健康領域案例活動設計-預覽頁
【正文】 護自己？四、活動延伸： 把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄?！边@個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運動的哪個項目呢？”。 隨音樂開汽車進場地，跟隨音樂做修理汽車模仿操（既有趣又做了熱身運動；情境創(chuàng)設“開著汽車出去玩”與后續(xù)活動情景連接順暢。（3）小烏龜旅行：練習用各種方法向指定方向（山坡、珊瑚島）前進。本活動采用小烏龜游戲的方式貫穿始終設計活動，且活動情景富于變化，很好地激發(fā)和維持了幼兒活動的興致?！∪⒒顒又仉y點（一）播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。”哇，真是太棒了！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧！播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。 教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。 ，請幼兒學一學小動物的樣子它們也正在積極地為參加運動會做準備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢？我們也來學一學吧！ 《雪絨花》音樂，放松?！∫虼?，幼兒在活動中玩得很主動、很開心，確實有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)展。一、活動目標：幼兒練習拖物走，發(fā)展動作的協(xié)調性，提高身體的平衡能力。游戲開始扮演小豬的幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩。注意事項：提醒幼兒在活動中防止碰撞，跌倒。四、活動延伸：幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。小蚱蜢逛農田一、活動目標：1．在小蚱蜢“種糧”和“吃糧”的過程中，鍛煉幼兒走、跑、跳的基本動作，在游戲中進一步了解秋蟲蚱蜢。(2)教師和幼兒隨音樂做模仿操“小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個有我跳得高”。以此類推，第三個幼兒負責澆水，第四個幼兒負責施肥，第五個幼兒負責收糧。在吃的過程中，如果聽到“青蛙”來了的信號時，就要立即躲避到與自己顏色相同的農田中(幼兒身上已貼好黃或綠記號)，等“青蛙”走了再繼續(xù)吃糧。小班健康教育活動設計：大大的眼睛一、活動目標：初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。三、活動過程：教師出謎語：“上邊毛、下邊毛，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，并用小手輕輕地摸一摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。）讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等健康常識。二、活動準備 廢報紙若干、海綿墊8個、平衡木4個、圈4個、泡沫墊6個、障礙物3個、迷你玩2個、筐子4個，夾子若干個，袋鼠胸飾，音樂磁帶（熱身操、游戲背景兒歌、袋鼠媽媽歌曲+輕音樂） 三、活動過程 （一）準備活動 ，激發(fā)游戲的興趣。 幼兒嘗試練習，教師注意觀察幼兒夾物情況，鼓勵幼兒試著夾在自己最方便的位置，大膽行進跳。 要求：夾物跳到對面劃線處（距離5米）。（教師講解每條路線玩法、請一位幼兒示范）。 “袋鼠媽媽”+下肢拉伸放松運動、離場。 紙球的軟度，非常適合幼兒雙腳夾住，幫助幼兒雙腳同時抬起向前跳，紙球在幼兒基本動作練習中的輔助作用非常凸顯，運用的非常巧妙。
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