【摘要】《六國論》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)[目標(biāo)展示]一、了解作者借古諷今的用意,領(lǐng)會(huì)蘇洵關(guān)心國家、反對(duì)屈辱求和、主張抵抗外侮的思想。二、掌握積累與現(xiàn)代漢語不同的詞句。三、培養(yǎng)在閱讀過程中結(jié)合語境揣摩辨析詞義及活用的能力,學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和生動(dòng)形象的語言特色。[導(dǎo)學(xué)過程]一、作者介紹二、寫作背景《六國論》是一篇議論歷史的文章,表面上評(píng)的是六國,實(shí)際上諷刺的是北宋。
2025-08-05 02:45
【摘要】第一篇:六國論教案_4 六國論教案 教學(xué)目的 。 。 :“弊在賂秦”。教學(xué)設(shè)想 。 本文是一篇史論,但它的針對(duì)性很強(qiáng),帶有明顯的政論色彩,不同于純粹論史的文章如盧照鄰的《三國論》、蘇轍的...
2024-10-13 12:50
【摘要】第一篇:六國論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 今日寒窗苦讀,必定有我;明朝金榜題名,舍我其誰? 高三一輪復(fù)習(xí)必修二《六國論》導(dǎo)學(xué)案 高三語文組 王黎明 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、積累課文中的重點(diǎn)實(shí)、虛詞及句式。 2、...
2024-11-15 23:49
【摘要】文體知識(shí)?論,是散文的一種,以論證為主,其特點(diǎn)是善于說理。是古代常用的一種文體,分為兩種:一種是政論,主要用于發(fā)表作者對(duì)于時(shí)政的見解和主張;一種是史論,通過評(píng)論歷史,總結(jié)歷史教訓(xùn),為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國借鑒。本文屬于史論文?!薄傲鶉摗痹谶@里是一個(gè)省略式短語,實(shí)際應(yīng)是“六國破滅之論”?!傲鶉摗?/span>
2025-08-05 01:58
【摘要】《六國論》文言基礎(chǔ)知識(shí)整理凡例1、加點(diǎn)的詞是蘇教版教材加了注釋的;2、加下劃線的詞是蘇教版教材之外華教版加了注釋的;3、加框的句子是編者以為的需要重點(diǎn)把握的句子;4、加灰色的詞是需要確切掌握的詞;5、加粗的黑體字是各種注釋之外,編者以為需要重點(diǎn)掌握的一些詞語。六國論六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫?/span>
2025-07-23 21:37
【摘要】《六國論》檢測(cè)一、知識(shí)積累1.文學(xué)常識(shí)填空蘇洵,字_______,號(hào)______,眉州眉山人,北宋著名散文家,與其子________、_________以文學(xué)著稱于世,世稱“三蘇”。著有_________(文學(xué)集)?!读鶉摗肺闹型ㄟ^議論六國滅亡,批評(píng)______________________2給下列加點(diǎn)字注音弊在賂()秦革滅殆()盡思厥(
2025-06-24 03:37
【摘要】第一篇:六國論 六國論[教學(xué)目標(biāo)] 1、能激情朗誦課文,掌握文中“弊、率、完、患、暴、判、速、再”等詞語的意義。 2、了解“得、非、或、相、勢(shì)”等多義詞的義項(xiàng)并了解使動(dòng)用法。 3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用...
2024-11-04 01:10
【摘要】第一篇:過秦論六國論教學(xué)設(shè)計(jì) 《過秦論》和《六國論》教案 課前導(dǎo)入: 高一時(shí)我們分別學(xué)習(xí)過《過秦論》和《六國論》這兩篇文章,今天我們?cè)囍鴮⑦@兩篇文章進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。 教學(xué)板塊之一:疏通文章的語言...
2024-11-04 12:41
【摘要】第一篇:六國論導(dǎo)學(xué)案教師 《六國論》導(dǎo)學(xué)案 臺(tái)前縣第一高級(jí)中學(xué)高二語文:編者:王繼山 時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握重要的實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象。 2、學(xué)習(xí)概括中心論點(diǎn)...
2024-10-25 18:18
【摘要】六國論【學(xué)習(xí)要求】、虛詞和文言句式。、借古諷今的意圖。,學(xué)習(xí)舉例、對(duì)比等論證的方法并理解論證的效果?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):能利用注釋和工具書疏通字義,反復(fù)誦讀,準(zhǔn)確翻譯學(xué)習(xí)難點(diǎn):理清本文的論證結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖和借古諷今的寫法?!緦W(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)過程】第一學(xué)時(shí)主要任務(wù):結(jié)合注釋讀準(zhǔn)字音,疏通詞義,反復(fù)誦讀,初步理解課文含義。一、課前嘗
2025-08-05 02:48
【摘要】.,....+六國論蘇洵六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?/span>
2025-06-22 20:24
【摘要】《六國論》教案 篇一:優(yōu)秀六國論教學(xué)設(shè)計(jì) 《六國論》 [教學(xué)目的] 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn),并舉例論證的方法,領(lǐng)略借古諷今的寫作特點(diǎn)。 2、理解:弊、率、完、患、暴、判、速、再、數(shù)等詞語的意...
2025-03-30 02:04
【摘要】《六國論》課堂教學(xué)課件 《六國論》課堂教學(xué)課件1 《六國論》 宋代:蘇洵 六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者...
2024-12-06 00:42
【摘要】第一篇:六國論教案 六國論教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)本文中例證、對(duì)比、分層、引用等論證方法。 (二)學(xué)習(xí)本文極有分寸的論證語言。 (三)理解作者提出“六國破滅”“弊在賂秦”的論題的本意。...
2024-11-04 00:59
【摘要】華理附中2016年高二語文第二學(xué)期·學(xué)案補(bǔ)充課文六國論(一)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解作者和背景,理解文章的基本內(nèi)容。。?!局R(shí)鏈接】1、作者《六國論》的作者蘇洵,字明允,號(hào)老泉,北宋時(shí)期眉州眉山(現(xiàn)在的四川眉山縣)人,二十七歲才發(fā)憤為學(xué),經(jīng)過刻
2025-05-12 00:02