【正文】 的舊皮囊在 “噼啪 ”中化為灰燼。首先要在原文中找到 “遍地暖暖的金黃 ,不由得 讓 人心 頭為 之感 動 ”這 句 話 ,通 過閱讀 文章 ,發(fā)現(xiàn)該 句子在文章第二段。．考點技法突破【 考點二 】 賞析語言 (詞句含義 ) (賞析句子的修辭效果 )【 答案 】 “逼 ”是威脅、強迫的意思 ,用在這里寫出了野菊花勇于面對絕境 ,突出了野菊花的倔強和孤傲 ,表達(dá)了 “我 ”內(nèi)心對野菊花的喜愛和贊美之情。本題 “逼 ”是威脅、強迫的意思 ,用在這里寫出了野菊花勇于面對絕境 ,突出了野菊花的倔強和孤傲 ,表達(dá)了 “我 ”內(nèi)心對野菊花的喜愛和贊美之情。理解 這 個句子 ,還 要抓住關(guān) 鍵詞 “涅槃 ”“潛滋暗 長 ”“破土而出 ”“等待 ”,根據(jù) 這 些關(guān) 鍵詞 ,可以看出野菊花在冬日里涅槃、等待 ,這 涅槃 讓 人感受到了生命的 頑 強 與生生不息 ,這 等待 給 人以無限的期待和希望。運用比喻、擬人的修辭手法 ,語言生動形象 ,富有表現(xiàn)力 ,情景交融 ,寓情于景 ,景物描寫極具渲染力和感染力。第一段的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行分析。考點技法突破考點 1　概括內(nèi)容 ,篩選要點 （ 、 、 、 ）[2022年 18題 ]角度一　把握文章內(nèi)容 ,提取概括關(guān)鍵信息【審題指導(dǎo)】常見題型 　 ,概括 …… 的特點　 ……, 請分別概括其特點辨別標(biāo)志 　題干中有 “特點 ”“概括 ”“梳理 ”“補充 ”等字眼審題要點 　 ,明確題目要求?！?答題模板 】　　 (1)…… 的特點分別是 …… 。認(rèn)真研讀題目 ,了解具體要求?！　?(3)整理合并要點。根據(jù)目標(biāo)要求 ,提取關(guān)鍵詞語或句子構(gòu)建完整的判斷或陳述 ,語言一定要簡明扼要、一目了然。它從不后悔把自己逼上絕地 ,它完成了絕處逢生自我的超越 ,閃亮發(fā)光 ,香溢四射。第三 ,要注意句子的標(biāo)點、句式、語氣等方面的特點 ,分析其強調(diào)了什么內(nèi)容 ,具有怎樣的感情色彩 ,借以去理解句意 ,體味作者的思想情感?！　∽詈?,要根據(jù)其作用于何人何事來釋義 ,以便使其針對性更強。作者寫文章時 ,為了凸顯中心 ,增強文章的感染力 ,常常會采用含義深遠(yuǎn)的句子點明、突出或深化主題 ,使某些句子意在言外?？键c技法突破【 答 題 模板 】　　以下?？嫉?詞語 ,不同 類 型的 詞語 表達(dá)的效果不同 :　　 (1)動詞 :“”這 個 動詞 ,生 動傳 神 (形象逼真、 鮮 明生 動 )地表 現(xiàn) 了 (寫出了 )……( 事物或人 )的 ……特征 ,表達(dá)了作者的 …… 情感。請寫出你對最后一段中畫線句子的理解。總領(lǐng)全文 。引起讀者興趣或思考　 ① 點明中心 (主旨 )。豐富文章內(nèi)容　 ② 奠定感情基調(diào) ,表達(dá)作者的思想感情或表現(xiàn)出作品中人物的思想性格　 ③ 揭示文章脈絡(luò) ,推動情節(jié)發(fā)展　 ④ 增加文章的文學(xué)色彩 。標(biāo)明文章思路。收束全文 。揭示主旨 ,升華 (深化 )主題考點技法突破【 答題模板 】　　 (1)語段為下文 ……( 埋下伏筆 /做鋪墊 )?？键c技法突破考點 4　分析評價寫作手法 (景物描寫 )（ ,）[2022年 21題 ]　　 ② 渲染某種氣氛 。　　 ⑥ 為下文情節(jié)做鋪墊?？键c技法突破(2)對環(huán)境描寫進(jìn)行賞析時 ,還要注意描寫的角度。烘托了 …… 的心情 ,為下文 …… 做鋪墊。銅山預(yù)測 ] 閱讀下面一篇散文 ,完成問題。同伴抬聲說 ,這是我們要見的老蔭茶樹。針對訓(xùn)練考點技法突破　 一陣風(fēng)吹過 ,空氣里有縷縷山花的清香。茶樹棵棵粗壯 ,初長獨干 ,起身后分枝散葉 ,三頭六臂 ,樹葉相疊 ,濃郁如云 ,給一面山坡平添上深幽蔥蘢的綠意。我忍不住地伸出手去摸摸 ,感觸到的是柔潤滑膩、寧靜清涼 ,一種舒爽愜意徐徐攀過手掌 ,緩緩地浸潤進(jìn)身體。樹木與樹木間都有著各自的性格 ,各自的身材 ,各自的氣質(zhì) ,各自的容貌。跟在他身后的是條黃狗 ,蹲守在 門 前 ,又扭 動 著身體走向老 蔭 茶 樹 下 ,偶 爾 佇 步靜立 ,不聲不吭地望著 遠(yuǎn) 方。品著老 蔭 茶 ,我 們說 起老 蔭 茶 樹 。(選 自 《 人民日 報 》 2022年 4月 30日 )考點技法突破 ?請結(jié)合原文簡要回答。 (3分 )【 答案 】 運用了對比、擬人的修辭手法 ,把老蔭茶樹與銀杏、白楊對比 ,突出了老蔭茶樹彎腰曲頸 ,斜身伸脖的特點 ?？键c技法突破 “不同的肌膚 ,縱裂成條的 ,雜列如片的 ,綴結(jié)似鱗的 ,黑褐色的 ,泥黃色的 ,青銅色的 ”大樹 ,有何作用 ?請結(jié)合文章內(nèi)容作分析。解答這類題目首先要辨析所用的表現(xiàn)手法 ,然后根據(jù)具體內(nèi)容分析其作用。老蔭茶樹給山里人們增添了生活的情趣 ,帶來了益處 。文章開頭寫到尋找茶樹 ,結(jié)尾寫自己是匆匆過客 ,結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)。閱讀下面一篇散文 ,完成問題。 我們幾個上年歲的 ,各自在營地周圍尋找避風(fēng)地兒。那是樹還是舞蹈啊 ,一時讓我驚呆了。 (A)山坡北面 風(fēng) 吼起來的那一刻 ,滑下南坡的一股小小的 風(fēng) ,也會吹得 這 幾株野山桃腰肢大 顫 ,那密密 層層 的花也就互相廝磨在了一起 ,那種無聲的舞蹈真是 熱 烈 。幸 虧 香山今日 風(fēng) 大 ,鬼使神差地 讓 我下到一個不知名的山坳里 ,有了 這場 小小的叫人驚喜的 艷 遇。甚至 ,多少年后 ,她們也會安安靜靜地倒下 ,讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。我今天偶然瞥見了她們 ,一切也都沒有被打亂。我想 ,其實 ,平凡并不是寂寞。好嗎 ?挺好。本文寫的是 “我 ”與野山桃的一場邂逅帶給 “我 ”的震撼及對人生的感悟 ,表達(dá)了 “我 ”對野山桃的贊美之情。 (4分 )【 答案 】 A句 :運用了擬人和比喻的修辭手法 ,把野山桃人格化 ,把野山桃在風(fēng)中舞動的姿態(tài)比作舞蹈 ,生動形象地寫出了野山桃在狂風(fēng)中飛舞的動態(tài)美 (或生動形象地寫出了野山桃在狂風(fēng)中舞動的熱烈 ),表達(dá)了作者對野山桃的喜愛之情。其次從什么角度進(jìn)行賞析 ,題干中已經(jīng)提示了從修辭的角度賞析 ,所以我們就先判斷所選的句子運用了什么修辭手法 ,這兩句都運用了比喻和擬人的修辭手法?！?解析 】 本題考查的是描寫方法?？键c技法突破【 考點八 】 把握文章主旨 看到平凡的野山桃在如此惡劣的環(huán)境中依然展現(xiàn)自己最美好的一面 ,不由得令人深思 :人何嘗不是如此 ?人也要在平凡的生活中展現(xiàn)自己的美麗。請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。　　 ④ 抓住描寫的不同對象或內(nèi)容。有的文章的標(biāo)題 ,既是文章的主要寫作對象 ,也是文章的線索。如 《 從百草園到三味書屋 》 。如魯迅的 《 藤野先生 》 ,其中一條線索就是 “我 ”的愛國主義思想感情?！　?① 情感性作用。在全篇 (或某段 )中起照應(yīng)、過渡、伏筆、設(shè)置懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣、推動情節(jié)發(fā)展、總領(lǐng)下文等方面的作用。指詞語表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ,暗含了怎樣的主旨?！　?② 從詞語運用角度進(jìn)行賞析 :句子中的關(guān)鍵詞往往是時間詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等 ,它們常常揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)等重要信息。　　 (2)從句子的修辭角度賞析 :句子運用了 …… 的修辭手法 ,形象生動地 (有力地 )表現(xiàn)了 (強調(diào)了 )…… 的特點 ,抒發(fā)了作者 …… 的情感。【 小貼士 】 　　第二步 :分析寫作手法及其作用 ,可從以下幾方面入手 :　　 (1)理解各種寫作手法的內(nèi)涵 ,把握它們各自的作用?？慈氖欠窠Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整勻稱 。在寫文章時 ,有些作者會別具匠心地運用一些寫作方法 ,委婉曲折地表達(dá)自己的意思 ,這就要求我們細(xì)心揣摩?？键c技法突破【 答題模板 】　　運用了 …… 的寫作手法 (明手法 ),突出 …… 的特點 ,點明了 ……( 述內(nèi)容 ),為了突出 …… 主題 ,能夠……( 析效果 )。　　第二步 :密切聯(lián)系文章的主要內(nèi)容 (文中主要人物的性格、品質(zhì)、故事情節(jié)、細(xì)節(jié)等 )。　　 (2)層次順序分析法?！　?(4)重復(fù)中心法 ,從文中反復(fù)出現(xiàn)的詞句中發(fā)現(xiàn)文章的中心主旨?！　〉诙?:理解句子的含義一般可以從以下三點入手 :　　 (1)從句子的位置入手?！　?(2)從句子中的關(guān)鍵詞入手。為了凸顯中心 ,增強文章的感染力 ,常常會采用含義深遠(yuǎn)的句子點明、突出或者深化主題 ,使某些句子言在意外 ,達(dá)到含蓄委婉 ,耐人尋味的效果。考點技法突破[2022一棵 連 著一棵。看它的合家幸福 ,常?？吹梦?滿 心 歡 喜。然后 ,會 結(jié)夾 子 ,名曰槐角 ,字 連 墩。有布谷路過、鵲鳥登枝。它們在無聲地抗議著什么。再過些時日 ,就會有白色的小米粒樣的花開 ,然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來 ,吹著淡淡的藥香 ,浸潤著整個林子。有一天 ,暮色四合時 ,我踱過去 ,突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉 ,抬頭望 ,一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去 ,原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。欣喜之余。我精心呵護(hù) ,時時察看。一個月后,朋友告訴我 ,那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。移了它的魂 ,切了它的骨 ,它變成了冷美人 ,不給花貌 ,不給笑容?？键c技法突破．．　 接下來的幾天里 ,它們都次第捧出各自的花蕾 ,整個黑槐林黃綠綠地靜默著。黑槐智慧 ,漠視痛苦 ,淡泊寧靜。考點技法突破 ⑦⑧ 兩段文字的內(nèi)容 ,分析這兩段文字在寫作方法上有何特點 ,有何作用。首先要知道表現(xiàn)手法有象征、欲揚先抑、托物寓意、化靜為動、對比、借景抒情 (觸景生情 )、以小見大等。淡泊寧靜 :黑槐樹的花不驚世駭俗 ,不艷絕麗絕 ?？键c技法突破 ,表達(dá)了作者什么樣的思想情感 ?結(jié)合自身說一說你受到了什么樣的啟發(fā)。面對傷害 ,依然默默地開著自己的花 ,寫出了它盡職盡責(zé) ,表達(dá)了作者對黑槐樹的贊美之情?！?解析 】 通過研讀題干 ,我們不難明確 ,本題考查的是對文章主旨的把握 ,同時能說出自己的啟發(fā)或者見解?？键c技法突破第 3講　情節(jié)、原因、標(biāo)題、形象真題體驗[2022算是高中最后一篇作文?？键c技法突破④ 他的禮物 ,好像并沒讓老師感動 —— 這位一輩子生活在小鎮(zhèn)、奔走于校園的中學(xué)女教師 ,似乎對來自法國的著名品牌并無多少印象?！　?⑥ 他早已實現(xiàn)這些夢想?！　?⑨ 老師看了 ,微笑著說道 :“給我講講吧。從下文中逐段尋找概括即可。 ② 因為老師給他的禮物是 20年前他離開學(xué)校時完成的最后一篇作文 ,老師一直完好無損地保存至今 ,這一舉動深深感動了他?？键c技法突破【 考點三 】 分析評價句段作用 (見第 1講 ) ⑥ 段能否刪去 ?請結(jié)合上下文說出理由。刪去后文意不連貫 ,情節(jié)不夠完整。考查段落能否刪去 ,要回答這個問題 ,首要問題是明確這個段落的作用。 (3分 )【 答案 】 生活中最重要的是 撥動 人 們 心弦的感 動 ,因 為這 些感 動 里包含著 歲 月老人無法 帶 走、死亡之神無法摧 毀 的真情。 “找回 顫動 的感 覺 ”即找回生活中的感 動 ,這樣 才會懂得珍惜人生中的點點滴滴 ,獲 得成 長 的感悟。他就要離開了 ,我再也不能看見他了 !想起這些 ,我忘了他給我的懲罰 ,忘了我挨的戒尺?！?答案 】 研 讀題 干 ,可以明確此 題 考 查 的是文章的寫作方法和人物形象的分析。 (3分 )【 答案 】 (2)示例 :媽媽 ,我只說想吃您包的三鮮餡餃子 ,沒想到您竟真的給我送來了 !您對我真的太好了 !我平時很少回家看您 ,很少關(guān)心您的身體和生活 ,想想這些 ,我真后悔啊 !媽媽 ,今后我一定要好好孝順您 !【 解析 】 本題考查對人物心理的揣摩以及心理描寫的技巧。小說中的 “他 ”是一個怎樣的人物形象 ?(3分 )【 答案 】 (3)他是一個懂得感恩的人 :他 給 童老 師帶 禮物 ,感念母 親 送 餃 子 ,為 了 報 答朋友也要收拾殘局 ,東 山再起 。 (3分 )考點技法突破【審題指導(dǎo)】常見題型 　 　 ,請依次加以概括　 ,用簡潔的語言將空缺的情節(jié)補全辨別標(biāo)志 　 “情節(jié) ”“脈絡(luò) ”“過程 ”“哪幾件事 ”等字眼　 “概括 ”“梳理 ”“補充 ”等字眼審題要點 　 ,看題目是要求整體概括還是局部概括 ,是簡要概括還是概括分析 ,是從心理感受概括還是從性格形成概括　 ,理清情節(jié) (事件 ),集中閱讀關(guān)鍵內(nèi)容 ,提取關(guān)鍵信息?！　?① 若記敘的事件不止一件 ,則需將內(nèi)容初步分層 (分層時可以按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序來分 ,也可以按照事件發(fā)生、發(fā)展的地點轉(zhuǎn)換來分 ,還可以按照事情的發(fā)展階段來分 ),看具體講了幾件事。事件不止一件的 ,將每層的內(nèi)容按照 “人物 +事件 ”的形式歸納 ,分條整理出來 ?！　?(2)概括一件事 :誰 (何時何地 )干了 ……, 結(jié)果 …… 。 (4分 )【審題指導(dǎo)】常見題型 　 段和第 段都寫到了 “”,這兩種的含義有何不同　 段寫到 ……, 請結(jié)合文章內(nèi)容 ,說說 …… 的原因　 段寫到 “……”, 文中具體表現(xiàn)在哪些方面 ?請簡要概括辨識標(biāo)志 　 “這 ”“那 ”“指什么 ”等字眼　 “為什么 ”“原因 ”等字眼　 “概括 ”“件事 ”“方面 ”等字眼　 “分別 ”“體現(xiàn) ”“哪些 ”等字眼審題要點 　 　 　 ,是哪一段還是哪幾段考點技法突破【 答題思路 】　　 (1)整體閱讀 ,把握內(nèi)容。散文的線索類型主要有 :具體事物線、人物線、中心事件線、思想感情變化線、時間推移或空間變化線、作者的所見所聞線等。 ② …… 。標(biāo)題的含義有 :表層含義 (交代文章內(nèi)容或?qū)懽鲗ο?)+深層含義 (揭示主題 ,點明文章主旨 )?！　?③ 點明文章暗含的思想感情。考點技法突破(3)為文章擬寫標(biāo)題 :　　 ① 要能體現(xiàn)文章