當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰調(diào)查報告-預(yù)覽頁
【正文】 2016年5月一 課題研究目的與意義 當(dāng)代大學(xué)生信仰問題是一個有這重大現(xiàn)實(shí)意義的社會問題，因?yàn)榇髮W(xué)生是社會發(fā)展的動力。調(diào)查地點(diǎn)： 曲阜師范大學(xué)調(diào)查時間：——調(diào)查方法及對象：本次調(diào)查主要采取調(diào)查問卷的方式進(jìn)行，共發(fā)放問卷82份，收到有效問卷79份，有效回收率為96%。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，%的學(xué)生明確表示自己不信仰宗教。另外29%的大學(xué)生表示說不清宗教是什么。2%的大學(xué)生認(rèn)為宗教與迷信連在一起。大學(xué)生宗教信仰的特點(diǎn)①大學(xué)生信教以佛教和基督教居多。中國各族群、各社區(qū)的居民都以此為基礎(chǔ)而形成自身的道德倫理、制度規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣，但佛教所倡導(dǎo)的思想始終是社會的主流價值體系和公認(rèn)的道德標(biāo)準(zhǔn)②大學(xué)生中定期參加宗教活動的不多。選獲得回報的人占4%。由上述結(jié)果可知，生活在信息化時代的當(dāng)今大學(xué)生接觸宗教的途徑是多元化的，但主要還是電視的宣傳以及書籍和報紙的影響。這意味著，宗教知識越匱乏，對自己未來是否信仰宗教就越不確定。信仰共產(chǎn)主義與信仰宗教是兩種不同的意識形態(tài),是政治信仰和宗教信仰兩種不同信仰的最終選擇。我國的思想教育從根本上來說也是一種信仰教育，使每個人接受理想信仰教育。營造良好的校園文化環(huán)境，滿足大學(xué)生精神需求
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