【正文】 班為分享讀書(shū)心得 ,準(zhǔn)備組織開(kāi)展“ 《 三國(guó)演義 》 讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”。 , 。 (4分 ) 答案 (1)(示例 )讀 《 三國(guó) 》 ,品 《 三國(guó) 》 ,聊 《 三國(guó) 》 。圍繞“ 《 三國(guó)演義 》 讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”這一主題擬寫(xiě)宣 傳語(yǔ) ,主題鮮明、凝練易懂即可。 (3)本題考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白的能力。 他們將參觀柳子廟 ,踏訪柳宗元筆下的小石潭 ,領(lǐng)略底蘊(yùn)深厚的柳文化。 (4分 ) 要求 :(1)至少使用一種修辭手法 。 解析 (1)本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。 (2)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要注意把握活動(dòng)的對(duì)象和可行性。 (6分 ) 5月 14日 ,2022年度全國(guó)最美家庭揭曉 ,安化縣的鄧超芝家庭和桃江縣的龍?jiān)伔羌彝グ裆嫌? 名。兒 子龔意成的炒茶手藝是他爺爺手把手教的。龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人 ,而每一位員工也把“喜 龍餐飲”當(dāng)成了自己的家。 (采訪、征聯(lián)除外 )(2分 ) 答案 (1)努力創(chuàng)業(yè) ,帶領(lǐng)大家致富 ,造福鄉(xiāng)親。④ 開(kāi)展學(xué)習(xí)最美家庭社會(huì)調(diào)查。 (2)本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)和辨析對(duì)聯(lián)的能力。活動(dòng)的設(shè)計(jì)要注意把握活動(dòng)的對(duì)象和可行性。請(qǐng)結(jié)合下面兩則 哭嫁歌 ,寫(xiě)一段介紹詞向外來(lái)游客介紹哭嫁歌。 織麻同麻籃啊 , 磨坊同巖磨 …… 今日我要離娘走 , 臨行再幫娘啊梳把頭。 (2分 ) 圖 字 解說(shuō) ? 名 由夕、口二字合成 ,夕是夜晚 ,夜晚看不清對(duì)方的面孔 ,所以用口問(wèn)“名”。運(yùn) 用反復(fù)、對(duì)比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感 ,藝術(shù)性較強(qiáng)。 (2)從示例獲得啟示 ,答題模式為 :由 、 組成 +圖意 +字義。 會(huì)議聽(tīng)取湘西民用機(jī)場(chǎng)建設(shè)工作情況匯報(bào) ,與會(huì)人員討論機(jī)場(chǎng)客運(yùn)站設(shè)計(jì)方案并提出意見(jiàn)。她指出 ,建設(shè)湘西機(jī)場(chǎng) ,對(duì)于完善我州 綜合交通體系、加快脫貧攻堅(jiān)和全面小康進(jìn)程、打造國(guó)內(nèi)外知名生態(tài)文化公園具有十分重 要的意義。 (2)(示例 ) 招聘啟事 湘西民用機(jī)場(chǎng)因工作需要 ,急需招聘工作人員 50名 ,工作崗位有票務(wù)員、安檢員、服務(wù) 員、檢票員、保安等 ,具體要求如下 : 25周歲以下 ,身高 。 、語(yǔ)言表達(dá)潛力和溝通潛力。用一句話概括新聞 ,找到新聞的導(dǎo)語(yǔ)對(duì)其概括即可 , 新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一句或第一段 ,本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一段 ,格式為 :人 /部門(mén) +事。 1.(2022婁底 ,9)欣賞漫畫(huà) 《 兔子和蘿卜 》 ,按要求作答。 (2)看事物不要只看表面 ,要看本質(zhì)。 (5分 ) 表一 2022—2022年我國(guó)老年人口統(tǒng)計(jì)表 (單位 :萬(wàn)人 ) 年份 指標(biāo) 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年 60歲以上人口 19390 20243 21242 22200 23086 占總?cè)丝诒戎? % % % % % 表二 我國(guó)老年人消費(fèi)規(guī)模預(yù)測(cè)表 (單位 :萬(wàn)億 ) 年份 指標(biāo) 2022年 2020年 2030年 2040年 2050年 消費(fèi)金額 (1)表一表明 : (2分 ) (2)表二表明 : (3分 ) 答案 (1)我國(guó)老年人口逐年增長(zhǎng) ,占總?cè)丝诘谋戎卦絹?lái)越大。 (6分 ) 20國(guó)集團(tuán) (G20)是一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇 ,于 1999年 9月 25日由八國(guó)集團(tuán) (G8)的財(cái)長(zhǎng)在華盛頓 宣布成立 ,由原八國(guó)集團(tuán)以及其余 12個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體組成。 (2分 ) (2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該徽標(biāo)的寓意。圖案中的“ G20”的“ 0”體現(xiàn)了各國(guó)團(tuán) 結(jié)協(xié)作精神?！皹蛐屋喞笔谴嘶諛?biāo)中的重點(diǎn) ,“橋”比喻了國(guó)與國(guó)之 間的交流 ,20根形似光纖的線條組成的橋梁 ,給這座橋賦予了時(shí)代特色 :信息時(shí)代 20國(guó)之間的互 聯(lián)互通。結(jié)合題干 ,把握其中的關(guān)鍵詞句 ,“國(guó)際經(jīng)濟(jì) 合作論壇” ,合作就意味著溝通交流 ,20根線條的寓意可由此得出。 (2分 ) (2)談?wù)勀汩喿x這幅畫(huà)后的感想。 (1分 ) (2)(示例 )某些領(lǐng)導(dǎo)干部 (人 )貪欲膨脹 ,無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法 ,眼里只有金錢(qián) ,置黨和人民的利益于不 顧。解答時(shí) ,要綜合人物身份、語(yǔ)言 (還是看不清 )來(lái)歸納。拿一小時(shí) ,可能覺(jué)得手酸 。其實(shí)這杯水很輕 ,但 你拿得越久 ,就覺(jué)得越重。 “休息”可以理解為“放松”“換個(gè)角度”等。 一顆釘子惹的禍 國(guó)王理查三世和公爵亨利準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn) ,這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定誰(shuí)統(tǒng)治英國(guó)?！辫F匠在馬夫的催促下 ,只好讓一只馬掌少釘了一顆釘子。事后 ,國(guó)王痛 心地說(shuō) :“一匹馬 ,我的國(guó)家傾覆就因?yàn)橐黄ヱR !” 也許國(guó)王永遠(yuǎn)不知道 ,導(dǎo)致他失敗的并不是一匹馬 ,而僅僅是一顆釘子 ! 答案 微小的隱患可能會(huì)釀成大的災(zāi)難或損失。 3.(2022益陽(yáng) ,9)閱讀下面的材料 ,完成后面的題目。但是她沒(méi)有放棄還債 ,到 2022年 底 ,終于還清了最后一筆債。 (3分 ) (3)益北中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備擬一份“學(xué)習(xí)王中蘇 ,做誠(chéng)實(shí)守信中學(xué)生”的倡議書(shū) ,請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們的 學(xué)習(xí)生活實(shí)際 ,代團(tuán)委寫(xiě)兩條倡議 ,要求內(nèi)容具體 ,語(yǔ)言簡(jiǎn)明。② 借人錢(qián)財(cái)要如期、如數(shù)奉還 ,不借故拖延 。 (2)作為小記者 ,應(yīng)該先向?qū)Ψ搅脸鲎约旱纳矸?,再表明自己的來(lái)意。② 王中蘇遭遇很多變 故 ,負(fù)債累累 ,抱病還債 。第 (2)題注意題干中給出的身份是“小記者” ,采訪的主題是“誠(chéng)實(shí)守信” ,語(yǔ)言的組織要禮貌得 體 。 [材料一 ] 今年 4月 ,中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)” ,這是我國(guó)作家第一次獲 得該獎(jiǎng)項(xiàng)。他的唯美世界是由其 家鄉(xiāng)蘇北農(nóng)村特有的大麥地、蘆葦蕩、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等構(gòu)成 ,鄉(xiāng)土風(fēng)情 孕育了其小說(shuō)中特有的鄉(xiāng)土風(fēng)貌。艾葉香 ,香滿堂。 (2分 ) 答案 (1)中國(guó)也有很多好的兒童文學(xué)作品 ,(1分 )不應(yīng)盲目推崇外國(guó)作品。 (答對(duì)兩點(diǎn)以上給 2分 , 答對(duì)一點(diǎn)給 1分 ) 解析 (1)注意結(jié)合畫(huà)線句子前面的話來(lái)理解句意 ,這里采用了比喻的修辭手法 ,把“中國(guó)的兒 童文學(xué)作品”比作“中國(guó)的燈火” ,把“西方文學(xué)”比作“洋燭”?！疤抑Σ逶诖箝T(mén)上 ,出門(mén)一望麥兒黃”具 有很濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 5.(2022湘潭 ,6)閱讀下面材料 ,回答后面的問(wèn)題。 [材料三 ] “寶貝回家”志愿者協(xié)會(huì) ,幫助很多家庭找到了失蹤、流浪的孩子。 [材料五 ] 《 論語(yǔ) 》 有 :“子曰 :?不義而富且貴 ,于我如浮云。” (1)閱讀上述材料 ,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“義”的理解。 (兩個(gè)角度任選其一 ,意思接近即可 ) (2)(示例 )堅(jiān)持捐資助學(xué) ,幫助孩子們重返學(xué)校。 解析 (1)要根據(jù)材料談對(duì)“義”的理解。材料四為反面事例 , 可歸納出見(jiàn)利忘義、自私、冷酷等。 (10分 ) 中國(guó)是禮儀之邦 ,禮儀文化歷史悠久 ,博大精深。 (3分 ) 你被評(píng)為?！岸Y儀之星” ,學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來(lái)校講座。中國(guó)是禮儀之邦 ,熱情待客是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮儀 ,客人來(lái)了幫其夾菜 ,正顯 示出主人的熱情好客 ,能讓客人感覺(jué)親切、溫暖。 (2)本題考查口語(yǔ)交際的能力。 (3)首先表達(dá)自己的立場(chǎng) ,然后圍繞 “禮儀”闡述理由 ,言之有理即可。 (2分 ) 班刊名 : (2)班級(jí)文學(xué)社開(kāi)展“重新設(shè)計(jì)作品人物命運(yùn)”的活動(dòng) ,請(qǐng)你仿照例句的形式 ,重新設(shè)計(jì)孔乙己 的命運(yùn)。 (2)孔乙己和范進(jìn)都是掙扎在社會(huì)底層的知識(shí)分子 ,不具備生活的能力 ,沒(méi)有中舉必定窮愁潦 倒 ,饑餓而死 ,因?yàn)榫辰绮粔蚋哌h(yuǎn) ,其階級(jí)局限性就決定了他們即便獲得功名 ,也只能成為物質(zhì) 利益的奴隸 ,以悲劇告終。 “室雅”“書(shū)香” ,這副對(duì)聯(lián)適用于閱覽室。 材料二 ? (1)請(qǐng)根據(jù)你的理解 ,簡(jiǎn)要概括以上文字的主要信息。 (2 分 ) 探究的問(wèn)題 : 探究的結(jié)果 : 答案 (1)中央要求加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。譬如引用名人言辭做開(kāi)場(chǎng)白 ,運(yùn)用排比手 法 ,等等 ) (3)探究問(wèn)題 :只要提出探究的問(wèn)題與京劇或梅蘭芳及手勢(shì)相關(guān)就給 1分。 (2)圍繞此次活動(dòng)的主題“傳統(tǒng)文 化”組織語(yǔ)言 ,注意語(yǔ)言的精練與優(yōu)美。 某校開(kāi)展“優(yōu)良家風(fēng) ,我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。 (2分 ) 選 項(xiàng) ,理由 : ③ [揚(yáng)家風(fēng) ] 老師想用一副對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)本次活動(dòng) ,請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充完整。 ③身教 家風(fēng) 解析 ①本題考查提煉整合信息的能力。根據(jù)題目要求 ,整合這三則材料的內(nèi)容 ,即可得出正確答案。如果選擇“百善孝為先” ,則重點(diǎn)解讀“孝”。 從上聯(lián)中的“明祖訓(xùn)”以及該綜合性學(xué)習(xí)的主題獲得啟示 ,得出下聯(lián)應(yīng)為“承家風(fēng)”。最后根據(jù)表達(dá)通順的原則進(jìn)行調(diào)整和修改。 (2分 ) 活動(dòng)一 :舉行“青春最美”演講比賽 活動(dòng)二 :舉行“我的青春”征文比賽 活動(dòng)三 : (2)[演講素材 ] 學(xué)校舉行演講比賽 ,有同學(xué)搜集了以下一組故事 ,準(zhǔn)備以“只有勤奮 ,青春才會(huì)足夠美麗” 為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿。 (2分 ) 備選人物 :① 諸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平 示例 :蘇軾 ——宋代詞人 ,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。 解析 (1)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮其可行性 ,對(duì)于中學(xué)生而言 ,朗誦、演講、征文、攝影等都具有可 操作性。 審題技巧 捕捉題干中的主要信息。 6.(2022郴州 ,6)綜合性學(xué)習(xí)。 (3分 ) 示例 :開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。③評(píng)選 “最美孝心少年”?，F(xiàn)在 ,就讓我們一起來(lái)感受 “孝” ,宣講“孝” ,踐行“孝”。新時(shí)代講究平等 ,對(duì)待父母尊重即可 ,不必拘泥于某種形式。 解析 (1)活動(dòng)是在學(xué)校開(kāi)展 ,注意把握活動(dòng)的對(duì)象和可行性。 (3)本題為開(kāi)放試題 ,無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案 ,言之成理即可。近日 ,學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ) 文”活動(dòng) ,請(qǐng)你參加活動(dòng) ,并完成以下任務(wù)。比喻人們?cè)谔幱? 困境、遭遇挫折時(shí) ,經(jīng)過(guò)一番努力 ,又有了新的出路、新的天地。 結(jié)合本段材料 ,請(qǐng)將下面?zhèn)€性簽名補(bǔ)充完整。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫 暖的茅屋 ,一切都顯得那么靜謐 ,那么生機(jī)勃勃 ,蘊(yùn)含了對(duì)自然恬靜生活的向往。點(diǎn) 明該句的作者和相應(yīng)詩(shī)篇 ,用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)該句展現(xiàn)的畫(huà)面進(jìn)行描繪并解讀其蘊(yùn)含的情感。可以參照題目已經(jīng)給出的示例作答 ,此題難度適中。 (2)【 成語(yǔ)大搜集 】 (2分 ) 《 論語(yǔ) 》《 孟子 》 語(yǔ)言精練 ,含意豐富 ,有不少語(yǔ)句已經(jīng)成為成語(yǔ) ,至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ) 里。 (2)③⑦ (3)(示例 1)我認(rèn)為家長(zhǎng)的這種做法不可取。 解析 (1)本題考查文化常識(shí)的積累與運(yùn)用能力。湯問(wèn) 》 。 (6分 ) 2022年 ,漢字掀起了“最炫民族風(fēng)”。 (2分 ) ? (2)古語(yǔ)云 :“武官不怕死 ,文官不貪財(cái)。 (3)調(diào)動(dòng)思維 ,趣味競(jìng)猜。每每這時(shí) ,我就 想將它們帶出方格 ,去大自然中盡情舒展 ,享受自由的快樂(lè)。 (3)首先 ,要了解現(xiàn)代主要作家 ,如“魯郭茅巴老曹”。 10.(2022長(zhǎng)沙 ,5)綜合運(yùn)用。 (1)了解節(jié)日習(xí)俗 (2分 ) 不同的傳統(tǒng)節(jié)日 ,人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗 ,例如春節(jié)人們會(huì)貼春聯(lián) ,吃團(tuán)年飯 …… ,請(qǐng)列舉 出 元宵節(jié) 的兩個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。 [示例 ]項(xiàng)目 :中秋詩(shī)詞朗誦會(huì) 目的 :增加古詩(shī)詞的積累 ,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。 (3)(示例 )① 項(xiàng)目 :元宵燈謎大競(jìng)猜 ②目的 :增強(qiáng)對(duì)燈謎的了解 ,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。 (10分 ) [材料一 ] 2022年初 ,一封習(xí)近平總書(shū)記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?；氐絿?guó)內(nèi) ,我會(huì) 成為祖國(guó)變化