學生管理工作計劃總結(jié)-預覽頁
【正文】 提高學生管理的主動性、針對性和實踐性，學生管理將本著“教育就是培養(yǎng)習慣” 的理念，積極探索創(chuàng)新，著力培養(yǎng)習慣和人格完整健全的人，抓好學生的學習、行為、生活、語言、衛(wèi)生、禮儀習慣的養(yǎng)成，使我校學生管理再創(chuàng)新局面，再上新臺階。形成齊抓共管的合力，培養(yǎng)出健全人格和習慣的“復合型”人才。3〉利用學生集中休息的優(yōu)勢，發(fā)揮睡前廣播的育人作用，根據(jù)平日學生管理中的問題，及時提出要求和建議。 餐廳成立了生活監(jiān)督檢查小組，由總務處牽頭，王彥勇老師具體負責，大隊委負責的同學和部分生活委員參加，對餐廳管理、服務質(zhì)量和各班就餐情況進行量化檢查，根據(jù)每天對班級就餐的5項檢查，每周評出優(yōu)秀就餐班級、發(fā)放流動紅旗；學生對餐廳管理、服務質(zhì)量反映出的問題，及時報總務處。三、實施“制度+情感”的管理方式。根據(jù)學校安排，教導處在李校長的具體領導下，成立新場市學校學生常規(guī)督察小組，充分發(fā)揮教師和學生的督察作用明確分工，形成事事有人落實，時時有人抓的管理局面，為強化管理，教導處應每月召開學生會會議，李校長參加，形成教導處——學生會——班主任 ——包班教師——生活教師——檢查學生的管理網(wǎng)絡。 第三周，分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內(nèi)務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨后跟上檢查，把宿舍的管理和整理提高一個新臺階，本項工作在兩周內(nèi)完成。開展一次“誠信”教育活動。并評比表彰一批“誠實守信”先進班級和個人。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是
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