【摘要】第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體1.集體愿景的含義及重要性。(1)含義:美好集體擁有共同的夢想,向往美好的前景,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價(jià)值觀,形成一致的目標(biāo)和追求,這就是集體的愿景。(2)作用:愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員
2025-06-21 01:21
【摘要】第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體項(xiàng)目一共同的愿景?(1)共同的_____。(2)良好的_____。愿景氛圍?擁有共同的夢想,向往___________,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價(jià)值觀,形成一致的___________。?(1)愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的
2025-06-21 02:40
【摘要】第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體新課導(dǎo)入抱團(tuán)考研,初試均過400分學(xué)習(xí)目標(biāo)。,激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。。新課探究探究點(diǎn)一:共同的愿景共同的愿景u哪些場景令你感動?你理想中的班集體是什么樣的?集體的愿景(內(nèi)涵)愿心愿景景象愿景個人腦海中
2025-06-20 22:01
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)。,激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。,形成團(tuán)隊(duì)合作能力。?在2022年里約奧運(yùn)會期間,流行這樣一個段子:女排把觀眾打哭了,乒乓把對手打哭了,男籃自己被打哭,男足只能待在家里哭。?這個段子是民眾對當(dāng)前中國幾支典型球隊(duì)狀態(tài)的概括。男足壓根沒有出線;男籃雖然出線了,但輸球太多;乒乓球太強(qiáng)大了,不給對手贏球的機(jī)會??墒桥?/span>
2025-06-21 03:45
【摘要】第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識目標(biāo):了解美好集體的愿景是什么、有什么作用,了解良好的集體氛圍的表現(xiàn);知道為什么要建設(shè)美好集體。?能力目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法,把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實(shí)在具體行動中。?情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè),在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖。
2025-06-20 13:33
【摘要】第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識集體愿景的內(nèi)涵,感受共同愿景的感召力和凝聚力。2、懂得美好集體對我們健康成長的意義。3、認(rèn)識美好集體的特征,共同營造良好的集體氛圍。1、集體愿景的內(nèi)涵是什么?2、愿景的作用是什么?3、美好集體的作用是什么?4、美好集體的特
2025-06-21 01:51
【摘要】第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長。?!氨匦拚n”。板塊一:在共建中盡責(zé)三個和尚沒水喝:集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。班級愿景凝聚力:若一個班級沒有凝聚力,就好似一盤散沙。凝聚力是一個優(yōu)秀班級必
2025-06-11 23:22
【摘要】課前展示?1.集體愿景的含義及重要性。?2.美好集體的作用有哪些??3.美好集體的特點(diǎn)。?4.集體生活合作策略有哪些??5.怎樣在集體生活中學(xué)會競爭?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標(biāo)是什么?
2025-06-12 16:04
【摘要】第三單元在集體中成長單元測評(時間:60分鐘,滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題意的。每小題3分,共30分)(),幾位拔河者的做法()拔河、比賽第二的文明競賽風(fēng)尚3.“千人同心,則得千人之力;萬人
2024-11-15 06:44
【摘要】師生交往2創(chuàng)景設(shè)情蔡元培與許德珩的師生情民主革命家、教育家蔡元培和九三學(xué)社主要創(chuàng)始人許德珩是中國近現(xiàn)代史上兩位著名的進(jìn)步學(xué)者,他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年,蔡元培出任北京大學(xué)校長。他實(shí)行兼容并蓄的辦學(xué)方針,使北大一掃封建學(xué)堂的陳腐習(xí)氣,逐漸成為當(dāng)時中國反帝和反封建的新文化運(yùn)動中心。當(dāng)時正在北大學(xué)習(xí)的許德珩對蔡元
2024-12-08 09:28
【摘要】第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2課時節(jié)奏與旋律導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課黃河大合唱VS你知道么?節(jié)奏?指音樂運(yùn)動中音的長短和強(qiáng)弱指若干樂音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列旋律?,我們會扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。
2025-06-14 08:31
【摘要】【課前展示】1、我們生活在多個集體中,扮演不同的角色,為什么會產(chǎn)生角色沖突?2、當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時,我們應(yīng)怎樣做?3、什么是小群體?4、小群體的作用是什么?5、什么是小團(tuán)體主義?6、怎樣正確認(rèn)識小團(tuán)體主義?一位中學(xué)生在作文《
2025-06-21 02:01
【摘要】第三單元第六課師生之間第2課時師生交往在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在那些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。印象深刻的師生交往場景老師的角色探究與分享教學(xué)相長的含義教與學(xué)是師生相互陪伴、
2025-06-15 13:34
【摘要】師生交往一天下午,七年級(2)班正在進(jìn)行“師生懇談會”。會上氣氛融洽,同學(xué)們暢所欲言。“希望老師上課時,講的時間再少一些,多給我們一些討論、練習(xí)的時間,允許我們有不同的觀點(diǎn)?!薄叭绻蠋熌軐ξ覀兊呐d趣活動小組多加指導(dǎo),我們的收獲會更大,活動也會更有趣。”“老師對學(xué)生要一視同仁,要允許我們犯錯誤和改正錯誤?!薄瓚┱剷?同學(xué)們提出的意
2025-06-16 12:03
【摘要】師生交往【導(dǎo)入新課】一天,孔子領(lǐng)著學(xué)生們在野外進(jìn)行御、射訓(xùn)練。中午,師生聚在樹蔭下休息,先解馬放青,然后師生進(jìn)行野炊。不料,馬跑到田里去吃莊稼。農(nóng)夫見了,大怒,上去把馬牽走了。子貢追上農(nóng)夫,給他作揖說:“對不起,我們的馬吃了您的莊稼,怪我們看管不嚴(yán),請您原諒,將馬還給我們,我們還要趕路呢?!鞭r(nóng)夫置之不理。子貢回到樹下將索馬的經(jīng)過講給了孔子??鬃?/span>
2025-06-21 05:18