七年級語文下冊 第2課《春風》課件3 北京課改版-預覽頁
【正文】 5— 11）再用江南春天和北方春天對比，寫北國春風的特點，抒發(fā)對北國春風的喜愛之情 . ? 讀 2段：作者一開始就表達了這種感情嗎？ 本文寫北國的春風，作者抒發(fā)了對北國春風怎樣的感情？ 作者熱愛北國的春風，歌頌了北國春風的品質。 ? 第 4段，“我”相對懷念江南的春風，引用詩句“暮春三月，江南 ……” 并運用比喻、擬人的手法對江南春風溫馨宜人，滋潤萬物進行大肆褒揚。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人的臉上，如無數的針扎。 “漫” 非常形象地寫出春風刮過山梁的情景，猶如潮水一般。 “呼嘯” 也是著眼于聽覺，寫出了春風的氣勢。 ? ②北國春風來臨之后自然界出現了哪些變化？ 是通過哪些景物來表現的？ 這些冰的家族只有當北國的春風來臨了，一夜之間可以使他們降伏：他吹開了冰凍的河流，吹折了殘枝病葉，吹醒了冬眠的生命。 嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。 ? 與朱自清的 《 春 》 比較，南國的春風和北國的春風有哪些不同之處？ 南方春風的特點： 輕柔、溫暖、濕潤 帶來的景象： 秀麗、繁榮 北方春風的特點： 剛硬、粗獷、壯闊、猛烈 帶來的景色： 飛沙走石、驚天動地 同樣是寫春風： 朱自清筆下的春風是柔柔的，清新的悅耳的； 林斤瀾的筆下的春風則充滿力度，充滿豪邁之情。 這話是說霉味很重，叫人惡心。作者從 與 春風的對比性議論入手，對 ， 春風欲揚先抑；然后酣暢淋漓地描繪
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