山東魯能積成電子股份有限公司員工職業(yè)生涯設計-預覽頁
【正文】 給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；第三、公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持。公司遠景：公司發(fā)展方向：公司價值觀： 二、明確員工職業(yè)生涯規(guī)劃員工是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體，職業(yè)生涯規(guī)劃是否成功取決于員工職業(yè)興趣、資質(zhì)和技能與員工所從事職業(yè)的匹配程度。新員工入公司后三個月內(nèi)，由主管領導負責與新員工談話，主題是幫助新員工根據(jù)自己的情況如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個人背景分析考慮個人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展意向；（二） 進行個人特長及技能評估。 （一）三條通道的設計公司根據(jù)工作性質(zhì)的不同，將職務分為管理、技術(shù)和業(yè)務三個系列，建立職務三條通道，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯途徑。 （二）不同職務通道人員職責劃分清晰。每個員工通過努力工作和才干的增長，都可能獲得職務和任職資格的晉升，以此鼓勵員工專精所長，并對員工成績予以充分的肯定尊重，從而吸引并留住人才，鼓勵其安心在不同崗位上充分發(fā)揮個人能力及愛好。 四、具體的制度保障公司為幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，并引導員工向與企業(yè)需要相符的方向發(fā)展，做如下具體制度保障： （一）建立公司員工職業(yè)輔導制度。（二） 配合員工職業(yè)發(fā)展需求的培訓制度1．人力資源部每年制定培訓計劃及科目時，考慮從需求出發(fā)，參考員工《能力開發(fā)需求表》確定培訓內(nèi)容；2．除了開展面向員工整體的通用培訓及專業(yè)培訓之外，還要充分考慮每個員工的個人發(fā)展；培訓部門及各部門在確定員工參加培訓種類及數(shù)量時，要結(jié)合員工個人需求，考慮能力開發(fā)表中的能力需求內(nèi)容；3．員工可以根據(jù)自身情況，要求適當參加涉及其他通道業(yè)務內(nèi)容的培訓科目，增加多種技能。職業(yè)發(fā)展檔案包括職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，能力開發(fā)需求表（表格見第三、四部分）以及考核結(jié)果記錄，其作用分列如下：1．每次培訓情況記錄在《能力開發(fā)需求表》中；2．晉升、晉級記錄在《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》中；3．考核結(jié)果記錄存檔，以作為對職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整的依據(jù)。4．“上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上。6．有關(guān)培訓等欄的內(nèi)容是人力資源部確定培訓計劃和改進培訓工作的依據(jù)。填寫表格的目的是幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展要求滿足員工自我實現(xiàn)的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。5．“你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)錨，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導填寫者進行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。
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