《某公司培訓(xùn)工作管理標(biāo)準(zhǔn)》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 增進(jìn)工作效率所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)（含研討會(huì)）。 其他形式的培訓(xùn)教育。通過分析本年度關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域發(fā)生的重大不良事件，發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面存在的不足 ，從流程、制度、能力三方面分析事件發(fā)生的原因，對(duì)癥安排培訓(xùn)。通過走訪各部門、各層次人員、業(yè)務(wù)骨干，了解業(yè)務(wù)實(shí)際運(yùn)行情況和員工個(gè)人需求，從而篩選培訓(xùn)需求。設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查問卷，調(diào) 查流程、部門運(yùn)作情況和員工職業(yè)發(fā)展信息，從而篩選培訓(xùn)需求。（ ） 綜合管理部根據(jù) 公司整體發(fā)展戰(zhàn)略和近期經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 、個(gè)人培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃及重要程度評(píng)估情況制定公司年度培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)總經(jīng)理審核、批準(zhǔn)后組織實(shí)施并報(bào)上級(jí)部門備案。培訓(xùn)計(jì)劃 一般應(yīng)包括以下內(nèi)容： 培訓(xùn)項(xiàng)目的形式、課程設(shè)置方案、課程大綱、參考教材、教學(xué)方法、培訓(xùn)模型、考核方式 、 培訓(xùn) 目 的 、培訓(xùn) 時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員及培訓(xùn)教師 等 。 培訓(xùn)師資建設(shè)與管理 講師的來源：中高級(jí)管理人員、技術(shù)人員皆擔(dān)負(fù)有培養(yǎng)員工的責(zé)任，是內(nèi)部兼職教師的主要承擔(dān)者；各職能部門的業(yè)務(wù)骨干，技術(shù)部門的技術(shù)尖子也是員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要教師來源。 外聘講師的審查部門和聘請(qǐng)程序 在前期沒有合適的內(nèi)部講師的情況下，公司將聘 請(qǐng)外部培訓(xùn)公司來講課，在此過程中逐漸培養(yǎng)自己的內(nèi)部講師隊(duì)伍。 同時(shí)需填寫《外聘講師申請(qǐng)表》（ ） 和《培訓(xùn)講師基本情況表》 （ ） ，資格審查完畢后由綜合管理部妥善保存。 培訓(xùn)部門要為參加培訓(xùn)的員工建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案的內(nèi)容包括：參訓(xùn)主題、時(shí)間、費(fèi)用、培訓(xùn)報(bào)告、考核成績(jī)、培訓(xùn)效果反饋報(bào)告等。如參訓(xùn)人員有特殊原因無法按時(shí)參加培訓(xùn) ，參訓(xùn)人員必須向所在部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，所在部門需將參訓(xùn)情況報(bào) 綜合管理部進(jìn)行記錄。 反應(yīng)層面 的評(píng)估。（ ） 學(xué)習(xí)層面 的評(píng)估 。 每次培訓(xùn)結(jié)束后，員工除需要按照要求協(xié)助進(jìn)行反映層和學(xué)習(xí)層的評(píng)估外，還需在與直接主管進(jìn)行溝通的基礎(chǔ)上制訂行動(dòng)計(jì)劃，并妥善保存。 a、針對(duì)您的行動(dòng)計(jì)劃，您有哪些具體措 施？ b、比較您參加培訓(xùn)的后的技能差別，在您的實(shí)施過程中，您感覺課程中所學(xué)的東西對(duì)您有多大程度的幫助？ c、您有哪些成功的應(yīng)用案例？ d、您希望此培訓(xùn)有哪些可以改進(jìn)的地方 B、與其直接上級(jí)的訪談。 此頁(yè)無正文！ 附加說明： 本標(biāo)準(zhǔn)起草人： 本標(biāo)準(zhǔn)審核人： 本標(biāo)準(zhǔn)批準(zhǔn)人：
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