【正文】 筆一般做到別人無法輕易覺察到，要做到如風行水上，自然成文；伏筆要有照應，但前后不宜緊貼，如果伏筆前后貼得過近，反而會使文章顯得呆板，讀起來反而會顯得枯燥。象征通常是以具體事物來暗示作者的思想、態(tài)度與感情的方式。給讀者留下鮮明的印象。作用：，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。手法如下：〈一〉漫畫法：魯迅說：“漫畫要使人一目了然，所以最普通的方法是‘夸張’?！慈低形锓ㄟ@是一種把諷刺對象托比于某物，使諷刺對象具體化、形象化的手法。抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。作用：①使文章內(nèi)容更完整，結構更嚴謹、緊湊，渾然一體；②加深印象，突出強調(diào)了……內(nèi)容、人物形象、情感；③點明主旨、升華中心。作用：①吸引讀者興趣；②為下文將出現(xiàn)的人物或情節(jié)做鋪墊，交代含蓄，使行文不突兀，前后照應，結構嚴謹；③使情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。一顯一隱；一前一后；一濃墨重彩一點到為止。作用：塑造形象、表現(xiàn)主題。1渲染：用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的重彩濃墨的描寫，十分具有感染力，以突出什么氣氛，刻畫人物的什么特點，表現(xiàn)文章的什么主題。1動靜結合：對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。1托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄托作者的心志。2寓莊于諧：使行文活潑，幽默風趣，激發(fā)讀者閱讀的興趣和深入的思考。如柳宗元《江雪》2句式：指倒裝、被動、感嘆等，在表情達意上常常起到特殊的作用，如倒裝，常表示強調(diào)，魯迅《祝福》中“內(nèi)中一個破碗，空的”就是運用倒裝句強調(diào)了祥林嫂生活無著且無人同情的悲慘遭遇。2一語雙關：即指……又指……，使語言表達含蓄幽默，加深寓意，給人深刻印象。（重重、暖洋洋……）擬聲詞：生動形象，使人產(chǎn)生聯(lián)想、身臨其境（泉水激石，泠泠作響）⑹化無形為有形或化抽象為具體+修辭（笑聲飛濺，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。作用的關鍵詞：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。設問：自問自答，引起讀者閱讀興趣，啟發(fā)……的思考，引出下文…… 反問：強調(diào)……，加強語氣等；突出強調(diào)類修辭：對比、反復、夸張。借代的作用：使表達形象突出，特點鮮明，具體生動。B中間語段的作用：⑥寫了……內(nèi)容； ①過渡段，承上啟下（承接上文……；開啟下文……）；②插敘（插敘的作用）；③環(huán)境描寫（環(huán)境描寫的作用）；④設置某一情節(jié)；⑤為下文……做鋪墊/埋伏筆/對比/相照應/突出中心主旨. C結尾段的作用：⑤寫了……內(nèi)容，總結全文，收束全文；①點明中心（揭示/點明主旨）；②引發(fā)讀者對文中問題的關注和思考；③深化中心/升華文章主旨；④點題（直接出現(xiàn)題目）、照應題目（與題目相關）、首尾呼應、前后文相照應，使文章結構嚴謹。照應：文題照應、首尾照應、前后照應、伏筆照應。C自然段組成：領起句（中心句）——擴展句（可能不止一層）——收束句。（二）歸納段意（強調(diào)）：.記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。怎樣為文章擬標題：㈠、找文章的線索或中心：（1）、核心人物；（2）、核心事物；（3）、核心事件；（4）作者情感。二、橫式結構：空間、地點轉移或事件分類安排。句子理解：（一）、某句話在文章中的作用是什么：A 結構方面：總領全文、總結上文、為下文作鋪墊、引起下文、承上啟下、行文線索、照應前文。（2）、文中：承上啟下（過渡）；總領下文；總結上文；承接上文；為后文埋下伏筆。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。如何根據(jù)語境，補寫心理活動（考點：拓展題） （1）、必須用第一人稱；（2）、必須仔細研讀具體語境，結合上下文來寫。說明的作用：具體準確地說明了對象的什么特點。（4）心理描寫——反映人物思想變化，揭示人物性格特點，推動情節(jié)發(fā)展，深化主旨。③寫出了什么景物的什么特點；B從結構上考慮：①引出下文……情節(jié)；②為……做鋪墊；③為……埋下伏筆；④與……相照應，推動故事情節(jié)發(fā)展……C、從人物和主題上考慮：①烘托人物的……心情；表現(xiàn)人物的……性格特點，暗示文章主題；定下感情基調(diào)……場面描寫（場景描寫）抒情：直接抒情：即直抒胸臆，作用：感情表達直露、真切動人、質(zhì)樸，引發(fā)讀者情感共鳴。B景物描寫方法（動靜結合、虛實結合、正側結合、遠近結合、聲色結合、點面結合）。2一、散文特點：文學性（形象性）：散文是借助人物、景物（意象、意境）表達思想情感的一種文學體裁。多采用描寫和抒情的表達方式。方法：（1）找文章的中心句和暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括出文章的主題；（2）、從所選的材料中概括，看文章所選的材料表達了作者怎樣的觀點、態(tài)度、感情，從中找出作者要表達的主題思想；（3）同時，學會從象征中把握作者的“志”。答題格式：本文寫了……的內(nèi)容，表現(xiàn)了……，告訴了我們……，從中我們學到了……。其次，全面了解事情發(fā)生的背景、發(fā)展和結局，掌握具體人物的心理在全文描寫中所處的地位，從而更好地剖析人物的心理。全文情節(jié)安排評價?就全文來說有一波三折式。?就開頭來說有倒敘（懸念設疑）式。?從主題上看，能更好地深化主題。?這種結局令人感動，令人回味，引人思考。?從主題上看，這樣的結局凸顯出美好人性，反映出人類向往美好生活的愿望。傳記在表達上以記敘為主，也可以適當插入議論，描寫。新聞概括的方法：首先要抓住導語，讀懂該新聞或消息的主要內(nèi)容。20