兒童自我管理能力培養(yǎng)-個人對于強化與懲罰的心得-預(yù)覽頁
【正文】 花的同學(xué)獎勵。這個方法其實在父母親那里也有很多運用。這時積極刺激是給予零食，被強化行為是按時吃飯；小孩子按時上床睡覺可以獲得睡前故事獎勵。其實小紅花方案也可以運用到公司的人員激勵政策中。對于他們的每一次給予與幫助，都真誠的表達(dá)感恩與贊嘆還有適時的擁抱。這時候媽媽就會把我倆叫到跟前了解具體情況。在運用方面，針對現(xiàn)在小孩子寫作業(yè)慢，愛看電視的行為，我們可以進(jìn)行一定的負(fù)強化。在公司里面，針對員工的積極性方面，可以規(guī)定每天按時交付工作任務(wù)的，可以免去每周的例行加班。以前小時候不聽話，經(jīng)常背著媽媽去玩水，然后衣服褲子老是被弄濕的。但是處在其他方式都糾正或者強化不了正向行為時，或者是比較危急的情況下，是可以適當(dāng)?shù)氖褂玫?。親人好友這邊，針對他們錯誤的行為，除非很嚴(yán)重緊急，否則不建議采用批評指責(zé)的方式。針對這個，小紅花案例又來了。針對員工缺勤或者遲到的情況，可以通過取消當(dāng)月全勤獎的方式進(jìn)行負(fù)
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