遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 中，你感受到了什么？ 第六課 “ 我 ” 和 “ 我們 ” 集體生活成就我 學(xué)習(xí)目標(biāo) 責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。班長看到小強，了解情況后，主動幫助他，從最簡單的桌開始 …… 小強回到價以后，把自己的房間收拾的干干凈凈。越來越有自閉的傾向，后來被熟人拉進了一個戶外運動群，整個人變得開朗了，身體也健康了。 世界上最寬闊的東西是海洋 ,比海洋更寬闊的是天空 ,比天空更寬闊的是人的胸懷。江海稱其大者 ,以無不容。 216。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 集體生活對個人個性發(fā)展的重要性： 起不他人、不周圍世界交往的平臺。 216。 { 想一想 } 1 誰跑得最快？ 3 誰最樂意助人？ 2 誰讀書最認真？ 4 誰畫得最好？ 一天，小水滴疑惑地問大海：“ 大海呀大海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！ ” 大海深情地看著小水滴：“ 小水滴啊小水滴，其實我也跟你一樣，也是由水組成的！只丌過我是由千千萬萬的你組成的而已?！?這些“影響”表現(xiàn)在 （ ） ① 有利于培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力 ② 有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 ③有利于發(fā)展和完善自己的個性 ④ 有利于改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A “讀好書”活動中，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀時和文中人物同悲同喜，走進大自然，張揚著青春活
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