【總結(jié)】鎂條和鋁片在常溫下就能和空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應。一、金屬與氧氣的反應4Al+3O2=2Al2O32Mg+O2=2MgO銅片和鐵絲在高溫時能與氧氣反應2Cu+O2加熱2CuO3Fe+2O2點燃Fe3O4
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】氧氣、二氧化碳的制備復習課試一試,練一練:1、寫出反應生成氧氣的化學方程式,看誰寫得多2、寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式3、工業(yè)上制大量的氧氣和二氧化碳用什么方法?2、常見氣體的實驗室制法一般設計思路1、回顧氧氣(以加熱分解高錳酸鉀為例)和二氧化碳的實驗室制取的一般方法和思路(
2024-11-10 03:17
【總結(jié)】1、硫在純氧中燃燒發(fā)出___________色火焰,放出_____反應后生成一種具有______氣味的氣體刺激性明亮的藍紫2、鐵絲在純氧氣___________________放出_______,生成一種______色的固體劇烈燃燒,火星四射黑S+O2SO2點燃3、木炭在純氧氣燃燒
2024-11-29 09:50
【總結(jié)】對蘋果的思考變色第二節(jié)氧化和燃燒把削了皮的蘋果放在桌子上,半小時后,蘋果就會變色,這是什么因素引起的呢?你的猜想是?如何讓切開的蘋果不變色呢?哦,原來,當它被削了皮或剝開后,其體內(nèi)含有的一種多酚類化學物質(zhì)與空氣中的氧氣產(chǎn)生化學反應生成新的物質(zhì),顏色也隨之變成褐色。
【總結(jié)】溫故而知新器官是誰?光合作用的產(chǎn)物是什么?主要器官:葉片;產(chǎn)物:淀粉時必不可少的條件是什么?光想一想,議一議海爾蒙特利實驗海爾蒙特實驗海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋:1、柳樹吸收了土壤中的少量無機鹽
2025-05-12 01:02
【總結(jié)】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3%過氧化氫消毒液【注意事項】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后,請盡快用完(化學式H2O2)實驗次序反應物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復燃復燃?探究活動一
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】常見氣體的制取和檢驗(氧氣、二氧化碳)課型:新上課時間2011年4月2日主史正紅審核:化學備課組班級姓名組名第號辯手組長簽名_________家長簽名_________[復習目標]掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、實驗裝置、實驗操作、檢驗方法;歸納制取氣體的方法、思路和實驗注意事項。[復習導航]一、經(jīng)典回顧,清晰網(wǎng)絡[活動1]實驗
2025-07-13 23:02
【總結(jié)】氧氣和二氧化碳實驗室制法復習課農(nóng)安一中張君楠一、教學內(nèi)容分析:本節(jié)課是二氧化碳和氧氣“制備與收集”方法的復習。我想應該要跳出章節(jié)的限制,切實找到專題中重要知識點(各種氣體之間)的內(nèi)在聯(lián)系。將知識點連成串,形成“知識鏈”,編成“知識網(wǎng)”,引導學生將前后的知識聯(lián)系起來,在知識點復習的基礎上,有針對性地設計問題,并且問題要有情景、有啟發(fā)、層次分明,注重課內(nèi)外知識的結(jié)合,適時進行知識
2025-04-30 03:21
【總結(jié)】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()?!.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列關于空氣的說法中,正確的是()。A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的B.空氣中含有很多物質(zhì),只有氧氣有用,其他成分都有害C
2025-06-19 03:17
【總結(jié)】實驗1探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣方法步驟:萌發(fā)的種子消耗了氧氣。甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒。實驗結(jié)論:甲乙萌發(fā)的種子煮熟的種子實驗現(xiàn)象:甲瓶里裝有萌發(fā)的黃豆種子,乙瓶裝有等量的煮熟的黃豆種子,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時以后,觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃
2025-08-05 15:46
【總結(jié)】硅谷:思考:提及到“硅”這一個詞,你能聯(lián)想到哪些?美國新興的高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),電子技術研究中心,計算機生產(chǎn)的重要基地,位于加利福尼亞州圣弗朗西斯科南端。半導體:單晶硅是半導體器材的核心材料,硅半導體是集成電路的主要材料,估計在21世紀,硅仍然會占半導體材料的95%以上。沙子、石英、水晶:主要成分是硅的氧化物。光導
2025-01-17 17:43
【總結(jié)】第二章氧化和還原反應fordrugOxidationandReduction催化氫化CatalyticHydrogenation?催化劑?低壓氫化反應:Pd、Pt、Ru、Rh?中高壓氫化反應:RaneyNi,CuCr2O4orCuO?Cr2O3(亞鉻酸銅),Ru/CorRu/Al
2025-05-01 03:51
【總結(jié)】一、金屬Na與水的反應金屬鈉保存在盛有煤油的試劑瓶中觀察根據(jù)觀察所得,金屬鈉有何性質(zhì)?★金屬鈉常溫下呈固態(tài)★金屬鈉不與煤油反應★金屬鈉的密度比煤油大★金屬鈉可能與空氣中的某些物質(zhì)很易反應注意實驗安全性!注意實驗安全性!
2025-05-05 18:20
【總結(jié)】第5章代謝導論和生物氧化第1節(jié)代謝導論?新陳代謝(metabolism)是生命最基本的特征一,泛指生物與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換、能量交換的過程。?一方面,生物體不斷地從周圍環(huán)境中攝取能量和物質(zhì),通過一系列生物反應轉(zhuǎn)變成自身組成成份,即所謂同化作用(合成代謝);另一方面,將原有的組成成份經(jīng)過一系列
2025-01-13 05:53
【總結(jié)】專題復習?要點、考點聚焦?知識點概略?典型例題解析?中考真題鏈接?要點、考點聚焦空氣和氧氣是初中化學的核心內(nèi)容之一。在近五年的中考試卷中,涉及本專題知識點的例題占有一定比例,一般例題難度適中,題型涉及中考所有題型。近五上出現(xiàn)的考點如下::這部分內(nèi)容常與生活實際相聯(lián)系來考查,難度不大,時代感強。
2025-01-13 07:42