六下語文練習(xí)冊答案-預(yù)覽頁
【正文】 各班批閱完寒假作業(yè)，以備檢查。周六四支隊伍參加全國頭腦奧林匹克競賽。三亞落日 補充習(xí)題答案二、遜迅訓(xùn)馴濺漸薦漸泄瀉不懈三、1．由“擔心”一詞可以體會到：作者對白鷗的喜愛，也表現(xiàn)了三亞海水之藍，海鷗之白，白鷗飛翔得很低，讓人覺得快接觸到海面了。2. 用“過來一會兒”和“到了最后”有序連接。 3。三、1．涌浪比做小山、獅子，“撲向”“掀起”等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。3．總分總冬天凝重，春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠。④秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……使他們有豐富多彩的物質(zhì)文化生活。 4。（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。四、1．桂林（秀）廬山（?。┨┥剑ㄗ穑S山（貴）2．山野水野人野3．這兩段都用了總分的寫法。 4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來。盧溝橋烽火 補充習(xí)題答案三、同樣寫行軍，我發(fā)現(xiàn)：“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；“悄悄地”“進發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表揚、贊許之意。2．日本向宛平城發(fā)動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。2．與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。四、1．厄運的意思是不幸的命運。反法西斯就是最大的天職。 四、美穗子和家人剛一看到聶將軍，馬上跪到面前,眼含熱淚激動地說:“恩人,謝謝您!正是您寬廣的胸襟，仁慈的心腸,才讓我回到了親人的身邊，您真是活菩薩呀。(二)這段話描寫的是課文中變成美貌村姑的白骨精。人物評價：疾惡如仇 英勇無畏。她快速地劃動小船，驚動了已經(jīng)棲息的水鳥。2．大臣是直接勸說的，結(jié)果失敗了；而少年是通過一個例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的道理，結(jié)果讓吳王打消了攻打楚國的念頭。三、螳螂捕蟬，黃雀在后 此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也這三個小東西都在力求想要得到眼前的利益，卻都沒考慮隱伏在它們身后的災(zāi)禍啊！2．樹蟬 螳螂黃雀四、《西游記》是一本好書,值得我們好好地讀一讀，但在課堂上看，既影響聽課，又擔心被老師發(fā)現(xiàn)，讀書的趣味是不是大打折扣呢？如果在課堂上認真學(xué)習(xí)，課后再看這本書，不就是兩全其美的事嗎？11。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。12?！安黄届o”，是因為鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此，以到無法進行研究。2．藻類浮游生物魚蝦3．列數(shù)字。作比較。另外海洋雖然蘊藏許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護，那么這些資源總有被用光的一天。2．例如大掃除。 宿舍xiāo 削鉛筆 xiǔ 一宿 xi249。四jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階，實在太辛苦了。四放大的理想和抱負擺在眼前的機遇擺在眼前的機遇一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機，一事無成。二③ ?、堋 、佗邸 、凇 、苋嵡妍愑南闩c純潔無比旺盛的生命力一陣大雨過后，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。含羞待放剛剛綻放盛開花瓣凋謝總分總喜愛五無論……都……（1）這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。（4）沒有什么樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。 “腦力勞動”指寫作，“體力勞動”指澆花、搬花。王冕墨梅鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操彌漫在天地之間不需要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間。四一是具體批羅丹文中具體寫了他專注地完成雕像作品的事情二是指在學(xué)問或藝術(shù)上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。nɡ tǎnɡ xī ɡēbo二那幻陪伴藍三慈祥天空酸澀風(fēng)箏甜蜜線端四表示思維的跳躍性?！边@一段話寫出了我對劉老師生命頑強、熱愛生活、自信樂觀的崇敬之情。奔流不息息，停止。 ch是您，無微不至地關(guān)懷我們，就好像是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。 使用第二人稱，能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。（或“確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。五、（孔子游春）孔子和兩個弟子談他們的志向。這里不僅僅是說泗水河畔春天的景象。年老后都享受到我母親一樣的生活，自己的孩子也能夠孝順
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