當代大學生消費現(xiàn)狀的調(diào)查報告-預覽頁
【正文】 多 (攀比心理作怪 ) 六、問題分析及解決 針對大學生奢侈品消費結(jié)構(gòu)中存在的問題，我們應(yīng)從以下四個方面進行改善和解決：社會方面、學校方面、家庭方面、個人方面?？蛇@二者之間的矛盾以及理財觀念的淡薄，通常使他們對待金錢沒有一個正確的認識，對于科學理財更是知之甚少。過分溺愛，導致自理能力低下，過分依賴他人。 (3)遵守一定的生活消費和理財原則。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。而大學生作為一個特殊的消費群體，是時尚的風向標，也是時尚的追隨者。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的一名朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經(jīng)濟的深切關(guān)注的態(tài)度，通過深入調(diào)查和手機數(shù)據(jù)，我完成了這份《調(diào)查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理 上解讀學 生們的消費現(xiàn)狀和消費趨勢。因此父母親們對教育進行的高額投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。此外，由于大學生還沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊的同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費，比如，很多大學生都用蘋果手機之類的高端機，這就是一種互相攀比引發(fā)的消費，覺得別人都有自己沒有會很沒面子，這種消費心理是很不健康的，是很危險的。 消費傾向多樣化 在這個物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生已不再滿足于宿舍、教師、圖書館三點一線的單調(diào)生活。 二、當代大學生消費狀況存在的問題 儲蓄觀念淡薄，理財觀念需培養(yǎng)和加強 絕大多數(shù)的學生的經(jīng)濟來源是父母給的生活費，自己并沒有親身經(jīng)歷過賺錢的不易，因此沒有節(jié)約的觀念，更沒有存錢的理念。這就與那些過度消費，亂消費的同學形成了鮮明對比。 戀愛支出過度 進入了大學，自由了，也有時間和精力了。這種不理智的現(xiàn)象尤其是出現(xiàn)在男方身上，然而，有趣的是，少數(shù)女生也會有這種現(xiàn)象。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，要有一定的自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。 清崎曾經(jīng)說過： “ 理財與你掙了多少錢沒關(guān) 系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。消費觀念的超前和消費實力的滯后的矛盾使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的狀況，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響者 方方面面。 3 在當前的消費市場中，大學生作為特殊的消費群體受到越來越大的關(guān)注，由于大學生年紀輕，群體特別，于是有不同于社會其他群體的消費觀和消費行為，可以反映社會消費方面的很多問題。 編輯區(qū)添加圖片模板，點擊圖片區(qū)域可以更換圖片 。 (3)消費的用途 消費是生活的主流，當 70%的人選擇了將生活的主要用途用于學習，飲食與生活用品，就說明了當代的大學生，消費的結(jié)構(gòu)是健康的，淳樸的。 (5)對花銷的記錄 生活中的花銷常常沒有什么痕跡，月底時驀然回首，才發(fā)現(xiàn)錢在不知不覺中消失殆盡。 (6)對余額的做法 在此次調(diào)查中， 81%的人選擇存入銀行或者轉(zhuǎn)入下月生活費， 5%的人選擇了馬上花掉， 14%的人表示月底沒有余額。 (9)網(wǎng)購頻率 61%的同學選擇了 02 次， 25%的同學選擇 35 次， 5%的同學選擇 6 次以上， 6%的同學選擇不網(wǎng)購。 (11)當購物時錢不夠用，你會向家里要錢嗎 ? 6%的同學選擇向父母要錢， 41%的同學選擇自己存錢， 7%的同學選擇向別人借錢， 47%的同學選擇理性思考不買了，大部分同學都選擇的自己存錢和不買了，只有很少很少的同學選擇跟父母要錢，突然覺得有小小的感動，因為我們無論是來自于斑駁的大城市還是風光無限好的農(nóng)村，無論貧窮還是富有，都知道我們的家人給的錢都是來之不易的，誰都不想讓愛自己的家人們?yōu)樽约簱?。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn) 定的消費觀念，自控能力不強，隨機消費，沖動消費也有很多。 大學生消費不僅僅關(guān)系到自己，學校，還關(guān)系到整個社會的問題。 (2)樹立維權(quán)意識。應(yīng)當重視和加強對大學生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于成長中的大學生，其人生觀，價值觀還在定型中，具有可塑性，需要社會，老師，家長的教導和培養(yǎng)
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1