學前兒童科學教育形成性考核冊作業(yè)與答案-預覽頁
【正文】 種植的土質肥料要求高、生長周期相對較長的植物。學前兒童飼養(yǎng)動物的主要目的是讓兒童在與動物的接觸中觀察、了解動物，以及培養(yǎng)他們對動物、對自然的情感。文學藝術的方法是指在科學教育過程中運用低幼文學作品、低幼藝術作品等作為學前兒童科學教育活動的內容和手段，來進行科學教育，以達到提高學前兒童科學素養(yǎng)目的一種方法。信息交流是指學前兒童將所獲得的有關周圍環(huán)境的信息，以語言或非語言的形式來進行表達和交換。測量是指用量具或儀器來測定物體的尺寸、角度、幾何形狀或表面相互位置的過程的總稱，也包括用儀表來測定各種物理量的過程。二、選擇題“學習使用準確量具進行測量”，是哪一個年齡階段的教育目標（５～6歲）。蠶）。）?！澳馨凑諏κ挛飪仍诘摹⑽锢硖匦苑诸悺?，是哪一個年齡的科學教育目標（５～6歲）。...根據(jù)科學游戲的作用分：游戲可分為感知游戲、分類游戲、運動性游戲三種。通遼觀察螞蟻的生活方式同，學習和認識團隊的力量向小朋友介紹螞蟻是如何向對方傳遞信號的自然角是指在幼兒園的室內、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的無生物及實驗用品等的場所，是學前兒童開展選擇性科學活動的地方?；顒邮医嫷幕纠砟钍牵阂曰顒邮覟榭萍蓟顒拥闹麝嚨兀詥栴}情境和任務情境為引導，以嘗試、探索、設計、制作為類型，組織探索、設計、制作活動，實現(xiàn)在科學態(tài)度、知識、技能、方法、能力、行為、習慣方面的培養(yǎng)。（√）（╳）（√）（√）操作性問題是一種可以通過學前兒童自身的操作來尋求答案的問題，例如問：“如果把紙放到水里，會發(fā)生什么事情?”解答問題的方式可以是讓學前兒童把紙放在水中試一試。1為了鼓勵學前兒童的探索活動，家庭成員可以采取以下方式鼓勵學前兒童的探索活動：第一是關心學前兒童的探索活動；第二是為探索活動提供必要的物質條件；第三是父母參與學前兒童的探索活動。1幼兒園為家長安排的家園互動內容主要有以下幾種方式：（1）利用家長會介紹科學發(fā)現(xiàn)；（2）家園聯(lián)系手冊；（3）家庭志愿者；（4）幼兒園組織親子活動。1學前兒童科學教育材料的類型很多，根據(jù)材料的功能來劃分，可以將材料分為主體材料、輔助性材料和工具。1在設計科學教育活動目標時，其內容和要求在方向上應與階段目標和終期目標相一致。1在“不同衣料的服裝”的活動設計中，有科學教育、美術教育和語言教育，這是根據(jù)科學教育活動設計的活動性要求而設計的。1在集體教學活動過程中，教師應發(fā)揮學前兒童的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學前兒童真正成為學習的主體。1學前兒童科學教育活動是指教師利用周圍環(huán)境，為學前兒童提供材料和機會，使他們通過自身的感官去探索周圍世界、獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的一種活動。（√）（√）（╳）學前兒童科學教育材料的選擇原則是：（材料的生活性、探索性、可操作性、豐富性、層次性）學前兒童科學教育中教師的語言應具有（形象性、開放性、啟發(fā)性、邏輯性）。舉例說明科學教育活動的特點。答：科學教育活動過程是學前兒童主動學習的過程；科學教育活動過程是學前兒童重演科學家科學探索的過程；科學教育活動過程是學前兒童獲得科學經(jīng)驗的過程；科學教育活動過程是科學知識教育、科學方法教育和科學精神、科學態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調的過程。 學前兒童科學教育的社會資源在選擇與利用時應注意哪些方面？（一）選擇合理的社會資源答：明確任務，引起興趣，導入活動；在引導學前兒童運用多種器官、多種方法進行感知，操作；讓學前兒童真正成為學習的主體；引導學前兒童學習用各種方式進行表達知識與技能。情感態(tài)度與價值觀：注得事實，敢于提出不同見解2號。 科學區(qū)角活動的內容一般可分為：觀察閱讀類、科學玩具類和制作創(chuàng)造類。（√）（√）（╳）（√）（√）（√）（╳）（╳）（√）（√）”教育的基本涵義是指把科學教育和當前社會發(fā)展、社會生活緊密結合起來，既考慮當代科學技術發(fā)展對教育提出的要求，又要研究社會成員對現(xiàn)代和未來社會生產、生活的發(fā)展做出的決策。1幼兒園“STS”教育的方法是：堅持立足于學前兒童的科學探索，立足于學前兒童的動手操作，立足于學前兒童的直接生活經(jīng)驗，讓學前兒童從問題出發(fā)，讓學前兒童在操作思考中學習，在判斷決策中學習，在應用中學習。1幼兒園的“探究性教學”是指教師有目的組織的一系列教育活動，在活動中兒童主動參與的學習方式。1在幼兒園開展探究性教學的意義是：滿足學前兒童學習科學的需要、提高學前兒童科學知識的水平、培養(yǎng)學前兒童學習科學的基本學習方式。幼兒園在開展生命教育時，必須遵循體驗性原則、人文性原則和科學性原則。在觀察前依據(jù)所需觀察的目標制定觀察核對表，調查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各項目逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進行評定的是（行為核對）下列科學活動中，屬于偶發(fā)性科學活動的是（觀察大霧天氣）答：以科學教育為對象，根據(jù)一定的目標，采用一切可行的評價技術和方法，對學前兒童科學教育的對象及其效果進行測定，分析目標實現(xiàn)程度，做出價值判斷的過程。什么是自然觀察法？它有什么優(yōu)缺點？五、設計題答：擰螺絲1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一
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