【摘要】職業(yè)需要規(guī)劃人力資源部:鄧小江Page2目錄?引子?什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?如何做職業(yè)生涯規(guī)劃Page3故事一:美國老太太和中國老太太買房子的不同方式。規(guī)劃不同,人生不同!目錄?引子?什
2025-01-18 15:58
【摘要】職業(yè)生涯規(guī)劃書與職業(yè)生涯規(guī)劃書最新匯編 第6頁共6頁 職業(yè)生涯規(guī)劃書 一、自我探索1.職業(yè)興趣(1)喜歡與人交往,愿意積極的建立廣泛的社會關(guān)系網(wǎng)。 (2)喜歡直接與客戶打交道,發(fā)現(xiàn)...
2024-11-23 01:33
【摘要】扉頁職業(yè)生涯規(guī)劃姓名:性別:籍貫:班級:學號聯(lián)系電話:電子郵箱: 目錄一丶自我認識二丶職業(yè)認知三丶目標定位四丶結(jié)束語前言????莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注
2025-01-19 07:21
【摘要】第一篇:職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃范文 一、前言 總以為未來充滿不可知性,所以我懶的去談未來??赏ㄟ^對職業(yè)生涯設(shè)計課程的學習,我深深的感受到對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,...
2024-10-15 12:21
【摘要】在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生
2024-08-14 16:33
【摘要】2022/5/241一個人,做什么事情都是自己決定的。他在面臨抉擇的時候,無論后果如何,都是他自己決定的路。職業(yè)決策與行動(careerdecisionmaking)??決策是根據(jù)所獲信息做出選擇的過程。任何決策都是承前啟后的。[《咨詢詞典》]?生涯決策就是個人在多項選擇之間權(quán)衡利弊,以
2025-04-28 00:22
【摘要】就業(yè)指導故事2劉立早:選擇與放棄故事1充當老鷹的烏鴉認識自我了解環(huán)境知己知彼,百戰(zhàn)不殆職業(yè)生涯規(guī)劃第一講大學生生涯規(guī)劃常見的困惑◆自己想干什么◆自己能干什么◆自己適合干什么◆社
2024-07-31 11:05
【摘要】第一篇:職業(yè)生涯規(guī)劃大賽個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 系 院:: 專業(yè)班級:: 姓 名:: 學 號:: 20XXXX年月日 目錄一、前言…………...
2024-10-25 02:01
【摘要】第一篇:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃書模板 目錄 引言 一、自我分析 根據(jù)人才測評報告以及XX等分析方法,我對自己進行了全方位、多角度的的分析。 1、職業(yè)興趣——喜歡...
2024-10-29 01:47
【摘要】贏得健康贏得明天贏得健康贏得明天職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)場調(diào)查:1、請做過職業(yè)規(guī)劃的同事舉手?2、請記錄過職業(yè)規(guī)劃的同事舉手?一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念與基本理論二、利用工具科學做好職業(yè)生涯分析三、在盈天如何獲得成功的職業(yè)
2024-08-24 23:55
【摘要】職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書規(guī)劃人生成就未來個人簡歷管理型常規(guī)性社會性6分6分5分職業(yè)興趣——WhatdoIliketodo?(喜歡干什么?)根據(jù)我的人才素質(zhì)測評報告,職業(yè)興趣前三項是如下表所示:自我分析——優(yōu)劣勢是什么?(勝任能力)我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力1.重視他
2025-01-20 03:45
【摘要】中職生職業(yè)生涯規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)則分析?擇已所愛?擇已年長?擇世所需?擇已所利我在哪里?我將要往何處去?我是誰?我如何到那里?社會階層農(nóng)業(yè)勞動者產(chǎn)業(yè)工人商業(yè)服務(wù)員國家與社會管理經(jīng)理人私營企業(yè)主專業(yè)技術(shù)人員
2024-10-17 03:59
【摘要】大學生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程特點?教學體系:認知層面、體驗層面、實踐層面?構(gòu)成形式:案例、聚焦透視、專家見解、延伸閱讀、課堂練習等?教學模式:教與學的互動—分組討論、訓練、練習課程體系初識規(guī)劃贏在起點步入職場揚帆啟航走進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造未來掌握技巧縝密求職
2025-05-14 00:42
【摘要】2022/2/4職業(yè)生涯規(guī)劃書我的青春我做主!2022/2/4個人檔案?姓名:?性別:女?專業(yè):會計?政治面貌:團員?學位:???022/2/4職業(yè)生涯規(guī)劃自我評估專業(yè)評估職業(yè)評估評估反饋確定目標實施方案職
2025-01-08 17:52
【摘要】2021/6/16職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃1第十五章職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃0歲“閃亮登場”,10歲“天天向上”,20歲“遠大理想”,30歲“奮發(fā)圖強”,40歲“成就輝煌”,50歲“顛峰之上”,60歲“回到家鄉(xiāng)”,70歲“搓搓麻將”,80歲“曬曬太陽”,90“躺在床上”,100“掛在墻上”。2021/6/16職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
2025-05-12 12:51