新部編小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)守株待兔教案-閱讀頁
2024-08-24 07:00本頁面
【正文】 原文中是怎么說的？(因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔)（4）從中你體會(huì)到什么？讀懂了什么？帶著你的感受讀出來。】（5）出示斷句，因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。（1）他這樣一直等，有什么收獲嗎？（板書：收獲）（2）課文里怎么說的？（1）讓我們把這幾句話送回到原文中，好好讀一讀。老師也有兩句話想送給他，（補(bǔ)充板書）誰來讀一讀。出示：不能把偶然的現(xiàn)象當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的事。宋人（ ）。兔走（ ），折頸（ ）。兔（ ），而（ ）。（3） 閉眼感受，配樂背誦。（2）根據(jù)問題再讀文，《南轅北轍》中坐車的人犯了什么錯(cuò)誤？坐車的人想去（ ），（ ）在（ ），他卻往（ ）走。它告訴我們，在生活中，不要做守株待兔故事中的——（ ），也不要做南轅北轍這則寓言中那個(gè)——（ ）的人。課外讀一讀《中國古代寓言故事》，相信你們會(huì)有更大的收獲
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