抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生基層組織建設(shè)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生基層組織建設(shè)談三點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。各學(xué)院立足實(shí)際，創(chuàng)新思路，推出多項(xiàng)舉措和配套措施，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)要求。（二）不斷豐富工作載體，增強(qiáng)學(xué)生基層組織活力。四是抓實(shí)抓好《團(tuán)支部發(fā)展記錄》，班團(tuán)干部定期述職，班級(jí)、團(tuán)支部“1+1手拉手共同成長(zhǎng)”等載體，開(kāi)展“基層組織活力工程”建設(shè)，把更多的資源向基層組織傾斜，激發(fā)基層組織活力，提高它們的自我發(fā)展能力。校黨委書記李喆、校長(zhǎng)馬春林經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生中間談心教導(dǎo)，李喆書記還與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2010級(jí)3班建立了長(zhǎng)期聯(lián)系，擔(dān)任該班的“名譽(yù)班長(zhǎng)”。同時(shí)，我校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等各學(xué)生組織，創(chuàng)新實(shí)干，充分發(fā)揮作用，竭力服務(wù)同學(xué)，近年來(lái)開(kāi)展的“學(xué)海導(dǎo)航”、“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”、“掛職鍛煉”等工作對(duì)青年學(xué)生的吸引力不斷增強(qiáng)，新農(nóng)科技社、九歌文學(xué)社、E通科技社團(tuán)等特色社團(tuán)在全國(guó)高校社團(tuán)中的影響力和地位不斷提升；科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)節(jié)、宿舍文化節(jié)、心理健康月、陽(yáng)光體育等校園文化活動(dòng)已成為學(xué)生鍛煉發(fā)展的廣闊平臺(tái)。這些都體現(xiàn)了我校加強(qiáng)學(xué)生基層組織建設(shè)的成果。大家知道，我們國(guó)家進(jìn)入改革的攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正發(fā)生著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)格局深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式和利益關(guān)系日益多樣，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多樣性、差異性等明顯增強(qiáng)。（2）傳統(tǒng)的基層組織工作內(nèi)容和方式與學(xué)生多元化需求多樣性特點(diǎn)之間的矛盾?；鶎咏M織需要著力探求新方法、新載體增強(qiáng)思想引領(lǐng)的實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)生基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生基層組織的職能，是學(xué)團(tuán)系統(tǒng)更好地履行根本職責(zé)、實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)職能、取得新突破新發(fā)展的重要前提，也是推動(dòng)學(xué)團(tuán)組織內(nèi)涵建設(shè)，提升工作質(zhì)量和水平的必然要求。（二）努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的突破一是著力優(yōu)化組織設(shè)置，實(shí)現(xiàn)學(xué)生基層組織的有效覆蓋。二是著力激發(fā)學(xué)生基層組織內(nèi)在活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生基層組織工作影響全體青年學(xué)生。在貼近學(xué)生興趣和需求、尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，將更多的學(xué)生由觀眾型轉(zhuǎn)變?yōu)檠輪T型，努力使更多的學(xué)生基層組織活動(dòng)形式從“命令執(zhí)行模式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾藛文Ｊ健?。（三）健全完善三個(gè)保障機(jī)制一是進(jìn)一步完善加強(qiáng)學(xué)生基層組織建設(shè)的工作機(jī)制。同時(shí)，要注重發(fā)揮學(xué)生基層組織協(xié)同效應(yīng)，形成學(xué)生基層組織共建共進(jìn)工作體系，形成黨、班、團(tuán)以及社團(tuán)組織相互配合、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的局面。要適應(yīng)新形勢(shì)新要求新期待，健全完善各類學(xué)生組織工作條例，各類考核實(shí)施細(xì)則，各類激勵(lì)獎(jiǎng)懲規(guī)定。從教師隊(duì)伍，也就是我們學(xué)工系統(tǒng)的干部、輔導(dǎo)員和班主任來(lái)說(shuō)，就是要強(qiáng)化責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，提高執(zhí)行力和落實(shí)力。學(xué)生骨干既是教育的主體，又是教育的客體。要教育引導(dǎo)每一名學(xué)生黨員爭(zhēng)做一面旗幟，每一名入黨積極分子爭(zhēng)做一個(gè)模范，每一名學(xué)生干部爭(zhēng)做一個(gè)表率，真正培養(yǎng)一批又一批品學(xué)兼優(yōu)、工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)厚、帶動(dòng)作用好的學(xué)生骨干隊(duì)伍，把加強(qiáng)學(xué)生基層組織建設(shè)的任務(wù)貫徹落實(shí)好。要把加強(qiáng)學(xué)生基層組織建設(shè)與做好大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝教育學(xué)生。班風(fēng)、院風(fēng)是一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)院的風(fēng)氣，體現(xiàn)出的是這個(gè)群體人的綜合素質(zhì)、團(tuán)結(jié)程度、集體實(shí)力與外部形象，展現(xiàn)的是這個(gè)集體的精神風(fēng)貌、凝聚力與向心力。學(xué)校正在全面落實(shí)第五次教學(xué)工作會(huì)議精神，我們學(xué)工戰(zhàn)線和學(xué)生基層組織要牢固樹(shù)立教學(xué)工作中心地位的意識(shí)，牢固樹(shù)立課堂教學(xué)是第一課堂、是對(duì)學(xué)生培養(yǎng)教育主渠道的意識(shí)，堅(jiān)持把圍繞教學(xué)工作中心謀劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)展大學(xué)生工作，作為學(xué)生工作的重要出發(fā)點(diǎn)和原則。作為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)重要的高校校園文化，既是育人工作的重要途徑，也是服務(wù)學(xué)生的重要手段。安全穩(wěn)定無(wú)小事。要高度重視、充分發(fā)揮學(xué)生基層組織在服務(wù)學(xué)生、表達(dá)訴求、引導(dǎo)輿論、排憂解難、安全教育、秩序管理等方面的作用?！彼Ｍ髮W(xué)生要“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)生存。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，真抓實(shí)干，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地推進(jìn)學(xué)生基層組織建設(shè)，強(qiáng)基固本，不斷提升學(xué)團(tuán)工作科學(xué)化水平，在全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)，加快推進(jìn)建設(shè)一流本科大學(xué)的實(shí)踐中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！謝謝大家！12 / 12
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