教師個人校本研修計劃-預(yù)覽頁
【正文】 力和寫作能力。 積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動?！ ≌J真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量?！ 痉段亩航處焸€人校本研修計劃】 二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代。 校本培訓這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。學校在加強師德建設(shè)的同時，也依據(jù)學校發(fā)展的需要，進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展?！ 。?）具有一定的課堂教學實踐經(jīng)驗，可以適應(yīng)于地理教學工作?！ 。?）對地理教學保持適當?shù)幕盍蛯W生的地理學習親和力，以提高學生的地理水平為最終目的?！ 。?）在教學過程中檢查力度不強，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的還不夠。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。 三、實現(xiàn)目標采取的具體措施 為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有： 利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，多進入地理教師論壇，增加與其他地理教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。比如：（1）試題研究，試卷分析；（2）學情調(diào)查分析；（3）專題（課題）研究；（4）教育敘事撰寫；（5）說課（稿）；（6）教學設(shè)計；（7）課件制作。（具體個人研修任務(wù)安排見附表） 總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力于地理新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到?！ 《?、研修主題 教師教學基本功提升訓練和課堂教學方式的轉(zhuǎn)變與高效課堂的構(gòu)建研究 三、研修內(nèi)容 教學基本功提升訓練：開展備課、說課、評課、課堂實施與調(diào)控等教學能力的指導、磨練與考核，教師教學理論水平的學習提升和考核，小課題研究能力的提升與指導等?！ ∥濉⒀行薹绞健 ∽⒅厝粘＝虒W常規(guī)的扎實與提升。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。
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