【正文】 ,用簡潔的語言歸納兩個家庭“美”的共同點。另外 ,對聯(lián)的內(nèi)容要符合題意 ,上下聯(lián)的意境要一 致。 (3分 ) 瀟湘水喜迎北京來客 ,? ? 小石潭 【 聯(lián)誼大舞臺 】 (2)為豐富聯(lián)誼活動 ,提供展示舞臺 ,探尋古城文化 ,請你再設(shè)計三項與柳文化相關(guān)的活動。從題目的示例中獲得啟示 :表述格式與活動主題。 , 。 6.(2022郴州 ,6)綜合性學(xué)習(xí)。抓住材料中的關(guān)鍵信息“建設(shè)生態(tài)文明”“像 對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”“建設(shè)美麗中國” ,整合信息得出答案。橄欖枝代表和平、安寧 ,又 代表植物和生態(tài)環(huán)境。” 材料二 ? (1)根據(jù)你的理解 ,簡要概括材料一的主要信息?！白疽姟笔菍ψ约阂娊獾闹t稱 ,這里是評價對方的見 解 ,應(yīng)該用敬辭。 (1分 ) (3) (填“甲”或“乙” )的話。 軍軍 :麗麗 ,怎么是“拙見” ?應(yīng)該是“ (2) ”喲。 解析 作為孩子 ,做好自己應(yīng)該做的事情和幫助父母做力所能及的事情都是孝順的表現(xiàn)。 (1)你在生活中做了哪些孝敬父母的事情 ,請你寫出三條。 (3)本題考查提煉、整合信息的能力。若照抄陸游詩句的只給 1分。 (2)[詩人競猜 ] 班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動 ,請仿照示例 ,在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句?？蓮膰曳?、家庭、個 人三個角度來勸說對方 ,并為對方找到解決問題的辦法。結(jié)合文題中的關(guān)鍵詞“文化象征”“傳統(tǒng)藝術(shù)”“感 受” ,從漢字審美的角度作答即可。宴會 結(jié)束后 ,喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。 (6分 ) 酒 ,在人類文化的歷史長河中 ,已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在 ,更是一種文化象征。 (2分 ) 答案 (1)2022—2022年 ,東亞天然氣的價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國天然氣的價格 ,但大體有逐年下降的 趨勢。 (2)本題考查挖掘漫畫寓意的能力。專題八 綜合性學(xué)習(xí) 考點一 圖文轉(zhuǎn)換 1.(2022婁底 ,9)欣賞漫畫 《 鑿壁偷“光” 》 ,按要求作答。揭示漫畫的寓意 ,要學(xué)會由“特殊”到“一般” ,揭示具有 普遍意義的現(xiàn)象及道理。 (2)2022—2022年 ,中國天然氣進口量和對外依存度逐年升高。讓我們一 起走進“酒香千古 ——中國酒文化探究”專題實踐活動中去吧 ! (1)[書法中的“酒” ] 書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。請你說幾句話勸阻他。 易錯警示 把握答題的正確方向 ①不要只看三個“酒”字筆畫、字體不同就單純地理解為漢字字形發(fā)展的總趨勢是由繁到 簡。 2.(2022長沙 ,6)綜合運用。 (2分 ) 示例 :(謎面 )最恨凡塵世 ,一生獨愛菊。 ) (3)我班開展古詩詞誦讀比賽 (評分說明 :點出對象 1分 ,概括事件 1分。第一句介紹我班開展了古詩詞誦讀比賽 ,每二句介紹了 比賽的環(huán)節(jié)與結(jié)果 ,第三句闡述此次比賽的意義。 (3分 ) (2)在“如何孝敬父母”的主題班會上 ,同學(xué)們進行了激烈的討論。表 達自己的想法時 ,不妨引用相關(guān)詩詞、俗語 ,增加美感與說服力。爺爺 ,對吧 ? 爺爺 :(點點頭 )謙辭、敬辭不能用反哦。 (2分 ) (4)請?zhí)孳娷娬f出一種讀書方法 : (2分 ) 答案 (1)閱讀的時候 ,我們要沉入文字 ,品味文字 ,既透過文字讀懂意味、讀懂作者 ,又與自己 的積累連接、消化 ,提高語言運用能力 (2)高見 (高論 ) (3)乙 (4)(示例 1)有些書 ,比如我讀 《 青春期衛(wèi)生 》 ,先粗看一遍 ,再細(xì)讀 ,粗看和細(xì)讀都是從自己的關(guān) 注點選擇 ,沒有按次序讀。 (3)本題考查語句理解與運用的能力。 (2分 ) (2)材料二是中國環(huán)境保護的標(biāo)志 ,請語意簡明地寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素 ,并任選一個要素說說 它的寓意。地球、太陽、山、水代表全人類賴以生存的環(huán)境 ,人們要共同保護 它。 (2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及解讀圖案要素寓意的能力。 (10分 ) 少年正是讀書時 ,郴州市某校“親近文學(xué) ,走進經(jīng)典”活動開展得如火如荼。 (3)主持人在認(rèn)真準(zhǔn)備開場白 ,熱心腸的你替他擬寫了這樣一段。 交流一部文學(xué)作品的閱讀心得 ,可以從該作品的語言、結(jié)構(gòu)、人物塑造、中心主旨等方面入 手。 (3 分 ) 活動一 :柳宗元詩文朗誦比賽 活動二 : 活動三 : 活動四 : 【 聯(lián)誼話別離 】 (3)活動即將結(jié)束 ,在聯(lián)誼晚會上 ,請代表東道主致歡送辭。擬寫的下聯(lián)要和已給出的上聯(lián)一樣運用擬人手法 ,并把此次活動地點“柳子廟”體現(xiàn)出 來。 (2分 ) 【 材料一 】 鄧超芝 2022年把公公龔壽松創(chuàng)辦的茶廠接管下來 ,也把好的家風(fēng)傳承下來。 (2分 )? ( ) 上聯(lián) :揚最美家風(fēng) ,修身立德為典范 下聯(lián) : ,克己奉公樹榜樣 ,振興家國謀幸福 ,樂善好施作楷模 ,富國強民展風(fēng)采 (3)任務(wù)三 :倡“美” 為完成好學(xué)習(xí)最美家庭的實踐活動 ,請你設(shè)計兩種活動形式?！安牧隙钡闹饕獌?nèi)容 :龍詠非創(chuàng)辦“喜龍餐飲” ,給 150多人提供了 就業(yè)機會 ,并給他們以家的感覺。 (5分 ) (1)哭嫁是土家族聚居地獨具特色的婚俗 ,哭嫁歌是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請仿照例句 ,解 說圖中所示的會意字。從內(nèi)容語言、藝術(shù)特色等方面結(jié)合給出的哭嫁歌分析 作答。 龍曉華充分肯定了湘西民用機場建設(shè)工作取得的成效。 ,普通話標(biāo)準(zhǔn) ,口齒清楚。點明招聘單位、招聘 崗位、招聘要求等。 2.(2022株洲 ,7)閱讀下面材料 ,回答問題。 ? (1)請寫出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素。 (2)文題中“ 20國集團 (G20)是一個國際經(jīng)濟合作論壇”“ 2022年 G20峰會將于 9月 4—5日在我 國杭州舉行”有一定的提示作用。 (4分 ) ? (1)請用簡潔的語言介紹畫面的內(nèi)容。 (2)“談?wù)?…… 感想”實際上就是考查理解并概括 漫畫的寓意的能力。 老師繼續(xù)說道 :“一杯水 ,隨著所拿時間的延長 ,它的重量也在發(fā)生變化。 (4分 ) 閱讀下面的材料 ,寫出 一個 從材料的 主要角度 探究出的道理。士兵見國王落馬 ,軍心大亂 ,國王最終輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭。為了還債 ,她起早貪黑賣炒貨與擂茶 , 不料災(zāi)難再次降臨 ,丈夫患腦溢血癱瘓 ,自己又得了宮頸癌。 (2)(示例 )王奶奶 :您好 ,我是益北中學(xué)校報的小記者 ,我們聽說了您抱病還債的事跡以后非常感 動 ,請給我們談?wù)勀侨绾慰朔щy還清債務(wù)的 ,好嗎 ? (3)(示例 )① 考試時要誠實守信 ,不弄虛作假 。 解題關(guān)鍵 仔細(xì)閱讀材料 ,把握材料的主要信息 :① 王中蘇是下崗工人 。 (4分 ) 張家界市某中學(xué)準(zhǔn)備舉行“走近曹文軒”語文實踐系列活動 ,請你參加 ,并完成相關(guān)任務(wù)。 粽子香 ,香廚房。語言富有詩意 ,多用民謠或歌謠。找到關(guān)鍵詞句 ,用自己的語言概括即 可。而一些不法廠商 卻見利忘義 ,借災(zāi)斂財 ,趁機囤積居奇 ,哄抬物價 ,致使建材價格一路瘋漲?；虼稹傲x”的意義 ,如 :“義” ,中華傳統(tǒng)文化中的重要價值理念 ,它能夠引導(dǎo)我們處理 好義與利的關(guān)系 ,懂得什么能做什么不能做。材料三中寫志愿者的行為 ,從中可歸納出公益、無私奉獻、愛心等。 (3分 ) ① ② ③ 【 禮貌用語我知曉 】 (2)從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。 解析 (1)注意本次活動是以“禮文化”為主題 ,“禮貌用語”“禮儀知識”等都屬于禮儀文 化 ,黑板報板塊的名稱要力求言簡意賅 ,給人留下深刻的印象。 (1)班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊 ,請你給班刊取一個富有文學(xué)韻味的刊名。 “荷花”“柳”“山”“湖” ,這副對聯(lián)適用于形容風(fēng)光美好的某個地方。請根據(jù)你對京劇的了解 ,任選一個角度進行探究。 解析 (1)概括材料的主要內(nèi)容 ,提煉這句話的主干即可。廳堂上掛有 “忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。即便是遇 到難事 ,只要全家人互相體恤 ,互相寬慰 ,一定會雨過天晴的。如果 選擇“天道酬勤” ,則重點解讀“勤” 。然后分析上聯(lián)的詞性、句式和結(jié)構(gòu) ,據(jù)其確定下聯(lián)相應(yīng) 的字詞 。下面三個人物都是同學(xué)們心中的青春偶像 ,請選擇其中一個 ,用 簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。 圍繞這幾個人最突出的事跡展開闡述 ,按照示例的格式組織語言 :年代 +身份 +精神。 [活動形式我設(shè)計 ] (1)請你設(shè)計三項活動形式。今天的青少年更應(yīng)該踐行“孝”文化。對一些不合理的要 求 ,則應(yīng)摒棄。 (5分 ) 現(xiàn)代社會 ,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中一個重要組成部分。是的 ,花季雨季的我們 ,擁有燦爛的天真笑容 ,擁 有五彩的青春夢想 ,但只有珍惜美好的青春歲月 ,不要讓似水的年華付之東流 ,用我們的活力、 智慧、汗水去拼搏、去奮斗 ,才能譜寫一曲無悔的青春之歌。 (網(wǎng)名出自其他文學(xué) 作品或典故等 ,亦可 ) ② (示例 1)莫讓年華付水流 (示例 2)譜寫青春無悔歌 解析 ①從自己所積累的古詩詞中挑選出有一定意境的句子 ,恰當(dāng)?shù)鼐喼笞鳛榫W(wǎng)名。請你再寫出兩個與 孔、孟或者其弟子有關(guān)的故事名稱。家長的這種做法對孩子有好處 ,因為名校集中了優(yōu)質(zhì)教 育資源 ,孩子在這樣的環(huán)境中求學(xué)更容易成才。 9.(2022邵陽 ,17)綜合性學(xué)習(xí)。 “敗” : 。有示例提示 ,將“敗”字拆開來理解分析即 可。為 了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛地走進學(xué)生的日常生活 ,某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實 踐活動。②七夕節(jié) (乞巧節(jié) )的“牛郎織 女” (或“鵲橋相會” )。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言 就道出眾多海外學(xué)子的心聲 :“在外國做得再好 ,也總覺得自己是一個旁觀者?！迸c此同時 ,來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。 解析 第 (1)(2)題考查學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來及習(xí)俗的了解 ,提醒學(xué)生平時學(xué)習(xí)時應(yīng)多了 解、多積累相關(guān)傳說和習(xí)俗 。 (2)講述節(jié)日故事 (2分 ) 不同的傳統(tǒng)節(jié)日 ,有著不同的故事或傳說。其次 ,要把“山東新聞”拆開來理解分 析 :“山東”的簡稱為“魯” ,“新聞”有“訊息”之意 ,“訊”與“迅”同音。 (1分 ) 山東新聞 (打一文學(xué)家名字 ) (4)一位網(wǎng)友發(fā)了一段對漢字的贊美詞 ,請你在畫線處續(xù)寫兩個句子 ,寫出你的贊美之意。許多市民開始拿起字典學(xué)習(xí)漢字 ,更多的人在日常工作 中用寫字板代替了鍵盤。需調(diào)動平時積累作答。下面是同學(xué)們搜集的一組成語 ,其中有兩個 不是 出自 《 論語 》《 孟子 》 ,請你找出來。 ②找到材料中的關(guān)鍵句子“不要讓似水的年華付之東流”“才能譜寫一曲無悔的青春之 歌” ,把這兩句精簡即可得出答案。 (2分 ) 個性簽名 :擁有青春五彩夢 , 。 ①活動一 :網(wǎng)絡(luò)時代 ,取一個好的網(wǎng)名 ,既能展示自己獨特的個性 ,又能體現(xiàn)高雅的志趣 ,如“柳 暗花明”“夜雨時”“挑燈看劍”等。 (2)設(shè)計班會的開場白要注意語言的優(yōu)美和感染力。 (3)(示例 1)我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重并踐行這些傳統(tǒng)要求。 ① ② ③ [主題班會我主持 ] (2)請你為九 (一 )班的主題班會設(shè)計一段精彩的開場白。第 (1)題 ,從已給出的“活動一”“活動二”可以得知 ,答 案的格式為 :舉行“青春 …… /…… 青春” 比賽。 答案 (1)(示例 )舉行“青春的風(fēng)采”攝影比賽 (2)①⑤ (3)(示例 1)諸葛亮 ——蜀漢政治家 ,用一生的努力詮釋了“鞠躬盡瘁 ,死而后已”的忠誠。 5.(2022長沙 ,7)綜合運用。無論解 讀哪一句都要和“家庭實際”聯(lián)系起來。材料一著重闡述宗祠對于家風(fēng)傳承發(fā)揮的作用 。 材料二 “如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣 ,如果我能寬恕人 ,體諒人 ——我都得感謝我 的慈母。 (3)要圍繞題干中涉及的信息提出探究問題 ,并得出結(jié) 果。 (意思接近即可 ) (2)(要點 )為了讓學(xué)生更好地了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而舉辦活動。 “古今學(xué)術(shù)”“天地精華” , 這副對聯(lián)適用于圖書館、書房、書店等藏書豐富之所。 (2分 ) 例句 :假如范進沒能考中舉人 ,他最終的命運只能是窮愁潦倒 ,饑餓而死。 注意敬辭與謙辭的正確使用。 見面時 ,你會說 :“梁教授 , ① (久違、久仰 )大名 !” 呈邀請函時 ,你會說 :“梁教授 ,敬請 ② (蒞臨、光臨 )指導(dǎo) !” 臨別時 ,梁教授贈書一本 ,你會說 :“您的大作一定認(rèn)真 ③ (閱讀、拜讀 )!” ① ② ③ 【 禮節(jié)習(xí)俗我評說 】 (3)聰