教師國培個人校本研修計劃-預覽頁
【正文】 指導思想 通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。 三、研修方式及內(nèi)容 聆聽各位專家教授的講座，認真學習理論知識并做好筆記，課后細思慢嚼。每周一次利用網(wǎng)絡資源，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學習竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄，對比學習他人的教育理念、教育方式等。寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學生、對教育的一種奉獻，也是更好地做自己，做一個更美的自己。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以特級教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。自擔任教研主任之后，本人先后多次組織學校歷史教師的競賽課活動，說課活動，在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高?！ ∽鳛橐幻豢h總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應該具備的骨干輻射能力還不強?！ 『徒M內(nèi)的教師結成對子，認真聽好課，互相取長補短。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能
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