)主動句、被動句、“把”字句的混亂；(b)詞語誤用引起的混亂。如：《蔡文姬》日前正在緊張的排練之中；(b)語意適反。語言表達與文字運用▲仿句與變換句式仿句要注重分析被仿句的特點，結(jié)合要求表達；變換句式要注意變換陳述對象的重組類型、下定義類型（必須是長單句）、不同語氣間的變換等。要注意以下四點：　（1）話題要統(tǒng)一　話題即仿寫句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式：顯性話題式、隱性話題式。這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點、句型、語氣，是常式句還是變式句，是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句。色調(diào)即色彩和情調(diào)，在這里，既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。?。?）長變短要先提出主干并單列為一個分句，然后將修飾語按順序變?yōu)槠渌志?；同時注意上下分句的連貫?！　。?）下定義要注意格式：被定義項＝種差﹢鄰近屬概念 ；定義句應(yīng)該是單句形式。　▲壓縮與概括形式有新聞?wù)Z段的概括、一句話新聞、對聯(lián)式概括等，仔細分析信息點，不遺漏；準確表達，符合字數(shù)要求。弄清壓縮結(jié)果指向，是一句話新聞，還是新聞標題。先以句號為界切分句群，再根據(jù)陳述對象，區(qū)分出最重要、比較重要、次要的信息；區(qū)分出主題信息、干擾信息。但這種限制也是對表述內(nèi)容容量的一種暗示，例如有“不超過50字”的限制，答題時只用了30個字恐怕就不行，那容易漏掉必要的內(nèi)容，最低也得用40個字以上才能表述恰當?shù)膬?nèi)容。　要綜合分析三個維度：橫向角度、縱向角度、斜向角度(主要是數(shù)據(jù)變化)?！　　腻e題這一類題其實就是修改病句，關(guān)鍵是要讀清題意，然后按要求完成。簡明主要是注意字數(shù)的限制。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。連貫【友情提醒】（1）句子的連貫組織是有一定的順序的，有時間順序、空間順序、邏輯順序等等。我們在解題時，應(yīng)注意句式的一致和陳述角度的統(tǒng)一（如主被動句的互換）。　?。?）注意刪除重復(fù)詞語或句子，以及消除句子表述中的歧義，使句子簡明。這是擴展的原則。綜合起來，我們應(yīng)注意以下幾點：（1）要選擇合適的表達方式，不能在任何時間、地點都采用一種形式。?。?）要符合表達目的的要求。說話要注意分寸，掌握一定的尺度，不能不負責(zé)任地胡言妄語。?。?）表述規(guī)范，連貫流暢，無語病。八、寫作（22題，60分，力爭48分以上）[約60分鐘]16