中學督查自評報告-預覽頁
【正文】 （自評1分）C11. 根據(jù)上級主管部門的相關要求，建立了考核制定，結合學校的實際制定了《教職工考核辦法》，考核結果與評優(yōu)選先，職稱評定掛鉤。（自評2分）， 但學校在綠化和美化上下了很多功夫，如投入6000元購置盆花300盆。雖然我校所招收的學生絕大部分是進城務工人員隨遷子女，但學校并沒有歧視他們，依法保障學生受教育的權力。教師都能為人師表，無品行不良行為和違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。各年級均按入學時的文化科測試成績平行分班，學校沒有開設重點班。（自評2分）C21. 學校嚴格執(zhí)行國家有關義務教育的收費政策，學校扎實落實“兩免一補” 政策和收費公示制度，自覺接受家長和社會監(jiān)督，沒有亂收費、亂辦班、亂訂教輔材料的情況。另外，學校通過開展常規(guī)檢查、推行班級學生安全員制度、在班主任中開展安全培訓工作、加強門衛(wèi)管理制度等措施，切實防止了安全隱患。還學習了胡錦濤同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《教師“十要”“十不準”》等，學校編撰了“再鑄師魂”師德教育活動學習材料發(fā)放給每一位教師，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，每一位教師都認真學習，書寫了不少于5000字的學習筆記，并寫出學習心得筆記1篇。在年度考核和評優(yōu)選先中實行師德一票否決制。學校積極組織各學科教師積極探索在教學中如何結合學科內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結、辯證唯物主義的世界觀教育，以及科學精神、科學方法、科學態(tài)度教育。設立了悄悄話信箱，針對悄悄話中的問題給予針對性的解答。學校每學期都舉行班級籃球比賽和乒乓球比賽。（自評2分）C30. 學校定期召開家委會和舉辦家長學校。（自評2分）；每學期舉辦一次廣播操比賽，每年都舉辦一次“迎國慶”藝術節(jié)。（自評2分）C34. 學校鼓勵幫助教師積極參加市教科所組織的“個人課題”研究，近三年來共有31個課題立項，其中市級規(guī)劃課題1個，個人課題30個，已結題的課題19個，其中獲二等獎的課題 1個，三等獎的課題8個。（自評2分），在課堂上越來越多地引導學生接受并參與小組合作式、探究式、討論式等自主學習方式，更多的學生由“要我學”向“我要學”轉變。（自評2分）C39. 學校重視信息技術與課程整合，把信息技術作為促進學生自主學習的認知工具和情感激勵工具，利用信息技術所提供的自主探索、多重交互、合作學習、資源共享等學習環(huán)境，把學生的主動性、積極性充分調動起來，使學生的創(chuàng)新思維與實踐能力在整合過程中得到有效的鍛煉 。允許學生失敗，倡導“再來一次我能行”教學的過程就是使學生從不懂到懂的過程。單親家庭子女多的特點。加強“學困生”轉化工作，這是一項長期的艱辛的工作，學校和教師在這方面做了大量的耐心細致的工作，也收到了較好的效果，一些特殊學生經(jīng)過長時間的關注和轉化在各方面有了很大的進步。學校合唱團、舞蹈隊、美術興趣小組每周開展一次活動。（自評3分），我們始終以愛心、耐心、誠心對待學生，以培養(yǎng)合格公民為目標，加強養(yǎng)成教育，使學生在德智體美勞等方面有了明顯的進步，學生的實踐和創(chuàng)新能力不斷加強，教學成績逐年提高，,2011年為301,2012年為35
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