【正文】 ，具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：2．節(jié)省時(shí)間、應(yīng)用范圍廣無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的應(yīng)試者的表現(xiàn)進(jìn)行同時(shí)比較(橫向?qū)Ρ?，能夠減少工作量，在時(shí)間上顯得比較經(jīng)濟(jì)；可以考查的維度比較廣泛，能應(yīng)用于非技術(shù)領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和其他專業(yè)領(lǐng)域等?！　?．人際協(xié)調(diào)能力：人際交往方面的傾向與技巧，善于處理復(fù)雜人際關(guān)系，調(diào)和各種沖突?！　?．情緒穩(wěn)定性：情緒的自我控制能力，語調(diào)、語速的控制，言辭的遣措等是否有理智和節(jié)制，反映耐心、韌性，以及對(duì)壓力、挫折、批評(píng)的承受能力。4．是否能夠控制全局，消除緊張氣氛；是否善于調(diào)解有爭(zhēng)議的問題并說服他人，使每一個(gè)會(huì)議參加者都能積極思考，暢所欲言。圓桌上放置紙筆。敲門得到“請(qǐng)進(jìn)”的允許后按順序進(jìn)入。 3．自由討論 在自由討論階段，可以根據(jù)自己的性格特征和實(shí)際情況來決定自己的角色。在總結(jié)陳述階段，考生要注意角色的選擇?！比缓髮⒆郎系募埞P擺放整齊，不要將試題與考場(chǎng)草稿紙、記錄筆等帶出考場(chǎng)，將座椅輕輕放歸原位，隨工作人員依次走出，注意走姿和面部表情。(二)兩難問題兩難問題是讓應(yīng)試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。此類問題對(duì)于評(píng)價(jià)者來說，比較難于出題目，但對(duì)于評(píng)價(jià)應(yīng)試者各個(gè)方面的能力和人格特點(diǎn)則比較有利。此類問題可以引起應(yīng)試者的充分辯論，也有利于考官對(duì)應(yīng)試者的評(píng)價(jià)，但是對(duì)討論題的要求較高，即討論題本身必須具有角色地位的平等性和準(zhǔn)備材料的充分性。（二）舉止：頭要正，頸要直，頜微收，肩放平，挺胸，收腹，提臀；腳后跟并攏，腳尖呈45度；：步伐穩(wěn)重自然，適當(dāng)擺臂，手臂內(nèi)撇30176。 ：穩(wěn)如泰山，坐在椅子的二分之一到三分之二處。說明：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試是對(duì)考生綜合能力素質(zhì)的考查，但三個(gè)環(huán)節(jié)考查的側(cè)重點(diǎn)不同?？偨Y(jié)陳述階段是由一位考生對(duì)小組的觀點(diǎn)進(jìn)行匯總和陳述，主要考查總結(jié)者的概括能力、表達(dá)能力等。其難點(diǎn)在于考生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)所給出的材料加以分析、利用，準(zhǔn)確的把握問題的實(shí)質(zhì)。無特定身份的個(gè)人陳述與有特定身份的個(gè)人陳述相比，靈活性更大一些，做評(píng)價(jià)時(shí)要注意客觀全面。答題時(shí)，要開門見山，一開口就鮮明地亮出對(duì)于題目的判斷，在第一時(shí)間讓考官明白你的觀點(diǎn)。如考生發(fā)言順序靠后，在他人發(fā)言時(shí)仔細(xì)傾聽。但是由于外來務(wù)工人員收入不高，所以學(xué)校的教育設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，衛(wèi)生狀況很差?，F(xiàn)在該城市教育部門對(duì)此事作了認(rèn)真的研究，在研究中出現(xiàn)了如下兩種意見。撤銷鵬程小學(xué)辦學(xué)資格的理由：，影響外來務(wù)工人員子弟的教育質(zhì)量。并鼓勵(lì)師范院校的學(xué)生前往鵬程小學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)行或參加志愿教學(xué)。請(qǐng)問：你認(rèn)為上述十個(gè)問題中，哪三項(xiàng)是導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因(只準(zhǔn)列舉三項(xiàng))?并陳述你的理由。（3）根本原因、社會(huì)原因。材料二：針對(duì)五四青年節(jié)休假問題，人們反映落實(shí)很難。假設(shè)你的身份是市團(tuán)市委的工作人員，進(jìn)行個(gè)人陳述。對(duì)學(xué)校來說，不僅有14周歲以上和14周歲以下的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)導(dǎo)致落實(shí)放假有困難的問題，而且對(duì)于部分老師來說，也存在放假問題。如果14歲至28歲青年在今年“五四”青年節(jié)期間沒有享受到相關(guān)法家的權(quán)利，可以撥打廣州青少年服務(wù)熱線“12355”，向各級(jí)共青團(tuán)組織反映或投訴。，如圣誕節(jié)、情人節(jié)，你怎么看？。（二）“自由討論”的測(cè)評(píng)要素“自由討論”環(huán)節(jié)中測(cè)評(píng)的要素非常豐富，主要包括以下方面：1．綜合能力要素（1）舉止儀表：考生的體格外貌、穿著舉止、精神狀態(tài)。（5）價(jià)值取向：個(gè)人樹立的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及個(gè)人的價(jià)值取向能否適應(yīng)工作崗位的需要。2．專業(yè)知識(shí)和技能要素（1）專業(yè)理論知識(shí)：考生的教育水平和學(xué)歷背景，具備相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)。一種情況是，考生自始至終都不知道自己在討論中所扮演的角色；另一種情況是，考生有意識(shí)地充當(dāng)某類角色，但受到外界干擾時(shí)，考生前后扮演的角色差異大，出現(xiàn)混亂情況。例如，有的考生在發(fā)言時(shí)習(xí)慣性地敲桌子、晃動(dòng)身體；有的考生在討論環(huán)節(jié)中，語氣過于絕對(duì)，對(duì)他人觀點(diǎn)表示明顯的不屑態(tài)度，或在他人發(fā)言時(shí)表現(xiàn)出一種不耐煩的情緒。這種行為既不能保證整場(chǎng)討論的充分進(jìn)行，還可能給考官留下“個(gè)人主義、自我主義”的不良印象，影響最終成績。所以，在“自由討論”中，考生應(yīng)在思考成熟的基礎(chǔ)上，充分完整地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這將給其他考生、考官們都造成很不好的印象，尤其是很容易使自己在小組中處于孤立的尷尬地位。針對(duì)這個(gè)問題，考生一方面應(yīng)在考試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，切實(shí)提高自己的思考、分析水平；另一方面，考生如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)沒有新意，應(yīng)盡量搶在前面發(fā)言，以避免后面無話可說的尷尬。 破冰者的風(fēng)險(xiǎn)就是自己認(rèn)為自己就可以轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)者，甚至有時(shí)候會(huì)被其他人誤認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者。（2）領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者是引領(lǐng)整個(gè)討論進(jìn)行，不斷進(jìn)行總結(jié)和升華的考生。（4）時(shí)間控制者時(shí)間控制者是注意時(shí)間進(jìn)展，提示小組時(shí)間的考生?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)情況以及討論的進(jìn)展情況，以團(tuán)隊(duì)成功為目標(biāo)來動(dòng)態(tài)定位自己的角色。有的人說話喋喋不休，為了壓制別人而有意無意地傷害別人的感情。以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作加重談話語氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動(dòng)不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)。當(dāng)談話者超過三人時(shí)，應(yīng)不時(shí)同其他所有的人都交談幾句，不要冷落了某些較內(nèi)向、發(fā)言不多的人。如談話中一度冷場(chǎng)，應(yīng)設(shè)法使談話繼續(xù)下去。隨身攜帶紙筆，在別人滔滔不絕發(fā)言你又無法插話或者還需要繼續(xù)思考時(shí)，一方面可以聽別人表述，同時(shí)作些記錄，表明你在注意聽；另一方面也可以記錄自己思考的要點(diǎn)，準(zhǔn)備自己的發(fā)言內(nèi)容。假如打算對(duì)別人的談話加以補(bǔ)充或發(fā)表意見，也要等到最后。面試有聲勝無聲是普遍規(guī)律。（3）及時(shí)表現(xiàn)，適時(shí)發(fā)言一方面發(fā)言是必要的，但絕對(duì)不要做“麥霸”，壟斷發(fā)言?！边@樣會(huì)使人感到你沒主見，沒個(gè)性，缺乏獨(dú)立精神，甚至還會(huì)懷疑你其實(shí)根本就沒有自己的觀點(diǎn)，有欺騙的可能。不要在對(duì)方情緒激動(dòng)的時(shí)候力圖使他改變觀點(diǎn)。肯定是手段，轉(zhuǎn)折——否定是目的。 （3）不要過于固執(zhí)在論辯中，如果自己處于被動(dòng)的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時(shí)可以及時(shí)轉(zhuǎn)移話題，或抓住對(duì)方的一個(gè)弱點(diǎn)。三、真題分析例1 假設(shè)現(xiàn)在你是某公司的總經(jīng)理辦公室管理人員，請(qǐng)你依照提供給你的資料安排今天8：00—11：：00—17：30的工作內(nèi)容并說明理由。 ，不在辦公室。，需要你回復(fù)，這項(xiàng)工作需要30分鐘。例2 公安局110指揮中心接到的報(bào)警電話95%是非治安案件，一些報(bào)警無法立刻解決或者無民警立案解決，一些群眾家里有老鼠，鄰里糾紛也打電話給110。對(duì)待這類問題，考生應(yīng)該從“點(diǎn)題——破題——解題”的思考邏輯上去做答?！窘忸}思路】這類多選排序題考察考生在多重信息干擾下的甄別分析能力。自圓其說、邏輯清晰即可。船長 男 36歲船員 男 38歲盲童（音樂天才） 男 10歲某公司經(jīng)理 男 34歲副省長（博士） 男 42歲省委副書記 女 42歲省委副書記的兒子（） 男 24歲某保險(xiǎn)公司銷售員（白族） 女 20歲生物學(xué)家（獲國家重大科技進(jìn)步獎(jiǎng)） 女 51歲生物學(xué)家的女兒（弱智） 女 14歲公安人員 女 25歲某外企外方總經(jīng)理（白種人） 男 38歲罪犯（孕婦） 女 25歲醫(yī)生 男 38歲護(hù)士（同性戀者） 女 25歲因搶救他人而負(fù)傷的重病人（昏迷） 女 25歲答題要求：小組必須在20分鐘內(nèi)做出決定，統(tǒng)一意見。三、專項(xiàng)練習(xí)1．在我國，中小企業(yè)是指固定資產(chǎn)在5000萬元以下的企業(yè)，它們規(guī)模雖小，但在促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決就業(yè)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面起著重要的作用。然而來自國務(wù)院研究中心對(duì)全國中小企業(yè)的調(diào)查表明，66．9％的企業(yè)將資金不足列為不利于企業(yè)發(fā)展的最主要原因,中小企業(yè)貸款被拒絕率達(dá)56％；因?yàn)槿谫Y難的問題，全國50％以上中小企業(yè)的設(shè)備還徘徊在上個(gè)世紀(jì)七八十年代的技術(shù)水平，極大地阻礙了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和二次創(chuàng)業(yè)。有關(guān)部門表示，要徹查事件真相，嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人。二、不留死角。六、對(duì)奶農(nóng)實(shí)施扶持政策，支持產(chǎn)品質(zhì)量好的企業(yè)增加生產(chǎn)，確保市場(chǎng)供應(yīng)，盡快恢復(fù)奶制品行業(yè)的健康發(fā)展。答題要求：小組展開討論，得出一致意見，時(shí)限30分鐘。第四章 總結(jié)陳述一、概述（一）“總結(jié)陳述”的含義總結(jié)陳述為無領(lǐng)導(dǎo)小組面試第三個(gè)階段，是對(duì)小組討論結(jié)果的概括陳述?？偨Y(jié)方式分為口頭總結(jié)和書面總結(jié)兩種。概括性是指在總結(jié)中要體現(xiàn)出小組成員討論中的不同觀點(diǎn)，同時(shí)又要體現(xiàn)不同觀點(diǎn)梳理整和后的一致。統(tǒng)一結(jié)論的整理及預(yù)陳述在小組形成統(tǒng)一意見時(shí)，要準(zhǔn)確記錄相關(guān)觀點(diǎn)。（一）總結(jié)者適當(dāng)組織大家為自己的總結(jié)提供材料，表現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。面試到了結(jié)尾的時(shí)候，仍不可大意，除了要注意表述完整外，還要考慮應(yīng)該投射出積極向上的樂觀、完美升華的前景。2．深化主題，前呼后應(yīng)在表達(dá)要結(jié)束時(shí)，對(duì)題目或開頭說的話加以發(fā)揮和強(qiáng)調(diào)，使前后表述一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。（二）非總結(jié)者如果考生分析自身情況認(rèn)為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適合進(jìn)行總結(jié)陳述的同伴，那么也要全力配合總結(jié)者，將自己在自由討論過程中做好的筆記和梳理的材料提供給總結(jié)者，為小組形成一致結(jié)論貢獻(xiàn)自己的力量。2．小組各成員均將討論結(jié)果寫成書面匯報(bào)上交，時(shí)間為10分鐘。例2 如果你是一個(gè)公司負(fù)責(zé)人，半夜兩點(diǎn)多接到電話說公司運(yùn)輸?shù)呢涇囋诟咚俟飞铣隽塑嚨?，司機(jī)一個(gè)人并且受傷了，里面裝的漂白劑灑落出來，高速公路關(guān)閉?！窘忸}思路】這道題考察的是考生在處理突發(fā)事件時(shí)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定，“青年節(jié)（5月4日），14周歲以上的青年放假半天”，但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。：只是聽到很多人在議論，最后傳到領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里，領(lǐng)導(dǎo)說放假，這才放了半天假。，討論并提出具體的措施。四、專項(xiàng)練習(xí)1．公安局110指揮中心接到的報(bào)警電話95%是非治安案件，一些報(bào)警無法立刻解決或者無民警立案解決，一些群眾家里有老鼠，鄰里糾紛也打電話給110。討論時(shí)間30 分鐘。（2）面試分三個(gè)階段進(jìn)行。3．改革開放以來，我省“掃黃”“打非”工作從未間斷過，但文化市場(chǎng)中“販黃”“制黃”“盜版”“盜印”等違法犯罪活動(dòng)也從未停止，時(shí)有回潮。（4）監(jiān)管機(jī)構(gòu)編制和經(jīng)費(fèi)不足，裝備落后。要求：（看題思考時(shí)間5分鐘）（1） 根據(jù)上述原因?qū)Α啊畳唿S打非’屢打不絕”現(xiàn)象的影響程度進(jìn)行排序，每人進(jìn)行三分鐘