【正文】 目標(biāo)：　　在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black，能大膽地運用Its?！　×鞒蹋骸　∫?、情景引趣　　歌曲Baby Bunny　　兔媽媽找寶寶　　T: Im mummy rabbit。 Look， what color is my baby?　　T: Its black　　黑兔或白兔　　T: Now my babies can change。 If your ears are white， you are white rabbits， if your ears are black， you are black rabbits。 Music on， you can jump here and there?！　∮變簣@英語教案（五）：　　幼兒英語教案：The tail of animals　　一、活動目標(biāo)：　　熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進行簡單的數(shù)學(xué)配對?！　∪?、活動難點：幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。(與幼兒一齊做熱身運動)　　New learning　　透過反復(fù)利用動物課件學(xué)習(xí)單詞tail。Hello!　　依次出示狗（I can woof。 ）、孔雀（Im beautiful?！　↑c數(shù)后：Whos not here? Oh，tiger?！　NDING　　教師做出評價，動物向孩子們說Thankyou?！　』顒訙?zhǔn)備：　　布做的小魚五條一組（5份），自作flash片段　　活動重難點：　　重點：感知單詞one to five 與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快樂。 Look， what is it?　　幼兒：魚（英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒能夠用母語回答。師follow me ，one two three four five。后面的能夠請幼兒來想象模仿?！　∮謥砹艘粭l小魚，咬住了前一條的尾巴，three fish?！　?，幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。39?！　∮螒蛞?guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。 The boy who are stand must go back。）　　活動延伸：　　繼續(xù)想象用身體語言來表達數(shù)字。　　能用心參與游戲，體驗英語活動的快樂。 What colour is it? XX，help me。 If I say red ，you （師踏上紅色墊子）　　If I say blue，you （師踏上藍色墊子）?！　ow，well play a game?！　。ㄓ螒騼纱危　re you happy today?But I am so tired，now，lets have a rest．　　幼兒園英語教案（八）：　　英語：Banana and peach　　活動目標(biāo)：　　1。實物banana peach　　3?！　?2)say hello， monkey。引導(dǎo)幼兒開口說＂banana peach　　三．結(jié)束部分　　1。學(xué)習(xí)新句子：He/she is tall/short/thin/fat。　?。ㄈ┙虒W(xué)過程　　一、開始部分　　熱身活動：　　聽音樂復(fù)習(xí)歌曲：　　歌詞為：Mommy mommy ，where is mommy?Kitchen， kitchen ，she is in the kitchen。)　　二、基本部分　　1。游戲：Passing game。請兩個不一樣性別的幼兒上來比高矮、胖瘦、教師提問：who is short?who is tall? Who is thin? who is fat?幼兒學(xué)習(xí)用he is。依次請兩個兩個幼兒上來比高矮、胖瘦，全班幼兒群眾用he is?；騭he is。請五對男女家長上來比較高矮，然后請幼兒互相問話，蘋果隊提問：who is short/tall/fat/thin?梨子隊用he is。提問和回答正確的組都能夠得到貼紙獎勵。教師：Lets count !兩組幼兒分別點數(shù)得到貼紙的個數(shù)，教師宣布apple team or pear team is better。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。　　Step1：師生互致問候?！　∈痉叮弘p人活動?！　?）學(xué)習(xí)yellow red orange blue green white　　依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞?！　tep4: 復(fù)習(xí)單詞?！　: Open the box， Its a Magicrope?！　?）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。　　Step1：師生互致問候?！　∈痉叮弘p人活動?！　?）學(xué)習(xí)yellow red orange blue green white　　依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞?！　tep4: 復(fù)習(xí)單詞?！　: Open the box， Its a Magicrope?！　?）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲?！　〖ぐl(fā)幼兒參與活動的用心性并在活動中培養(yǎng)幼兒相互學(xué)習(xí)的優(yōu)良品格。　　每個幼兒一張長頸鹿或山羊的掛牌。長頸鹿認為個子高，能夠　　吃到樹上的樹葉；山羊認為個子矮，能夠鉆進圍墻的破洞里吃到新鮮的　　蔬菜?！　煟簅k，剛才我們看了表演，有誰告訴我長頸鹿的個子怎樣樣？　　生：高！　　師：yes，tall! please read after me tall?！　≡诨顒又徐柟叹毩?xí)單詞的發(fā)音?！　∩簍ree。　?、谕高^桌子和椅子高矮的比較進行復(fù)習(xí)?！　煟簂ook at me?！　ow，老師此刻長得怎樣樣？（師站起來，將雙臂舉起）　　生：tall?！　〗處煱l(fā)口令，幼兒說英語并做動作?！　×?、活動延伸：幼兒自愿選取扮演長頸鹿或山羊，用英語說出tall和short。 enjoy the game:　　Teaching preparation:　　Animals card (各種動物卡片a picture (一幅背景圖) 與幼兒相等的圓(有大與小)　　Teaching course:　　Step 1: Greeting　　Hello! Boys and girls?！　: This is a picture about spring?！　?幼兒回答完，出示小的動物卡片，引出small。 handing and hand make a big circle。 What is this?　　C: Big circle。這天我們來做一個游戲叫l(wèi)isten and do?！　∪?、老師示范作發(fā)令者開展游戲。/ You are wrong。當(dāng)幼兒沒說發(fā)準(zhǔn)音時，老師要糾正發(fā)音?！　〗虒W(xué)重點：運用顏色單詞來描述物品?！　∫鲂聠卧~：purple pink。如redcat(紅色的貓)?！　∮變河螒虮缺日l的反應(yīng)快說得正確?！　?br />