【正文】 計劃。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。大學(xué)是一個學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的過度階段，處在這一階段的大學(xué)生，也經(jīng)歷著從學(xué)生走向社會的轉(zhuǎn)型過程。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費觀；問題分析一：當(dāng)代大學(xué)生的消費現(xiàn)狀消費時一個社會人必須經(jīng)歷的一種社會過程。，消費中兩級分化嚴(yán)重當(dāng)代大學(xué)生在消費過程中，攀比心很重，消費中兩級分化嚴(yán)重。通過實地采訪部分大學(xué)生，得知很多學(xué)生其實并不需要電腦，也不需要名牌衣服等，但是當(dāng)問他們?yōu)槭裁匆ㄟ@么多錢去買電腦買品牌衣服時，很多的學(xué)生就只有一個回答：“我的同學(xué)都有電腦，都穿名牌，我不能比他們差。，缺乏理性由于大學(xué)生所處的獨特年齡和社會角色，以及他們特殊的心理發(fā)展特征，這些因素綜合影響著大學(xué)生的消費觀。因此，在當(dāng)代大學(xué)生中，盲目消費的現(xiàn)象很多，這樣的消費方式自然是不夠理性，不夠科學(xué)的，會影響大學(xué)生科學(xué)、理性的消費觀的形成。調(diào)查報告研究顯示，當(dāng)前大學(xué)生在努力適應(yīng)從學(xué)校到社會人轉(zhuǎn)變的過程中，也在仿效著社會上人的消費行為，大多數(shù)學(xué)生都選擇公眾化消費形式。這些誤區(qū)和問題的形成，是受到多方面因素的綜合影響的，下文筆者從內(nèi)外因來具體探討其形成的各方面原因，能讓社會更加關(guān)注大學(xué)生這個特殊的群體。很多大學(xué)生都認(rèn)為只有自己很有錢，吃、穿都高檔，才能被同學(xué)看得起。這是消費誤區(qū)產(chǎn)生的內(nèi)部原因。當(dāng)前除了經(jīng)濟(jì)類的大學(xué)開設(shè)消費者行為心理學(xué)這門課程，很多學(xué)校由于受到專業(yè)的限制，并沒有涉及到這類課程。造成消費盲目沖動，浪費嚴(yán)重。特別是近些年來社會主義價值觀的蔓延，對大學(xué)生的消費行為產(chǎn)生了直接的影響。筆者主要從下述幾點來論述。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。思想政治理論課是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，是高校對大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、教育的主要方式?！敖煺叱?，近墨者黑”環(huán)境對人的影響不言而喻。②整頓學(xué)校風(fēng)部及學(xué)校四周的商業(yè)秩序和商品經(jīng)營范圍。家長注重培養(yǎng)孩子的自立精神。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生要樹立正確的消費觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身。在學(xué)生要積極參加社會和學(xué)校舉辦的各種關(guān)于消費方面的活動，從中學(xué)習(xí)消費知識。大學(xué)生在消費的過程中要實事求是地根據(jù)生活、學(xué)習(xí)、文化和娛樂的實際情況制定明確消費標(biāo)準(zhǔn)，堅持合理的消費原則，做出消費計劃，量力而行、量入為出，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。參考文獻(xiàn)：[1] [J].湖南社會科學(xué)報，2009（5）.[2] [J].山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2009（2）.[3] [J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009（4）.[4] [J].宿州學(xué)院社會科學(xué)報，2008（7）.[5] [J].商場現(xiàn)代化，2009（8）.[6趙偉:大學(xué)生“消費熱”芻議[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報,2004,(4):170171[7]許彩萍:科學(xué)消費的涵義及社會意義探析[J].青海師專學(xué)報（教育科學(xué)），2007，（1）第三篇：當(dāng)代大學(xué)生消費觀初探最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文當(dāng)代大學(xué)生消費觀初探當(dāng)代大學(xué)生消費觀初探【摘要】 本文首先對大學(xué)生消費觀進(jìn)行綜述，其次總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生消費觀中所具有的普遍特點，然后指出大學(xué)生消費觀中既存在的理性的一面，也存在非理性的一面，最后提出要從根本上加強大學(xué)生消費觀的教育，倡導(dǎo)理性消費。大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀決定了他們的消費觀，從而也影響到高校大學(xué)生的思想道德建設(shè)和德育管理。消費觀的形成和演變是與一定社會生產(chǎn)力、社會和文化的發(fā)展水平相適應(yīng)的。除此以外，大學(xué)生的消費還體現(xiàn)在他們的生活用品、手機(jī)、著裝等方面。陷進(jìn)誤區(qū)，消費過度部分大學(xué)生在消費時，存在對物質(zhì)享受的過分追求。在各種傳媒的蠱惑下忘我消費現(xiàn)在的大學(xué)生獲取消費信息的渠道很多，除了人脈就是傳媒。在大學(xué)校園里，經(jīng)常可以聽到很多耳熟能詳?shù)膹V告詞：心動不如行動！可見，傳媒的力量，不能小覷。消費結(jié)構(gòu)以用于學(xué)習(xí)方面為主當(dāng)今大學(xué)生的消費范圍存在多樣化，但用于提高自身素質(zhì)和促進(jìn)自我發(fā)展方面的消費比例在漸漸增大。這樣一方面可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)，另一方面可以將自己所學(xué)的專業(yè)知識用于實踐。虛榮心造就無休止的攀比，攀比進(jìn)一步膨脹虛榮心，如此一來，惡性循環(huán)。當(dāng)今大學(xué)生的消費觀念相當(dāng)超前，鮮明的特征表現(xiàn)在：首先，消費是為了開心，為了享受，特別是消費之后內(nèi)心產(chǎn)生無比的愉悅和暢快的心情，有種“今朝有酒今朝醉”的感覺。只要是前衛(wèi)的、新潮的，一律是被關(guān)注的和被追崇的。在正常的社會生活中，消費是滿足人的最基本、最原始的需要，一旦人的基本需要獲得滿足后，如果經(jīng)不住消費誘惑，肆意放縱原本的生活需要、貪圖享樂的話，就會導(dǎo)致非理性欲望的出現(xiàn)，從而對物質(zhì)消費過度需求，形成一種非合理的生活消費觀。大學(xué)生的普遍年齡都在18歲以上，很多都是第一次離開父母，獨立生活，據(jù)調(diào)查，將近八成的大學(xué)生覺得生活費勉強夠用，有一成的大學(xué)生覺得每月的生活費根本就不夠用。四、倡導(dǎo)理性消費人的存在過程就是消費物質(zhì)資料的過程。之所以要提倡這個消費觀念，目的是要讓大學(xué)生明白，消費要儉而有度，節(jié)儉是美德，我們當(dāng)然提倡，但是萬萬不能是吝嗇型消費，這樣既不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不利于人民生活水平的提高，特別是要避免以物質(zhì)消費的多寡來衡量自身價值的高低。大學(xué)生要以積極的心態(tài)提高自身的精神境界如果人們對物質(zhì)世界的認(rèn)知等同于對物質(zhì)的占有或者永無止境地消費的話，那么何來的精神需求，那還跟其他動物有何分別？大學(xué)生的生活要以精神生活為基礎(chǔ)，物質(zhì)生活是建立在此之上的，只有遠(yuǎn)離對物質(zhì)需求的貪婪才能真正從精神上獲得滿足，如此之良性循環(huán)，才能稱得上有意義的有品質(zhì)的生活。本文對當(dāng)代大學(xué)生的消費特點進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上分析了當(dāng)前造成大學(xué)生不良消費觀的原因，最后提出了增強大學(xué)生科學(xué)消費觀的觀念。大學(xué)生消費觀是指大學(xué)生在日常消費活動中形成的具有一定規(guī)范性、系統(tǒng)性的消費行為，并對大學(xué)生滿足自身需要所進(jìn)行的消費行為具有主導(dǎo)作用。[1]學(xué)習(xí)方面主要是指書籍等學(xué)習(xí)資料的購買，參加各種輔導(dǎo)班的費用，參加各種考試的報名費用等；日常生活可以分為日用品的消費、飲食消費、衣物消費等；休閑娛樂消費指看電影、看演唱會等演出，外出旅游等消費。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們消費不再是單單為了滿足基本需求，而是更加注重商品的質(zhì)量、設(shè)計、風(fēng)格等，而這個現(xiàn)象在大學(xué)生身上體現(xiàn)的十分突出，大學(xué)生容易接受新鮮事物，對事物更加敏感，正是追求時尚的年紀(jì)，在合理的范圍內(nèi)進(jìn)行有品位的消費能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。而且對于傳統(tǒng)的衣食住行也追求高品質(zhì)方向的發(fā)展。在這其中，有能力等級考試如國家英語四六級考試、國家計算機(jī)等級考試等，有職業(yè)資格證書考試如司法考試、注冊會計師考試等；還有各種培訓(xùn)班，如新東方的英語培訓(xùn)，還有各種考研培訓(xùn)、司法考試培訓(xùn)等。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)工具和生活伴侶，大學(xué)生不僅在網(wǎng)上瀏覽知識，也可以通過網(wǎng)絡(luò)購買他們必要的書籍和日常生活用品。但是坊間也有這樣的話：一入網(wǎng)購深似海，從此省錢是路人。攀比消費行為是指消費者盲目地仿效和追求他人更高的消費水平的消費行為。很多學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，都跟風(fēng)購買貴重的商品，甚至頻繁更換。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生情感上的消費主要在人際交往支出和戀愛支出上。[2]造成大學(xué)生這些不理智不合理的消費現(xiàn)象的原因是多方面的。所以很多學(xué)生上了大學(xué)還不知道金錢來之不易，也對自己家的實際經(jīng)濟(jì)狀況不甚明了。而一些優(yōu)秀的家長往往能夠做到從小培養(yǎng)孩子的理財觀念，并以身作則養(yǎng)成勤儉節(jié)約的家風(fēng)。同時在學(xué)校的周邊有很多的娛樂場所都把學(xué)生作為主要的消費群體，推出各種面向大學(xué)生的“優(yōu)惠”，從而誘使大學(xué)生在休閑娛樂上過度消費。校園文化缺失，健康有益的活動匱乏，造成很多大學(xué)生業(yè)余活動貧乏，只能通過消費來填補空白的人生。這樣才能從根本上讓大學(xué)生自覺抵制享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良風(fēng)氣。正因為我國傳統(tǒng)文化中有視金錢如糞土的意識，反而使得消費教育在我國教育體系中一直缺乏，而事實上，消費教育是培養(yǎng)學(xué)生合理消費觀的重要一步。反觀現(xiàn)在的大學(xué)校園，不唯學(xué)生，甚至老師中都是拜金主義盛行，商業(yè)氣息籠罩校園，難怪大學(xué)生中盲目攀比的消費方式日趨嚴(yán)重?，F(xiàn)在總書記更是提倡我們要勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，因此，政府應(yīng)該和網(wǎng)絡(luò)，媒體，甚至是企業(yè)聯(lián)合起來，提倡和塑造我們整個社會的良好的消費風(fēng)氣。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費的調(diào)研，對大家的消費進(jìn)行歸宗和分析。一：伙食費。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加615次各類同學(xué)聚會。二：購買服飾。在對“當(dāng)您擁有一件名牌產(chǎn)品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌”調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，70％的大學(xué)生希望自己的朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某個品牌，17％的人希望陌生人能夠注意到自己，12％的人希望自己的戀人能夠關(guān)注自己擁有某個品牌。而大學(xué)生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學(xué)生只有4％的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品。如果按2元/小時計算，對于學(xué)生而言，也是一筆不小的開支。大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。對于成長中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。