【正文】 聯系地址 廣東省東莞市城區(qū)學院路 251 號座右銘 我曾經想過成功，也曾經想過失敗，但我從沒有想過放棄。 《孫子兵法》上說：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆” 。能否正確認識自我，在很大程度上影響或決定著一個人的前程和命運。 辛 勤樸 素 的 父 母 從 小 就 嚴 格 要 求 我 養(yǎng) 成 客 家 人 的 優(yōu) 良 傳 統 ： 刻 苦 耐 勞 、 謙 虛 謹 慎 、熱 情 待 人 、 樸 實 誠 懇 的 生 活 態(tài) 度 。 本 人 身 高 米 ， 體 重 62Kg。 我 長 期 擔 任 學 生 干部 ， 高 中 時 擔 任 團 支 書 ， 在 大 學 期 間 擔 任 過 班 長 ， 在 學 生 會 擔 任 學 習 部 長 等到 鍛 煉 了 我 的 組 織 和 協 調 能 力 。二 ： 個 性 是 屬 于 外 向 、 主 動 型 的 ， 具 有 較 強 的 團 隊 精 神 。 由 于 學 習 工 作 表 現 突 出 ， 曾 被 評 為 優(yōu)秀 大 學 生 、 優(yōu) 秀 積 極 分 子 、 優(yōu) 秀 團 員 等 榮 譽 稱 號 。（ 二 ） 測 評 報 告【 角 色 建 議 】父 母 ， 對 本 人 期 待 很 高 ， 建 議 本 人 在 校 四 年 內 能 夠 學 好 、 學 精 專 業(yè) ； 老 師 ，建 議 本 人 更 加 能 夠 在 工 作 上 ， 學 習 上 都 能 起 到 帶 頭 作 用 ； 同 學 ， 建 議 本 人在 學 習 、 生 活 、 工 作 中 能 夠 更 加 樂 觀 的 面 對 一 切 困 難 ； 朋 友 ， 建 議 本 人 在各 方 面 都 能 夠 更 加 成 熟 起 來 ， 處 事 方 面 能 夠 更 加 謹 慎 仔 細【 專 家 建 議 】《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告》根據霍蘭德的人業(yè)互擇理論修訂（約翰只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應現代社會的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。不同職業(yè)對人的語言能力要求亦不同。人們有許多知識特別是對事物本質的認識必須經過推理才能得到，推理能使人從已有的知識中推出新的知識來。12 / 40我 的 人 文 素 質 得 分 ： 5【 信 息 分 析 能 力 】 ： 是指在本身所具有的知識上對出現的信息進行理性的分析，思考。調查統計發(fā)現，作為領導者，職業(yè)能力水平要求在中上水平；一般管理者智力在中等偏上水平；而職業(yè)能力水平較低者，可以擔任基層管理，但在競爭中則可能處于劣勢。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響?！?志 愿 取 向 】志愿取向者富有同情心，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。分析以上結果可以總結我的主要職業(yè)價值取向如下表得分 在工作中的優(yōu)勢 在工作中的劣勢自尊取向 6? 有強烈的責任感； ? 嚴格要求自己；? 重視群體規(guī)范；? 虛榮心強；? 自我意識過強； ? 對他人言行比較敏感。不喜歡劇烈身體運動的工作，不喜歡與機器打交道。【 學 校 環(huán) 境 分 析 】 東莞理工學院城市學院是經國家教育部批準、由東莞理工學院舉辦，按新機制運作的全日制本科獨立學院。專任教師中有副高以上職稱者占教師總數的 ％，具有碩士、博士學位的中青年教師占％，其中有部分教師是出國留學、進修人員和享受國務院特殊津貼的專家、學者。20 / 40城市學院位于東莞市城區(qū)學院路，享有教學、生活、文化、體育等各種完善設施。現設有計算機與信息科學系、機電工程系、管理系、財經系、文學與藝術系、社會科學系、城市與環(huán)境科學系、體育教學部、高等職業(yè)技術教學部以及智能技術應用研究中心、東莞市企業(yè)管理研究與咨詢中心、機械設備振動故障研究中心、東莞市民營企業(yè)財務研究中心、信息應用研究中心、語言測試理論與實踐研究中心等科研機構?！?社 會 環(huán) 境 分 析 】 ? 【 國 際 環(huán) 境 】 ：而 世 界 經 濟 正 發(fā) 生 著 深 刻 變 化 。 從 現 狀 看 ： 中 國 現 在 處 于一 個 政 治 穩(wěn) 定 、 經 濟 、 文 化 高 速 發(fā) 展 的 國 家 ， 并 且 這 種 狀 況 還 將 持 續(xù) 相21 / 40當 長 的 一 段 時 間 。 東 莞 市 形 成 了 以 制 造 業(yè) 為 主 ， 以 電 子 資 訊產 業(yè) 為 支 柱 的 外 源 型 經 濟 結 構 ， 是 國 際 性 重 要 的 加 工 制 造 業(yè) 基 地 。 其 中 “三 來 一 補 ”工 業(yè) 8496 家 ， 中 外 合資 工 業(yè) 1012 家 ， 中 外 合 作 工 業(yè) 485 家 ， 外 商 獨 資 工 業(yè) 1618 家 ， 擁 有 加22 / 40工 各 種 類 型 、 各 種 層 次 產 品 的 強 大 生 產 能 力 ， 形 成 了 以 電 子 及 通 訊 設 備制 造 業(yè) 、 電 氣 機 械 及 器 材 制 造 業(yè) 、 服 裝 及 其他 纖 維 制 品 制 造 業(yè) 、 紡 織 業(yè) 、 造 紙 及 紙 制品 業(yè) 、 食 品 飲 料 加 工 制 造 業(yè) 、 電 力 蒸 汽 熱 水生 產 和 供 應 業(yè) 為 支 柱 的 現 代 化 工 業(yè) 體 系 ，加 工 產 品 種 類 達 到 數 萬 種 ， 擁 有 同 行 業(yè) 上下 游 產 品 之 間 、 不 同 行 業(yè) 之 間 完 善 的 產 業(yè) 體 系 。 到 2022 年 度 累 計 ，實 際 利 用 外 資 （ 不 含 對 外 借 款 ） 億 美 元 。 在 這 充 滿 魅 力 的 東 莞 ， 其 制 造 業(yè) 的 瘋 狂 發(fā) 展 ，對 那 些 具 有 高 科 技 的 技 術 人 員 ， 管 理 人 員 的 需 求 量 也 越 來 越 多 。高新經濟大勢所趨，廣東珠三角沿海地區(qū)大多密集型，科技含量低，產值低的制造生產企業(yè)，已面臨產業(yè)結構的變革，轉型和升級已成為前瞻性大趨向，轉型必然涉及到高科技設備，和高級技工（高級技能人員）的大量需求，高級技工既成為近年人們的新鮮詞匯。特別在東莞，高級技工職業(yè)是需求很大的。東莞的制造業(yè)將上一個新的臺階。25 / 40三、職業(yè)定位【 行 業(yè) 分 析 】目前，在市場中，高級技工的就業(yè)行業(yè)很廣，有機械、電子、設備、機床、模具、汽車、五金等。專家預測未來世界的 20 個主導行業(yè)是：執(zhí)法、法律、信息服務、社會工作、醫(yī)療服務、公共事務、金融、技工、電信業(yè)、工程技術、科學研究、銷售、醫(yī)學、傳媒、教育、咨詢業(yè)、廣告業(yè)、藝術、娛樂。學院著立培養(yǎng)綜合素質的人才?！?外 在 環(huán) 境 因 素 】由東莞市的就業(yè)政策與就業(yè)形式上看，東莞的就業(yè)形式良好，前景一片光明。對我們這些本 B 的大學生形成一種嚴峻的考驗。還有，最重要的是行動。剛上到高一時，我就對自己說，在高中一定要努力學習，爭取考上一所好的大學。在高考中，由于自身的心理素質不過關，落榜了，后來考進了這所大學。當然“計劃趕不上變化”！現實社會中種種不確定因素的存在，會使原定職業(yè)生涯目標在策略實施過程中出現偏差，因此有必要根據反饋情況，及時反省，修正規(guī)劃目標并調整行動方案。在班里當班委，為了不斷提高自己的能力，我又在系學生會學習部里當選了部長。被推優(yōu)為入黨積極分子，并順利結業(yè)；被推為優(yōu)秀團員；系學生會的優(yōu)秀分子；組織成功了系里的演講比賽；為班上的英語角的成功舉辦付出了一定的汗水。我也會為之而奮斗。工作后盡快適應工作環(huán)境，做事積極主動，認真負責，協調各方關系，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質。 特 別 是 英 語 、 專 業(yè) 基 礎 、數 理 等 。 以 此 來 提 高 在 這 些 方 面 的 能 力 ， 擴 寬 自 己 的 知 識 面 。與此同時我做事積極主動，獲得老師和同學的認可，擔任了副班長，同時順利進入了院自律會紀檢部，系學習部，認識了很多朋友，而在系學習部里經過努力當上了副部長，也開始初步接觸上層的管理。認清自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、職業(yè)觀，考慮自己的畢業(yè)方向。在學業(yè)方面，在學好自己專業(yè)知識的基礎上，以研究東莞經濟和珠三角經濟為主，同時關注深圳，廣州和長三角地區(qū)經濟。也明確了自己的未來就業(yè)方向――成為一名出色的高級工程師。 此階段加強專業(yè)知識學習的同時，考取相關專業(yè)技能證；參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；加入創(chuàng)新培養(yǎng)人材計劃的“太陽能發(fā)電照明”的研究項目中，培養(yǎng)創(chuàng)新理念，提高動手能力，鍛煉專業(yè)知識的應用；加強英語口語水平的提高。然后從多渠道了解自己目標職業(yè)的公司，嘗試投遞簡歷，爭取與之進一步接觸。2：適應工作環(huán)境，穩(wěn)定工作狀態(tài)，3：處理好人際關系找到工作方向。繼續(xù)努力跳槽不轉業(yè)跳槽并轉業(yè)35 / 40【階段目標】―――職業(yè)生涯成長后期【規(guī)劃年限】大學畢業(yè)后四年至十年（2022－2022）【目標概述】從大學進入社會，由學習到工作，前期實現了人生的轉折，畢業(yè)后三年對自己的工作、生活的整理，獲得了很多經驗和教訓?！疽?guī)劃體系】因為應對前期可能出現的變動，綜合考慮各種情況，結合此階段的實際要求，所以將中期規(guī)劃做了如下調整：（具體見圖） 【階段目標】1：調整期目 標：盡快融入新環(huán)境，開展卓有成效的工作，爭取在最短的時間內走上中層領導崗位。 ）2：發(fā)展期目 標：考取工程師資格證，達到中層管理者的各項要求，考慮晉升。3：成熟期目 標：成為公司高級管理人員 實施策略：嚴格按照中層管理者的要求，盡職盡責，經過幾年的工作使自己擁有敏銳的眼光和過人膽識的。 這 些 差 距 包 括 ： 【 思 想 觀 念 上 的 差 距 】剛 成 為 一 個 技 工 的 人 ， 一 般 會 自 以 為 已 經 在 大 學 上 學 過 豐 富 的 知 識 理 論 ，就 一 定 會 在 工 作 上 很 出 色 ， 有 些 工 作 可 能 輕 視 為 簡 單 。 要 一 切 從 實 際 出 發(fā) ?！?能 力 的 差 距 】這 一 點 是 非 常 重 要 的 。 更 要 向 那 些 具 有 高 能 力 的 人交 流 ， 并 及 時 地 請 教 和 學 習 。 但 是 還 要 在 生 活 中 不 斷 的 去 總 結 ， 去 反 思 。 在 行 業(yè) 中 工 作 發(fā) 現 了 不 少 的 不 足 之 處 ， 為 了 好 好地 能 在 工 作 中 有 所 發(fā) 展 ， 同 時 也 是 為 了 自 己 ， 將 會 盡 自 己 的 最 大 力 ， 更 自覺 地 去 改 正 ， 去 完 善 。 況 且 當 今 社 會 經濟 、 文 化 、 信 息 、 科 技 高 速 發(fā) 展 ， 瞬 息 萬 變 ， 將 來 也 將 會 有 很 多 難 以 想 象的 變 化 ， 同 時 面 臨 著 不 同 程 度 的 困 難 與 挫 折 。事實上我也非常喜歡。但 是 不 敢 怎 么 樣 ， 選 擇 讓 自 己 開 心 的 職 業(yè) 是 最 重 要 的 ！