【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭西楚霸王項羽烏江自刎繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴秦朝的暴政我們實在無法忍受了我們要反抗劉邦、項羽繼續(xù)反秦公元前207年大敗秦軍，進攻咸陽秦朝被推
2024-11-25 22:33
【摘要】第三單元秦漢時期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練情境導入漢武帝以后，統(tǒng)治階級日益腐朽，西漢開始從強盛走向衰落。到公元前后，階級矛盾異常激烈，西漢政權(quán)已像一個病入膏肓的患者，無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的？東漢后期為什么會爆發(fā)黃巾起義？這些就是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。王莽畫像劉秀畫像
【摘要】你認識嗎？《解憂橋碑記》：“劉解憂，女（公元前120年--前49年），西漢楚國彭城人。公元前101年，身遠嫁烏孫，為漢朝“和親政策”作出巨大犧牲。她在西域生活了半個世紀，經(jīng)歷了四朝，受盡委屈，為華夏民族融合，疆域的形成，絲綢之路的發(fā)展與文化交流，作出了不可磨滅的歷史貢獻?！睂W習目標：知識目標：知道西域地理范圍，了解張騫兩次出使西域時
2024-12-07 23:13
【摘要】秦朝的統(tǒng)治山東省萊蕪市實驗中學執(zhí)教人耿桂美秦朝的統(tǒng)治（前221年—前207年）一秦朝的統(tǒng)一二專制主義中央集權(quán)制度的建立三秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭一、知識與技能：秦滅六國及意義、秦鞏固統(tǒng)一的措施、秦的疆域、秦的暴政、陳勝
2024-11-07 02:58
【摘要】一、新朝（9-25年）建立：公元9年，王莽篡漢建立；王莽改革目的：緩解社會矛盾；措施：托古改制；結(jié)果：改革不合時宜，引起更大混亂；在綠林、赤眉軍起義打擊下，政權(quán)覆滅。二、東漢（25-220年）建立：公元25年，劉秀都洛陽，史稱東漢；三、光武中興背景：東漢初年
【摘要】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)266年~316年統(tǒng)治腐朽，皇帝智力低下統(tǒng)治集團發(fā)生內(nèi)亂：八王之亂316年西晉滅亡民族矛盾激化317年，司馬睿建立東晉，都城在建康。氐族苻堅重用漢人王猛，統(tǒng)一了黃河流域
2024-12-08 11:29
【摘要】第40課清朝專制統(tǒng)治的強化上圖是軍機處外景。軍機處的設立，標志著我國封建君主專制的極端強化。除了軍機處的設立，清朝還采取哪些措施強化專制統(tǒng)治？一、軍機處的設立1.清朝前期中央機構(gòu)的演變（1）清初，議政王大臣會議（2）康熙時，設立南書房（3）雍正時，設立軍機處軍機處的設立：簡速密
2025-06-20 14:50
【摘要】日本悉尼美國英國唐朝的中外文化交流七年級下冊人教版歷史第4課學習目標一.遣唐使唐朝時期，中國和日本的交流非常頻繁。為了學習中國的先進文化，日本派遣使節(jié)到中國，當時稱為遣唐使?！逗敕ù髱熜袪罾L詞》日本教王護國寺所藏，畫面描繪了日本僧人渡海入唐的情形。
2024-12-07 23:12
【摘要】秦漢（西漢、東漢）三國兩晉（西晉、東晉）南北朝北朝：南朝：宋北魏東魏西魏北齊北周隋齊梁陳一、知道隋的建立、統(tǒng)一的過程。三、了解隋煬帝開鑿大運河。知道大運河組成，隋的大運河是世界上最古老、最長的運河。二、了解科舉制度的創(chuàng)立。教學目標1、隋朝建立時間是哪一
2024-12-08 00:43
【摘要】第1課隋朝的統(tǒng)治第一單元隋唐五代時期目錄contents學習目標課前預習課堂探究與檢測課后作業(yè)學習目標目錄contentsListenattentively學習目標課標要求學習重點知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運會的開通；知道隋朝滅亡的原因。
【摘要】北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳北方政局政權(quán)分立、分裂混戰(zhàn)、民族融合（鮮卑族拓跋部）第1課隋的統(tǒng)一與大運河學習目標：1、了解隋朝的建立與統(tǒng)一，社會經(jīng)濟的繁榮2、科舉制的創(chuàng)立和影響3、理解大運河的開通及其作用
2024-11-30 15:09
【摘要】第6課北宋的政治說課稿一、說教材1、教材的地位：北宋是中國古代中央集權(quán)走向完善的一個重要時期。經(jīng)過北宋一系列政治制度的改革，中國古代歷史上的武將專權(quán)，軍閥割據(jù)和地方豪強割據(jù)等頑疾被革除，中國率先在世界上建立起文官制度，促進了社會安定，有利于國家統(tǒng)一。同時，重文輕武政策的實施還促進了宋代科技文化的繁榮。但是，這些新的措施也帶來了官僚機構(gòu)臃腫，財
2024-12-08 12:19
【摘要】第11課秦朝的統(tǒng)一風云突變，雷鳴電閃！天下大勢，分久必合。天降大任于贏政，四海歸一！古風李白（701～762字太白號青蓮居士）秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。銘功會稽嶺，騁望瑯琊臺。刑徒七十萬，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。連弩射海魚，
【摘要】第10課戰(zhàn)國時期百家爭鳴戰(zhàn)國時期，七雄兵馬攻城略地，相互廝殺。與此同時，各派學者唇槍舌劍，彼此交鋒。文韜武略，交相輝映，凸顯出鮮明的時代特征。在本課中，讓我們走進這個時代的思想學術(shù)天地，去領(lǐng)會各派學說的精髓。一、百家爭鳴局面的出現(xiàn)1、百家爭鳴出現(xiàn)的背景戰(zhàn)國時期，社會正經(jīng)歷著深刻而廣泛的變化。
【摘要】⑴政治：周王室衰微，諸侯爭霸⑵經(jīng)濟：鐵犁牛耕，井田制瓦解⑶階級關(guān)系：“士”的興起⑷思想文化：私學興起，“學在民間”社會重大變革百家爭鳴根本原因第10課百家爭鳴戰(zhàn)國時期百家爭鳴墨、儒、道、法四派各自從自身立場出發(fā)，提出了哪些治國思想？墨子——墨家學派創(chuàng)始人墨子平常生活簡樸，“量腹而
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