【摘要】課題2氧氣的性質(zhì)和用途?氧氣的物理性質(zhì)是一種氣體,溶于水比空氣略降溫至-183℃變成-218℃變成無(wú)色無(wú)味的不易重STP時(shí)ρ(氧氣)=ρ(空氣)=淡藍(lán)色液體(液氧)淡藍(lán)色固體(固氧)
2025-07-21 12:37
【摘要】空氣與氧氣(第一(dìyī)課時(shí)),第一頁(yè),共十八頁(yè)。,干凈(gānjìng)的空氣去哪了?,保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)自己(zìjǐ)的生命!,第二頁(yè),共十八頁(yè)。,談?wù)?tántán)你的觀點(diǎn),比一比:誰(shuí)的...
2024-11-15 13:23
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案專(zhuān)題復(fù)習(xí):身邊的化學(xué)物質(zhì)――氧氣和二氧化碳大連市格致中學(xué) 化學(xué) 蔡秀麗一、本專(zhuān)題復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)思路:這是完成第一輪復(fù)習(xí)后,進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)的一個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容。在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)里,我設(shè)計(jì)了系列問(wèn)題將二氧化碳和氧氣相連,使教學(xué)內(nèi)容顯示出開(kāi)放性。原來(lái)看起來(lái)毫不相干的知識(shí)點(diǎn),在真實(shí)情境中因顯示出相互的關(guān)聯(lián)而變得具有真實(shí)的意義,而知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)方式和程度都是教師無(wú)法預(yù)設(shè)的,學(xué)
2024-10-04 17:45
【摘要】合作學(xué)習(xí)觀察下圖,∠1+∠2與Rt∠AOB相等嗎?你是怎么判斷的呢?如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角,我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱(chēng)互余,也可以說(shuō)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角。如上圖中,∠1與∠2互為余角,∠1是∠2的余角,∠2也是∠1的余角?;ビ?/span>
2024-11-06 20:45
【摘要】第6節(jié)進(jìn)化和遺傳俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆;龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”。這些俗語(yǔ)反映了什么意思?生物在進(jìn)化過(guò)程中,能將適應(yīng)當(dāng)時(shí)生存環(huán)境的特性保留下來(lái),并一代一代地傳給后代!一、遺傳和變異現(xiàn)象1、生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生子代,子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似,這種現(xiàn)象稱(chēng)
2024-11-09 01:20
【摘要】日食椒江八中盛仙云13準(zhǔn)備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個(gè)不同位置時(shí),分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫(huà)在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線(xiàn)表示被遮住的部分)。實(shí)驗(yàn)返回日全食日偏食日環(huán)食日全
2024-11-09 04:13
【摘要】遺傳與變異1)識(shí)別遺傳與變異現(xiàn)象a2)列舉遺傳和變異在育種方面的應(yīng)用a3)列舉優(yōu)生的重要性a考試要求:遺傳物質(zhì)1)知道遺傳物質(zhì)的作用a2)知道DNA、基因、染色體的關(guān)系a3)列舉基因的作用a生物的進(jìn)化1)列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象a2)說(shuō)出達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)a生物體通過(guò)生殖
2024-11-28 01:56
【摘要】判斷:1998年是太陽(yáng)活動(dòng)谷年還是峰年?2020年?太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響地球唯一的天然衛(wèi)星月球的形狀是球體月球的美稱(chēng):玉兔、顧菟、玉蟾、夜光、冰輪、玉輪、掛魄、嫦娟、明鏡、寶鏡、金輪、銀輪、金波、銀光、玉宮、玉盤(pán)、冰蟾、嫦娥、太清、廣寒
2024-11-09 13:09
【摘要】[復(fù)習(xí)目標(biāo)]:,懸濁液,乳濁液的區(qū)別和聯(lián)系,濃溶液,稀溶液等概念[重點(diǎn)、難點(diǎn)]:水的性質(zhì)和溶液的性質(zhì)特征[教學(xué)過(guò)程]:(引入):大家知道,天然水都是溶液,可見(jiàn)水和溶液的關(guān)系密不可分,究竟為什么如此,讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧。一.水的組成和性質(zhì)1.水的組成(1)水由水分子構(gòu)成
2024-11-10 02:57
【摘要】第4節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能什么是能??一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)它具有能。一、動(dòng)能?定義:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。?哪些物體具有動(dòng)能??一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。?探究:動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能就越大結(jié)論二、勢(shì)能重力勢(shì)能
2024-11-06 19:34
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入進(jìn)入練習(xí)退出F支FF一、壓力1、定義:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。F放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力,畫(huà)出壓力的示意圖一、壓力1、定義:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。2、壓力的產(chǎn)生
2024-11-06 23:52
【摘要】磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做磁性把具有磁性的物體叫做磁體。磁針條形磁體蹄形磁體小磁針靜止時(shí),總是南北指向磁鐵吸引小鐵屑,在磁鐵的兩極上吸引的鐵屑較多。磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同磁體上磁性最強(qiáng)的兩端叫做磁極指南的一端叫南極(S極)指北的一端叫北極(
2024-11-10 02:04
【摘要】1、種群的概念:生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和特征①:種群密度——描述生物種群數(shù)量的方法特征②:性別比例衡量人口性別結(jié)構(gòu)的指標(biāo)性別比例是影響種群密度變化趨勢(shì)的指標(biāo)思考1:高等生物中,性別比例如何?在遺傳中性別比例總是保持相對(duì)平衡思考2:為什么人工控制的種群一般雌多于雄?因?yàn)槿藗?/span>
2024-11-09 12:51
【摘要】第一章科學(xué)入門(mén).討論:觀察細(xì)胞等微小的物體可以用顯微鏡,什么儀器能看比細(xì)胞更微小的物體?你還知道那些更先進(jìn)的儀器、它們有什么用途?2、實(shí)驗(yàn)的操作和觀察。問(wèn)題1:你能用怎樣的方法把雞蛋浮起來(lái)?問(wèn)題2:如何檢驗(yàn)這種方法是否正確?問(wèn)題3:同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作有無(wú)錯(cuò)誤?錯(cuò)在那里?為什
2024-11-06 19:00
【摘要】第四節(jié)魚(yú)類(lèi)授課教師:諸文穎一、魚(yú)的生活習(xí)性?1、生活在水中2、食性:植食、肉食、雜食3、體溫不恒定,隨水溫的變化而變化季節(jié)性洄游:?在冬季水溫下降時(shí),游到水溫適宜的地方去越冬。觀察與思考:?1、鯽魚(yú)的體形怎樣,有何作用??2、它的體色有何特點(diǎn),有什么作用??
2024-11-09 12:18