氧氣和氧化浙教版-wenkub
2022-11-21 23:09:45 本頁(yè)面
【正文】 氧氣的其他性質(zhì)： 鋼瓶?jī)?nèi)裝的是什么物質(zhì) ?呈什么狀態(tài) ?用什么方法 ? 淡 藍(lán) 色的 液態(tài)氧 通過(guò) 加壓 的方法液化 . 氧氣 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ,在降溫到 183℃ 時(shí)液化成淡藍(lán)色液體 ,218 ℃ 變成雪花狀的藍(lán)色固體 . 你能總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)嗎 ? 氧氣是一種 _____色 ____味的氣體。 無(wú) 無(wú) 注意：氧氣的性質(zhì)是 O2決定的 一、氧氣的性質(zhì) 觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài) 用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使少量氧氣飄進(jìn)鼻孔，聞一聞它的氣味。 市場(chǎng)上賣(mài)魚(yú)的，為什么過(guò)一段時(shí)間 向池里舀一些水或通一會(huì)兒空氣？ 魚(yú)兒在水中能自由生活 為什么？ 氧氣 不易 溶解于水 常溫下 1升 水中大約能溶解 _______的氧氣 30毫升 水中溶解有氧氣 將一根帶火星的木條伸入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶里，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象。 ____溶于水，密度比空氣 ____, 183℃ 時(shí)液化成 ____________， 218 ℃ 變成 ___________________。 二、呼吸作用 再思考 人呼吸時(shí) ,吸進(jìn)的 O2是怎么變成 CO2的呢 ? 你的猜測(cè)是 : 組成人體的 有機(jī)物 在與 氧氣 發(fā)生化學(xué)反應(yīng) . 記得人體的主要供能物質(zhì)是什么嗎 ? 葡萄糖 (C6H12O6) 人體吸入氧氣后 ,葡萄糖 與 氧氣 反應(yīng) ,生成了 水 和 二氧化碳 .你能寫(xiě)出其中的反應(yīng)過(guò)程嗎 ? 人體細(xì)胞內(nèi)的 有機(jī)物 與氧反應(yīng) ,生成 CO2和水 ,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程 呼吸作用 能進(jìn)行呼吸作用的還有哪些物體 ? 動(dòng)物、植物、微生物等生物體。 物質(zhì) 和 氧 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) 氧化反應(yīng) 氧氣的化學(xué)性質(zhì)： 在氧化反應(yīng)中，氧氣具有 氧化性 。 原因：純氧氣中比空氣中含氧量高 爆炸： 化學(xué)變化：鞭炮 物理變化：高壓鍋爆炸 如果燃燒以 極快 的速率在有限的空間里發(fā)生，瞬間內(nèi)累積大量的熱 ，使 氣體 體積急劇地膨 脹，就會(huì)引起爆炸。 (3)不得用水撲救電視機(jī)火災(zāi)，以防引起電視機(jī)的顯象管炸裂傷人。 3訣：通道出口，暢通無(wú)阻。 7訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。 11訣：緩晃輕拋，尋求援助。 三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等逃生。 五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物 上，再順著繩子或布條滑下。 。 七、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。 一、如果有避難層
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