【摘要】軸對(duì)稱圖形回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?這些圖形有什么特點(diǎn)?二、合作探索將圖形沿著一條直線對(duì)折,如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做它的對(duì)稱軸。這些圖形有什么特點(diǎn)?對(duì)稱
2024-11-29 01:27
【摘要】一輛三輪車(chē)有幾個(gè)輪子?2輛三輪車(chē)呢?3輛呢?4輛呢?三輪車(chē)數(shù)123456789輪子數(shù)3691215182124273的乘、除法把口訣說(shuō)完整三七()三九()()八二十四三五()
2024-12-13 16:08
【摘要】表內(nèi)除法——用2~5的乘法口訣求商自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思1、猜一猜,下面躲著幾。2×2﹦43×2﹦64×2﹦84×3﹦12
2024-12-11 05:55
【摘要】一、乘法的意義?乘法是求相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。3個(gè)5相加:5+5+5=155個(gè)3相加:3+3+3+3+3=15(個(gè))3333()個(gè)()34加法算式:乘法算式:一共有多少個(gè)蘋(píng)果?3+3+3+3=123×4=12或4×3=1244
2024-11-12 02:54
【摘要】復(fù)習(xí)?一、口算?35÷5=63÷9=72÷8=?25÷5=56÷7=49÷7=?二、應(yīng)用題?小明有16塊糖,平均分給4個(gè)小朋友,每人分得幾塊?信息窗1——分食物青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元野營(yíng)9個(gè)面包平均分給
2024-11-17 09:25
【摘要】平均分回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認(rèn)識(shí)QD二年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?2只熊貓6個(gè)竹筍3只猴子12個(gè)桃子2只小白兔24個(gè)蘿卜2只松鼠15個(gè)松果一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?6
2024-12-12 17:24
【摘要】 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第七單元制作標(biāo)本-表內(nèi)除法測(cè)試卷-青島版(含答案) (共6題,共12分) 1.“40÷8=30÷□”□里應(yīng)填的數(shù)是(?)。 ???????????? ,平均種5行,每行...
2025-04-05 06:00
【摘要】表內(nèi)除法——倍的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思6里面有()個(gè)210里面有()個(gè)523復(fù)習(xí)你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入姓名劉林丁明王晶林杰貝殼數(shù)8個(gè)9個(gè)4個(gè)18個(gè)李飛拾的貝殼數(shù)是
2024-11-17 02:43
【摘要】青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元:表內(nèi)乘法(一)信息窗1:看頂碗表演(2)溫故知新·1、背誦5的乘法口訣2、背誦2的乘法口訣3、背誦3的乘法口訣·學(xué)習(xí)目標(biāo)?在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索編制4的乘法口訣的方法,并初步學(xué)會(huì)利用4的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?
2024-11-29 01:23
【摘要】232054?你能提出什么問(wèn)題?九個(gè)面包平均分給四個(gè)人,怎么分呢?
【摘要】有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法看誰(shuí)能很快說(shuō)出()里最大能填幾?()×56()×320()×4225×()386×()347×()24平均分給4個(gè)人,每人分
2024-11-15 00:07
【摘要】、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。,被除數(shù)、余數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。究、歸納能力。算式:17÷5=圈一圈,算一算3……2探究一探究二探究一探究一探究二25÷8=想口訣:(三)八二十四有余數(shù)的除法也能用口訣來(lái)做嗎?除數(shù)是8,用8的乘法口訣來(lái)試商。
2024-11-17 10:02
【摘要】信息窗1乘法的初步認(rèn)識(shí)信息窗解讀:這幅圖呈現(xiàn)的是魔術(shù)師在舞臺(tái)上表演魔術(shù)變花的情景。圖中的信息有:魔術(shù)師變花,變了3次每次2朵;有4個(gè)魚(yú)缸,每個(gè)魚(yú)缸4條魚(yú);空中掛著5串燈籠,每串3個(gè);有4盞聚光燈,每盞有6個(gè)燈泡。情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,引入求幾個(gè)相同加數(shù)和的計(jì)算。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入由“看魔術(shù)”的話題
2024-12-08 13:16
【摘要】看圖編乘除法問(wèn)題?每顆樹(shù)上有8個(gè)蘋(píng)果,兩棵樹(shù)上有多少個(gè)蘋(píng)果??jī)煽脴?shù)上一共有16個(gè)蘋(píng)果,平均每顆樹(shù)上有多少個(gè)蘋(píng)果?一共有16個(gè)蘋(píng)果,平均每顆樹(shù)上有8個(gè)蘋(píng)果,有多少棵樹(shù)?8*216/216/828塊餅,7塊餅裝一盤(pán),可以裝
2024-12-12 18:23
【摘要】圖形的平移回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?是由5個(gè)同樣的組成的。●●●●是怎樣得到的?●●●●●●●●●●●●
2024-11-11 03:14