新部編小學(xué)三年級語文下冊《守株待兔》教案-預(yù)覽頁
【正文】 空和老師一起板書課題。師隨機正音?！凹健迸c“翼”對比識字。i ]，行， [ w232。2. 生字組詞，鞏固識字。引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個字的異同。想一想你認(rèn)識的字中，哪個是以耒做偏旁的？（隨機板書耕耘）觀察字形，結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實際，你發(fā)現(xiàn)了以耒作部首的字大多和什么有關(guān)？（3）耒的字意已經(jīng)了解了，釋其耒呢？原文中是怎么說的？(因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔)（4）從中你體會到什么？讀懂了什么？帶著你的感受讀出來。（1）他這樣一直等，有什么收獲嗎？（板書：收獲）（2）課文里怎么說的？（1）讓我們把這幾句話送回到原文中，好好讀一讀。出示：不能把偶然的現(xiàn)象當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的事。兔走（ ），折頸（ ）。（3） 閉眼感受，配樂背誦。它告訴我們，在生活中，不要做守株待兔故事中的——（ ），也不要做南轅北轍這則寓言中那個——（ ）的人
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