【摘要】相同點(1)兩者都是政治勢力妥協(xié)的產(chǎn)物(2)兩者都確立了資本主義政治制度,都實行資產(chǎn)階級議會政治(3)兩者都鞏固了資產(chǎn)階級革命的成果,都在一定程度上賦予人民一定的民主權(quán)利(4)都存在不同程度的局限性不同點(1)英國確立的是君主立憲制,《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了憲法保證(2
2025-11-08 05:14
【摘要】商鞅變法(時期:)?總:__________________________________________經(jīng)濟:________________________________________________________________________________階級:_______________________
2025-10-08 18:21
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點探究輕巧突破經(jīng)典示例技法薈萃知能演練輕松闖關(guān)專題八明治維新三迅速崛起的日本欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點探究輕巧突破經(jīng)典示例技法薈萃知能演練輕松闖關(guān)專題八明治維新新知初探?思維啟動
2025-06-21 07:49
【摘要】①東周分為哪兩個時期?②一些強大的諸侯國為什么要打出“尊王攘夷”的旗號?③“春秋五霸”是哪五霸?④春秋末期,長江流域有哪兩個諸侯國北上中原爭霸?⑤“戰(zhàn)國七雄”是哪七雄?⑥在各國的變法中最先進行的是誰?收效最大的是誰?東周春秋公元前770到公元前476年
2024-12-08 10:48
【摘要】專題42(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.王安石變法“以理財為方今先急”,其“理財”措施的主要目的是()A.調(diào)整封建國家與大官僚大地主之間的關(guān)系B.調(diào)整地主階級中士族與庶族的關(guān)系C.調(diào)整官僚大地主與中小地主之間的關(guān)系D.調(diào)整封建國家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系解析:王安石的青
2025-11-06 23:57
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)導(dǎo)入北宋中期社會問題日益嚴重,財政危機和頻繁的外患極大地威脅著北宋的統(tǒng)治。在宋神宗的支持下,王安石以“三不足”的大無畏精神,在經(jīng)濟、軍事、科舉制度等方面推行新法,取得了一定的成效。變法究竟是在怎樣的背景下推行的?其利弊得失如何?“三冗”與積貧積弱趙匡胤
2025-11-09 12:52
【摘要】選修一歷史上的重大改革回眸第一單元梭倫改革和商鞅變法基礎(chǔ)落實一、梭倫改革(1)公元前8~前6世紀,雅典城邦平民與貴族的矛盾十分尖銳。①在政治上,占據(jù)了首席執(zhí)政官等重要職位,還把持了作為最高決策機關(guān)、監(jiān)察和審判機關(guān)的長老會議,但作為最高權(quán)力機關(guān)的公民大會
2025-10-03 00:34
【摘要】第二單元商鞅變法課標標準:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。導(dǎo)言目的第1課改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機遇重點、難點史產(chǎn)背景(原因)
2025-08-15 21:56
【摘要】考點知識:1、知道商鞅變法的主要史實(背景、目的、時間、內(nèi)容、作用、性質(zhì)、特征、啟示)(識記)2、認識戰(zhàn)國時期的社會變革(政治、經(jīng)濟、文化)(理解)考點一:知道商鞅變法的主要史實,認識戰(zhàn)國時期的社會變革。1、商鞅變法(P42-44)(1)背景:戰(zhàn)國時期,生產(chǎn)力的發(fā)展,地主階級為確立封建統(tǒng)治,
2025-01-18 01:12
【摘要】單元優(yōu)化總結(jié)專題要點整合單元優(yōu)化總結(jié)知識體系總覽單元檢測評估知識體系總覽專題要點整合比較巴黎和會和華盛頓會議的異同異同巴黎和會華盛頓會議異背景一戰(zhàn)結(jié)束后列強處理戰(zhàn)后遺留問題亞太地區(qū)列強矛盾尖銳、軍備競賽激烈內(nèi)容處理戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之
2025-11-08 19:53
【摘要】左圖反映的是“烽火戲諸侯”的故事。還記得這造成了什么樣的后果嗎?一、春秋、戰(zhàn)國時代二、商鞅變法三、都江堰1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前
2024-11-30 07:58
【摘要】第六課商鞅變法與社會革新年級:七年級科目:歷史主備:周霞審閱:薛惠芳審定:張小美班級姓名學(xué)習(xí)目標起訖年代和春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的史實商鞅變法的內(nèi)容及如何評價商鞅變法。時代發(fā)展的需要,也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要。學(xué)習(xí)過程一.情境導(dǎo)入二.
2024-12-08 23:15
【摘要】眉頭緊鎖的宋神宗:愁啊愁,愁到白了頭。社會危機何時解,讓我無心憂…..思考:1、使宋神宗發(fā)愁的社會危機有哪些表現(xiàn)?2、這些危機是怎樣形成的?3、讓誰解決這些危機的?專題四王安石變法表現(xiàn)成因
2025-11-08 16:29
【摘要】第4課商鞅變法與秦的強盛[教材分析]春秋戰(zhàn)國時期,隨著社會的劇烈變革,各諸侯國相繼進行了變法,先后有管仲改革,魏文侯變法等,第4課“商鞅變法與秦的強盛”正是在這一歷史大背景下出現(xiàn)的。[學(xué)情分析]1、知識層面:學(xué)生在必修Ⅰ學(xué)過《中央集權(quán)制度的確立》,在必修Ⅱ?qū)W過《中國古代土地制度的基本形態(tài)》,在必修Ⅲ學(xué)過《百家爭鳴》,在上一節(jié)課,即第3課學(xué)過了《春秋戰(zhàn)國時期的變法運動》,這些對
2025-06-10 02:00
【摘要】第6課商鞅變法與社會革新(2課時)〖內(nèi)容標準〗知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革?!冀虒W(xué)目標〗1.知識識記要求學(xué)生了了解春秋戰(zhàn)國起迄年代和春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法等基礎(chǔ)知識。2.能力培養(yǎng)①讓學(xué)生在“戰(zhàn)國七雄形勢圖”上填出七雄的
2025-11-09 21:20