【摘要】專題一物質(zhì)的組成、分類和性質(zhì)化學(xué)用語專題視點課堂易錯點透析審題面面觀適考素能特訓(xùn)1.了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。2.理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。影像考綱3.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿
2025-01-07 12:25
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第2課時化學(xué)式的書寫及命名化學(xué)式的書寫方法?(一)元素符號的排列?1、一般:金屬在前,非金屬在后如:氧化銅CuO?2、一般:氫在前、氧在后如:H2O、H2SO4?3、一般:正價在前、負價在后如:NaCl化學(xué)式的書寫方法?(二)確定化合物中各元素原子個數(shù)
2025-08-05 18:36
【摘要】《考試說明》中物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類部分考試內(nèi)容主要有“物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的含義;了解原子團的定義”“物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系”“酸、堿、鹽、氧化物相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系”等;《考試說明》中氧化還原反應(yīng)部分考試內(nèi)容主要有“氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移”“常見的氧化
2025-04-30 01:34
【摘要】章末提升1.電解質(zhì)的電離及溶液導(dǎo)電性(1)導(dǎo)電的實質(zhì):內(nèi)因——電解質(zhì)在一定條件下離解出自由移動的離子;外因——電解質(zhì)溶液與電源構(gòu)成閉合回路。(2)導(dǎo)電性的強弱:取決于在相同條件下,溶液中自由離子的濃度及離子所帶電荷數(shù)。在相同條件下溶液中自由離子濃度越大,離子所帶的電荷數(shù)越多,溶液的導(dǎo)電性越強。?2.弱電解質(zhì)的電離
2024-11-10 07:40
【摘要】主題二物質(zhì)性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律的研究概念理論學(xué)習(xí)化學(xué)圖注:鋅及其化合物性質(zhì)的研究有機化合物性質(zhì)研究認識鹽類的水解研究電解反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)的影響無機物鹽的水解化學(xué)反應(yīng)速率有機物電解核心知識性質(zhì)的預(yù)測考慮類屬的通性根據(jù)化合價判斷氧化
2024-11-12 01:30
【摘要】一:物質(zhì)的分類物質(zhì)組成存在狀態(tài)表示法單質(zhì)化合物原子分子結(jié)構(gòu)表示法相對質(zhì)量原子核核外電子質(zhì)子中子元素符號相對分子質(zhì)量由原子構(gòu)成表示法化學(xué)式相對質(zhì)量相對分子質(zhì)量純凈物混合物單質(zhì)化合物
2024-11-12 02:41
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第2課時復(fù)習(xí)1、化學(xué)式:就是用元素符號和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。2、化學(xué)式所表示的含義。宏觀上:表示某物質(zhì);表示該物質(zhì)由哪些元素組成的。微觀上:表示該物質(zhì)的一個分子或者一個原子;由分子構(gòu)成的物質(zhì),還可以表示一個分子的構(gòu)成情況化學(xué)式的涵義以H2O為例
2024-11-07 00:21
【摘要】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學(xué)的今天和明天——一門中心的、實用的和創(chuàng)造性的科學(xué)”RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國哥倫比亞大學(xué)教授,美國化學(xué)會前會長。早在中學(xué)
2024-11-09 04:59
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的量濃度及溶液的配制復(fù)習(xí)目標展示(物質(zhì)的量濃度、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))解決有關(guān)考查溶液的問題。2.掌握配制溶液所需的儀器、配制溶液的步驟及誤差分析等內(nèi)容。問題1:什么叫溶液的濃度?溶液的濃度有哪幾種?1.溶液是一種或幾種溶質(zhì)分散到一種溶劑中所形成的均一的穩(wěn)定的分散系。溶液的濃度是表示一定量的溶液中所含溶
2024-11-10 07:39
【摘要】危險化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)毒劑1、通過呼吸道吸入而中毒;2、通過沾染皮膚,滲入皮膚,被機體吸收而中毒。(1)與細胞中某些核酸、蛋白質(zhì)等作用,引起皮膚紅腫、起泡,以致潰瘍。如糜爛性毒劑芥子氣、路易氏氣等。(2)腐蝕皮膚、破壞皮膚細胞組織,如硫酸、硝酸等酸;氫氧化鈉、氫氧化鉀等強堿。3、直接接觸眼、鼻、
2025-01-09 12:47
【摘要】專題2:化學(xué)物質(zhì)及其變化第一講物質(zhì)的分類案例1、對下列化學(xué)反應(yīng)進行分類:(1)硫在氧氣里燃燒(2)紅磷在氧氣里燃燒(3)鐵絲在氧氣里燃燒(4)鋁箔在氧氣里燃燒(5)蠟燭在氧氣里燃燒1、交叉分類法三個標準:①是不是化合反應(yīng)②根據(jù)反應(yīng)物的特點③是不是氧化反應(yīng)2、樹狀分
2025-08-03 21:10
【摘要】重要考點命題規(guī)律化關(guān)系。膠體的重要應(yīng)用。、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義等?;瘜W(xué)基本概念和理論中的化學(xué)用語是每年高考的必考題型。主要集中在物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化,氣體摩爾體積,物質(zhì)的量濃度,電子式等方面。我們在學(xué)習(xí)時要抓住重要考點,有針對性的復(fù)習(xí)備考。1.物質(zhì)
2025-08-21 19:04
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其分類第三節(jié)氧化還原反應(yīng)食物長時間放置為什么會腐爛??鋼鐵為什么會生銹?原因?原因是發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。?那么,什么叫氧化還原反應(yīng)呢?在氧化還原反應(yīng)中物質(zhì)會發(fā)生什么樣的變化呢?這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)和研究這些問題。初中階段我們主要從得氧失氧的角度去認
2024-10-11 12:35
【摘要】?考綱要求1.了解物質(zhì)分類及分散系的分類,掌握膠體的性質(zhì)及應(yīng)用。2.掌握電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,能用電離方程式表示常見、典型電解質(zhì)在水3.溶液中的電離,并從電離的角度認識酸堿鹽。.理解氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)及有關(guān)概念,并能進行有關(guān)計算。第二章元素與物質(zhì)世界?熱點透
2024-11-09 04:53
【摘要】常青初中王愛華物質(zhì)構(gòu)成的奧秘和變化化學(xué)研究的內(nèi)容物質(zhì)的變化規(guī)律物質(zhì)的組成物質(zhì)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的組成—元素物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的變化物質(zhì)的分類判斷下列性質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)
2024-11-11 03:24