江蘇省徐州市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體-預(yù)覽頁
【正文】 主題，研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。 ①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的 精神家園 ，引領(lǐng)我們成長。 216。 如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？ 你怎樣看待上述同學(xué)的做法？ 場景一，我感到很孤獨(dú)，缺乏集體的溫暖；場景二，我感到被他人欺侮，心里很難受；場景三和場景四，我感受到了集體的溫暖，大家就是一個(gè)大家庭。并于 10月 19日與天宮二號自動(dòng)交會(huì)對接成功。 相關(guān)鏈接 p75 ① 分工協(xié)作 ， 優(yōu)勢互補(bǔ) ，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力； ②每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又 避免個(gè)人英雄主義 ； ③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的 價(jià)值 ，而 不消極依賴 或 袖手旁觀 。 正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。 經(jīng)常自我反思。我們一起練習(xí)，共同提高吧。 做一個(gè)合格的競爭者，就要消除嫉妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。 ①對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以 提出意見和 建議 ，且都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該 遵守共同的規(guī)則 ，沒有特權(quán)和例外； ③每個(gè)人都享有 公平的發(fā)展 機(jī)會(huì)，沒有 偏見與排斥 。 ① 分工協(xié)作 ， 優(yōu)勢互補(bǔ) ，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；②每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又 避免個(gè)人英雄主義 ；③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的 價(jià)值 ，而 不消極依賴 或 袖手旁觀 。下列對于美好集體理解不正確的是 ( ) A．在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料 B．在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛和吸引 C．在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體的行動(dòng)磨滅 D．在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念 C 當(dāng)堂檢測 ( ) ① 在七年級 (1)班的班會(huì)上每個(gè)同學(xué)都會(huì)積極建言獻(xiàn)策 ②小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上樓梯 ③小紅組英語學(xué)得好，小艷組數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，這兩個(gè)小組一起結(jié)成“互助學(xué)習(xí)”小組 ④七年級 (3)班的部分同學(xué)每當(dāng)課間就在教室高聲說笑、你追我趕，熱鬧非凡 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ A 下列關(guān)于集體愿景的說法中正確的有 ( ) ① 愿景是集體的精神動(dòng)力之源 ②有愿景就一定能成功 ③愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 ④共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 每一名同學(xué)都希望生活在充滿友愛、相互幫助的集體中。從自我做起，從今天開始，為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)自己的一份力量吧 ! 教師寄語
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