【正文】 風霜惡重重風霜其奈何? 二直截了當滔滔不絕萬般無奈三第二段側重講寫作要仔細觀察，第三段側重講要善于觀察出事物的獨特之處。二向來一直一貫綻放盛開浸透彌漫想象夢想三繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、迎風吐艷、萬紫千紅、五顏六色、含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕四因為夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。我愛校園美麗的風景，更高精心教育我們的老師。氣喘吁吁、大汗淋漓望而卻步、半途而返從老人的話中，我明白了老人是樂于奉獻、豁達開朗的人。我們共同打掃，互相監(jiān)督，學會分工與合作，保證了任務的順利完成。通過將南極磷蝦每年的產(chǎn)量與當今全世界一年的捕魚量作比較，使讀者對未來南極磷蝦的產(chǎn)量產(chǎn)生具體而鮮明的印象。2.第一克鐳是居里夫人提取的，第二克是美國記者麥隆內夫人在全美婦女中奔走宣傳，美國公眾捐獻給她的；第三克鐳也是美國公眾捐獻的。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。3．因為大臣們是直言相勸，令吳王感到?jīng)]有威嚴；而少年的“勸”是智勸，既維護了吳王的面子，又令吳王茅塞頓開。9。一個“摔”字，我們感受到唐僧的膽小及受到了嚴重的程度。2. 表明今天的“手術”與往日不同，也表達出了海爾曼醫(yī)生視死如歸的決心。3．我覺得李云龍是一個英勇善戰(zhàn)，機智、處事果斷的人。同樣寫戰(zhàn)斗失利，我發(fā)現(xiàn)：“暫時退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利的情況下的正確策略，有贊揚之意；“人頭滾落”“尸橫橋頭”“鬼哭狼嚎”“抱頭鼠竄”是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達了對日軍的鄙視。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。記金華的雙龍洞 補充習題答案二、1．③⑤⑥2．①④③三、1．葉圣陶 洞口外洞孔隙內洞2．窄?。?）兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。①每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。煙臺的海 補充習題答案二、前赴后繼：到（某處）去。2．由“感染”一次體會到：在夕陽余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽的光艷，同時這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量。（寧夏校區(qū)：矯巖主任；二分校區(qū)：于冰主任） 各學科教師提交備課至分管干部。2.【寧夏路”校區(qū)】第二節(jié) 進行全體學生路線及午餐位置安排。瀏覽 17759 次20120510 18:40網(wǎng)友采納 配套練習冊習題答案三、你是指“長江”，把你比作“母親”，深切地表達了作者對長江的熱愛、依戀的思想感情。|樂讀”為主題的開學典禮及班會課活動。 班提交兩份讀書手冊。 各班批閱完寒假作業(yè)，以備檢查。三亞落日 補充習題答案二、遜迅訓馴濺漸薦漸泄瀉不懈三、1．由“擔心”一詞可以體會到：作者對白鷗的喜愛，也表現(xiàn)了三亞海水之藍，海鷗之白，白鷗飛翔得很低，讓人覺得快接觸到海面了。 3。3．總分總冬天凝重，春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠。 4。四、1．桂林（秀）廬山（?。┨┥剑ㄗ穑S山（貴）2．山野水野人野3．這兩段都用了總分的寫法。盧溝橋烽火 補充習題答案三、同樣寫行軍，我發(fā)現(xiàn)：“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；“悄悄地”“進發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表揚、贊許之意。2．與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。反法西斯就是最大的天職。人物評價：疾惡如仇 英勇無畏。2．大臣是直接勸說的，結果失敗了；而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理，結果讓吳王打消了攻打楚國的念頭。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們?！安黄届o”，是因為鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此，以到無法進行研究。作比較。2．例如大掃除。四jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階，實在太辛苦了。二③　　④　?、佗邸　、凇　、苋嵡妍愑南闩c純潔無比旺盛的生命力一陣大雨過后，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。（4）沒有什么樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。王冕墨梅鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操彌漫在天地之間不需要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間。nɡ tǎnɡ xī ɡēbo二那幻陪伴藍三慈祥天空酸澀風箏甜蜜線端四表示思維的跳躍性。奔流不息息，停止。是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。（或“確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。這里不僅僅是說泗水河畔春天的景象