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【正文】 （我）心神鎮(zhèn)定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 前兩個(gè)生動(dòng)、形象地描寫出作者觀蚊成鶴、神游山林時(shí)的愉悅、投入、忘情，表現(xiàn)了作者的童心童真童趣；第三個(gè)生動(dòng)、形象地描寫出作者觀蝦蟆吞吃二蟲時(shí)的驚訝，表現(xiàn)了作者的童心童真童趣。 知：通“智”，聰明 ? 誨女知之乎？ 女：通“汝” ，你 （三）解釋下列多義的字詞。擇其善者而從之，其不善者而改之。 ? 見到品德高尚的人，就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，見到品德不好的人，就要反省自己有沒有同樣的毛病。 ?自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。 /見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 /己所不欲，勿施于人。我希望新學(xué)年同學(xué)們能夠從這句話中獲得學(xué)習(xí)方法上的寶貴啟示，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 ? 數(shù) 見宮殿數(shù)十所 （ 幾 ） ? 層層指數(shù) （ 計(jì)數(shù) ） ? 數(shù)至八層 （ 計(jì)數(shù) ） ? 或 或憑或立，不一狀 （ 有的 ） ? 則或千或百，果然鶴也 （ 大概 ） ? 逾時(shí) ，樓漸低 過了一會(huì)兒 倏忽 如拳如 豆 忽然 ? 未幾 ，高垣睥睨 一會(huì)兒，不久 既而 風(fēng)定天清 一會(huì)兒，不久 ? 無何， 見宮殿數(shù)十所 一會(huì)兒，不久 俄而 雪驟 忽然 二、翻譯下列句子。 （我們）看著彼此，又驚奇又疑惑，心想這附近并沒有佛寺。 樓上的人們來來往往，各忙各的事情，有的靠著（欄桿），有的站著，姿態(tài)各不相同。請(qǐng)寫出山市變化的幾個(gè)主要階段： ? “ 山市 ” 的形成階段： 孤塔聳起，宮殿出現(xiàn)； ? “ 山市 ” 的發(fā)展階段： 城郭出現(xiàn)； ? “ 山市 ” 的高潮階段： 危樓出現(xiàn)； ? “ 山市 ” 的消失階段： 危樓消失，一切化為烏有。 ? 兒女： 古義，子侄輩，指家中年輕一代人。 ? 未若柳絮因風(fēng)起。 ? “白雪紛紛何所似”這個(gè)問題的回答都體現(xiàn)出了他們的聰敏和文學(xué)才華而深感高興，尤其是兄女謝道韞的回答更妙一籌令他大為贊賞，所以他禁不住“大笑樂” 。 ? 遙知不是雪，為有暗香來。 杜甫 .《 絕句 》 ? 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 （你父親）和人家約好一起出行，卻拋棄人家而離去。元方徑直走入家門，根本不回頭看他。 ? 古代像謝道韞、陳元方這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉出兩個(gè)這樣的事例嗎？ ? 如：王冕四歲作畫、曹植七歲作詩等。智 認(rèn)為聰明 ? 宋有富人，天雨墻壞。 ? 其家甚智其子，而疑鄰人之父。 ? 這則寓言的寓意是什么？給你怎樣的啟示？ ? 寓意：聽取意見不可因人廢言，關(guān)鍵要看意見正確與否。過了幾個(gè)月，那匹失馬帶著胡人的良馬回來了。 靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。學(xué)后本則寓言后，對(duì)你面對(duì)挫折、困難有什么的啟示？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劇?
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