農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠成因分析與對策-預(yù)覽頁
【正文】 求的動力。農(nóng)村缺少積極進(jìn)取的工作環(huán)境，學(xué)術(shù)氛圍差，大多數(shù)人得過且過，不思進(jìn)取，每天負(fù)責(zé)把2節(jié)課上完就萬事大吉，課余靠打牌、麻將打發(fā)時(shí)光，什么教育理想、教科研于己無關(guān)。提高農(nóng)村中小學(xué)教師的工資福利待遇，改善他們的教學(xué)、辦公條件，如加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、教工食堂的建設(shè)、校園信息化建設(shè)等。每逢考試結(jié)束，學(xué)校都會進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。所以管理者應(yīng)從小事、從細(xì)微處關(guān)心他們。為教師合作建立平臺，如開展教育科研、實(shí)行集體備課、新老教師的傳幫帶、骨干帶一般等等，同時(shí)學(xué)校為這些活動的開展時(shí)提供必要的物質(zhì)和精神支持，使得教師在這些活動的開展中真正體會和感受到合作的可貴，并遷移到日常的教育教學(xué)生活中去。首先，建立靈活多樣的教師評價(jià)體系。學(xué)校要建立較完備的規(guī)章制度，合理地引入競爭機(jī)制，使學(xué)校的中層干部分工合作，各司其責(zé)，一級抓一級，層層抓落實(shí)?！敖處煹男拍詈吐殬I(yè)理想是教師在壓力下維持心理健康的重要保證”?！耙?yàn)閻?，所以?zhí)著”，一個(gè)人若是能夠選擇自己最樂意做的事情，然后傾情投入，不但能夠做出屬于自己的最好成就，而且也將過得幸?？鞓贰＝處煹穆殬I(yè)是個(gè)清苦的職業(yè)，是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，不能與大官相比，也不能與富商相比。教師的職業(yè)煩瑣、細(xì)膩，要想拋開壓力，最好就是找點(diǎn)自己感興趣的事情去做，可以為文，可以做事，可以讀書，可以鍛煉，可以活潑一點(diǎn)，可以樸素一點(diǎn)，可出可入，可莊可諧，總之挖掘出自身潛能，展示自己長處，心生自豪，心生榮耀，心生自強(qiáng)，在成功中你又有什么可能倦怠呢。寄情教學(xué)工作，在教學(xué)中提高實(shí)踐性智慧，在讀書學(xué)習(xí)中開闊視野，提高能力，尋找成功感。 教師只要不斷提高自己教育教學(xué)的基本技能，就能較有能力和底氣地?cái)[脫職業(yè)倦怠，而且這是一種根治性的問題解決模式，著眼于長遠(yuǎn)，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@些基本能力，教師才能有效應(yīng)對教學(xué)情境，揮灑自如，得心應(yīng)手。耒陽市遙田中學(xué)2013年8月10日
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