【總結(jié)】第二節(jié)燃燒與緩慢氧化燃放的禮花火箭上升找一找:這些燃燒有何共同特征?燃燒:可燃物發(fā)生的一種發(fā)光.發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)可燃物燃燒需要什么條件呢?燃燒的條件是:①溫度要達到著火點.著火點是各種物質(zhì)開始著火所需的最低溫度.②可燃物與氧氣充分接觸.油鍋著火了,怎么辦?伊
2025-10-07 14:04
【總結(jié)】酸堿鹽和氧化物(1)酸:電離時所生成的陽離子全部是氫離子的化合物。(2)堿:電離時所生成的陰離子全部是氫氧根離子(OH-)的一類化合物。(3)鹽:電離時,能生成金屬陽離子(或銨離子NH4+)和酸根離子的化合物。1、酸、堿、鹽是電解質(zhì)2、酸的通性(1)酸+指示劑使紫色的石蕊試液
2025-10-07 04:01
【總結(jié)】學(xué)習(xí)成就未來知識改變命運導(dǎo)學(xué)案2015博睿教育春季班年級姓名—〇————————裝—————〇——————————訂————
2025-06-19 04:45
【總結(jié)】鎂條和鋁片在常溫下就能和空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)。一、金屬與氧氣的反應(yīng)4Al+3O2=2Al2O32Mg+O2=2MgO銅片和鐵絲在高溫時能與氧氣反應(yīng)2Cu+O2加熱2CuO3Fe+2O2點燃Fe3O4
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】氧氣、二氧化碳的制備復(fù)習(xí)課試一試,練一練:1、寫出反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式,看誰寫得多2、寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式3、工業(yè)上制大量的氧氣和二氧化碳用什么方法?2、常見氣體的實驗室制法一般設(shè)計思路1、回顧氧氣(以加熱分解高錳酸鉀為例)和二氧化碳的實驗室制取的一般方法和思路(
2025-11-01 03:17
【總結(jié)】1、硫在純氧中燃燒發(fā)出___________色火焰,放出_____反應(yīng)后生成一種具有______氣味的氣體刺激性明亮的藍紫2、鐵絲在純氧氣___________________放出_______,生成一種______色的固體劇烈燃燒,火星四射黑S+O2SO2點燃3、木炭在純氧氣燃燒
2025-11-20 09:50
【總結(jié)】對蘋果的思考變色第二節(jié)氧化和燃燒把削了皮的蘋果放在桌子上,半小時后,蘋果就會變色,這是什么因素引起的呢?你的猜想是?如何讓切開的蘋果不變色呢?哦,原來,當(dāng)它被削了皮或剝開后,其體內(nèi)含有的一種多酚類化學(xué)物質(zhì)與空氣中的氧氣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)生成新的物質(zhì),顏色也隨之變成褐色。
【總結(jié)】溫故而知新器官是誰?光合作用的產(chǎn)物是什么?主要器官:葉片;產(chǎn)物:淀粉時必不可少的條件是什么?光想一想,議一議海爾蒙特利實驗海爾蒙特實驗海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋:1、柳樹吸收了土壤中的少量無機鹽
2025-05-12 01:02
【總結(jié)】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3%過氧化氫消毒液【注意事項】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后,請盡快用完(化學(xué)式H2O2)實驗次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃?探究活動一
2025-11-22 00:49
【總結(jié)】常見氣體的制取和檢驗(氧氣、二氧化碳)課型:新上課時間2011年4月2日主史正紅審核:化學(xué)備課組班級姓名組名第號辯手組長簽名_________家長簽名_________[復(fù)習(xí)目標(biāo)]掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、實驗裝置、實驗操作、檢驗方法;歸納制取氣體的方法、思路和實驗注意事項。[復(fù)習(xí)導(dǎo)航]一、經(jīng)典回顧,清晰網(wǎng)絡(luò)[活動1]實驗
2025-07-13 23:02
【總結(jié)】氧氣和二氧化碳實驗室制法復(fù)習(xí)課農(nóng)安一中張君楠一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課是二氧化碳和氧氣“制備與收集”方法的復(fù)習(xí)。我想應(yīng)該要跳出章節(jié)的限制,切實找到專題中重要知識點(各種氣體之間)的內(nèi)在聯(lián)系。將知識點連成串,形成“知識鏈”,編成“知識網(wǎng)”,引導(dǎo)學(xué)生將前后的知識聯(lián)系起來,在知識點復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性地設(shè)計問題,并且問題要有情景、有啟發(fā)、層次分明,注重課內(nèi)外知識的結(jié)合,適時進行知識
2025-04-30 03:21
【總結(jié)】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()。 A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是()。A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的B.空氣中含有很多物質(zhì),只有氧氣有用,其他成分都有害C
2025-06-19 03:17
【總結(jié)】實驗1探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣方法步驟:萌發(fā)的種子消耗了氧氣。甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒。實驗結(jié)論:甲乙萌發(fā)的種子煮熟的種子實驗現(xiàn)象:甲瓶里裝有萌發(fā)的黃豆種子,乙瓶裝有等量的煮熟的黃豆種子,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時以后,觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃
2025-08-05 15:46
【總結(jié)】硅谷:思考:提及到“硅”這一個詞,你能聯(lián)想到哪些?美國新興的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),電子技術(shù)研究中心,計算機生產(chǎn)的重要基地,位于加利福尼亞州圣弗朗西斯科南端。半導(dǎo)體:單晶硅是半導(dǎo)體器材的核心材料,硅半導(dǎo)體是集成電路的主要材料,估計在21世紀(jì),硅仍然會占半導(dǎo)體材料的95%以上。沙子、石英、水晶:主要成分是硅的氧化物。光導(dǎo)
2026-01-08 17:43
【總結(jié)】第二章氧化和還原反應(yīng)fordrugOxidationandReduction催化氫化CatalyticHydrogenation?催化劑?低壓氫化反應(yīng):Pd、Pt、Ru、Rh?中高壓氫化反應(yīng):RaneyNi,CuCr2O4orCuO?Cr2O3(亞鉻酸銅),Ru/CorRu/Al
2025-05-01 03:51