【正文】 樣的樂(lè)趣而心花怒放的時(shí)候 ,得多想一想花朵的種子 ,并且預(yù)見(jiàn)到將要結(jié)成 的是什么樣的果實(shí)才好。其中最重要的是“健康” ,然后才是“成長(zhǎng)”和“進(jìn)步”。③這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能 ,為人們健 身提供了便利。 4.(2022南京改編 ,171,2分 )按要求修改下面的習(xí)作片段。 (甲 )這說(shuō)明機(jī) 器人通過(guò)學(xué)習(xí) ,可以迅速地掌握寫(xiě)作詩(shī)歌的能力 ,創(chuàng)作出大量和轍押韻的詩(shī)歌。合轍押韻 :形容非常押韻。 ② 閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng) ,而且能夠增長(zhǎng)人的 知識(shí) 。 解析 ①句是典型的缺少主語(yǔ) ,把“通過(guò)”或者“使”刪去即可。隨著細(xì)胞分子生物學(xué)的發(fā)展和基因工程技術(shù)的日臻完善 ,② 基因治療為人們開(kāi)展出了一條新的路徑 ,③ 供人們尋找更為安全有效、作用持久、經(jīng)濟(jì)方 便、副作用小的止痛 。 (3)第③處成分殘缺 ,應(yīng)在 詞語(yǔ)后增補(bǔ) 。 知識(shí)拓展 這道題給考生指明了病句。 留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)” 學(xué)業(yè)重要 ,分秒必爭(zhēng)。 (乙 )③ 因?yàn)榇蚧@球 ,使我身心愉 悅。 答案 (1)句號(hào) (。要弄 清楚逗號(hào)和句號(hào)的區(qū)別 。① 能否把這些微粒物質(zhì)清除掉 ,才是治霾 成功的關(guān)鍵。 ④ 不過(guò) , 人力物力投入比較大 ,而且風(fēng)大之時(shí)效果差 ,不適合廣泛應(yīng)用。 (4)第④處語(yǔ)序不當(dāng) ,應(yīng)將 與 互換位置。 (2)“采取”后面缺少賓語(yǔ)中心 語(yǔ) ,應(yīng)將賓語(yǔ)中心語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。 (2)③ 在“進(jìn)校園”后面加上“活動(dòng)”。 B組 2022— 2022年全國(guó)中考題組 考點(diǎn) 1 辨析病句 (2022四川成都 A卷 ,4,3分 )下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,成功備降 ,強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心 ,紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。 答案 B A.“紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”缺主語(yǔ)。 [我閱讀 我分享 ] 下面是小明分享的一段閱讀感悟 ,請(qǐng)你幫助修改。面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題 ,[乙 ]我們要主動(dòng)向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等身 邊的人不恥下問(wèn) 。 答案 ①我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇 (共 2分 ) ②不恥下問(wèn) 請(qǐng)教 (共 2分。而句中寫(xiě)的是“我們” ,請(qǐng)教的人是“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)” ,所以用詞不 當(dāng) ,可以改為“請(qǐng)教”等謙辭。該長(zhǎng)廊北起清江大閘口 ,南至淮安區(qū)堂子巷 ,位于其中段的是世界運(yùn)河文化旅游區(qū)。 ②建成后 ,游客可以從中領(lǐng)略世界運(yùn)河文化的無(wú)窮魅力。 2.(2022湖北黃岡 ,11,2分 )下列句子中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) 、真摯的父愛(ài) ,傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能 出現(xiàn)的困難 ,用一封封的書(shū)信傳遞著自己的惦念。 ,這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的 ,有時(shí)生活習(xí)慣中的 細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。 ,缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ) ,應(yīng)在“走上脫貧致富” 后加“的道路” 。 ,來(lái)自“一帶一路”沿線 20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生 ,評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明” :高鐵、網(wǎng) 購(gòu)、支付寶和共享單車(chē)。 D.“傾聽(tīng)”與“困難”不搭配 ,可在 “心跳”后加逗號(hào) ,再把“和”改為“預(yù)想著”。 ,全國(guó)政法機(jī)關(guān)要通過(guò)廣泛開(kāi)展向汪勇 同志學(xué)習(xí)的活動(dòng) ,形成學(xué)趕英模、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍。 ,在“具有”前補(bǔ)上“對(duì)大家”或“對(duì)同學(xué)們”。 D.“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài) ,是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因。 6.(2022浙江杭州 ,4,3分 )下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) “服務(wù) G20,奉獻(xiàn) G20”作為目的 ,杭州市政府發(fā)出志愿者征集令 ,希望廣大市民以主人 翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。 答案 D ,將“作為目的”改為“的宗旨”。 ,同學(xué)們要注意安全 ,防止不要發(fā)生意外事故。 ,去掉“不要”。 ,擔(dān)任初三 (2)班班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位 ,多次組織學(xué)校大型的文藝 活動(dòng)和體育比賽。 ,可刪去“是一脈相承的” ,并在“身上”后加“都” 。 ,提高辦學(xué)質(zhì)量 ,學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。 ,“切忌”“不要”刪除其中一個(gè)。 文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病 ,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。動(dòng)賓搭配不當(dāng) ,“提供”和“優(yōu)勢(shì)”不能搭配 ,將“優(yōu)勢(shì)”改 為“條件”。到了漢代 ,“登高能 賦 ,可以為大夫”。大自然給予人類的詩(shī)意是最豐富 的。 ③在詩(shī)歌這種古老文藝體裁的浸潤(rùn)下 ,中華民族一直追求著詩(shī)意生活。只要生命存在 ,詩(shī)歌就不會(huì)消 失。第②段 :如果你愿意去尋 找 ,詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾 ,蕩漾在你的心中。 3.(2022福建 ,3,6分 )閱讀下面的文字 ,按要求作答。 為此 ,他們 著 ① ( )力培育專業(yè)骨干 隊(duì)伍 ,全力提升核心研發(fā)能力 ,再接再 l236。 (2分 ) 甲 乙 (3)文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病 ,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。答“經(jīng) 過(guò)多年的努力 ,科研人員終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)”也可。o時(shí) ,一般指感 覺(jué)、觸覺(jué)之意。“再接再厲”中的“厲”是“勉勵(lì)”“努力”“前進(jìn)”的意思 ,結(jié)合 這一詞義 ,我們可以把“再接再厲”這個(gè)成語(yǔ)解釋為“一次又一次地繼續(xù)努力、前進(jìn)”。 “承載”是指承受支撐物體 ,還指某種思想的傳承。根據(jù) 題意選擇“承載”。 ,而且在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。 ,有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全措施。 福州地鐵 1號(hào)線全線采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法 ,設(shè)置了 5座主題車(chē)站。修改時(shí)把殘缺的成分補(bǔ)出即可 ,答案不唯 6.(2022山東威海 ,6,2分 )下面語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病 ,請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在橫線上。引號(hào)中的內(nèi)容不放在前一分句中扣 1分 ) 解析 辨析病句一般有兩個(gè)角度 :一是語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 。 7.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,3,2分 )下面有四個(gè)句子 ,不是病句的不要?jiǎng)铀?,你只修改病句。 (4)教育局號(hào)召各學(xué)校行動(dòng)起來(lái) ,做好校園安保工作 ,防止校園安全事故再次發(fā)生。 解析 (1)句中“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”指時(shí)時(shí)刻刻都。而“一塌糊涂”形容混 亂或敗壞到了不可收拾的程度 ,本身就有完全之意 ,故刪去“完全”。 ③你們不必受此局限 ,而應(yīng)盡可能將教科書(shū)與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來(lái) ,在更廣闊 的范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、享受語(yǔ)文。 ) (2)把“運(yùn)用語(yǔ)文”和“學(xué)習(xí)語(yǔ)文”互換位置。 ①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事 ,讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無(wú)比豐富。②在句末加“地方”或刪去“一個(gè)”。②成分殘缺或修飾不當(dāng)。 1.(2022揚(yáng)州一模 ,4,2分 )下列各句中 ,沒(méi)有語(yǔ)病 的一項(xiàng)是 ? ( ) “書(shū)香校園”活動(dòng) ,使廣大師生對(duì)閱讀有了更深刻的理解。 三年模擬 A組 2022— 2022年模擬 2.(2022鹽城建湖一模 ,3,2分 )下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,社會(huì)就能從根本上得到健康發(fā)展。 答案 B ,應(yīng)為“只有 …… 才 …… ”。 5000字以內(nèi) ,為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù) ,我不得不對(duì)文章略加刪改一 些。 B.“略加”與“一些”重復(fù) ,刪掉一 個(gè)。 C《 感動(dòng)中國(guó) 》 2022年度十大人物揭曉 ,每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神 力量 ,被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。 ,刪去“大約”或“左右”即可。 文章畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病 ,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在答題線上。 6.(2022揚(yáng)州江都一模 ,3,2分 )下列各句中 ,沒(méi)有語(yǔ)病 的一項(xiàng)是 ? ( ) ,就會(huì)嚴(yán)重降低學(xué)習(xí)效率和思考狀態(tài)。 答案 D 本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。 7.(2022鎮(zhèn)江丹徒一模 ,2,4分 )下列語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病 ,請(qǐng)加以改正。 (3)第③句重復(fù)啰唆 ,應(yīng)刪去 。 8.(2022揚(yáng)州高郵一模 ,3,2分 )下列語(yǔ)段中 沒(méi)有語(yǔ)病 的一項(xiàng)是 ? ( ) “一帶一路”倡議的提出 ,為沿線國(guó)家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開(kāi)放發(fā)展開(kāi)啟了機(jī)遇之窗。 答案 D ,應(yīng)刪除“隨著”。 ,江蘇省名牌戰(zhàn)略推進(jìn)委員會(huì)公布了 2022年江蘇名牌名單 ,東臺(tái)市新增 2個(gè)省名牌產(chǎn) 品。 C.“將近”和“左右”矛盾。夜晚 的大河平靜地流淌。大麥地的夏夜 ,很 夢(mèng)幻。 B組 2022— 2022年模擬 ,關(guān)鍵是看大家的態(tài)度 ! 答案 D A.“原因”和“引發(fā)的”重復(fù) ,刪掉一個(gè)。 ,發(fā)布了“全民動(dòng)起來(lái) ,江蘇 更精彩”。 ,應(yīng)在句末添加“的口號(hào)”。 ,其最高理論傳輸速度可達(dá)每秒數(shù)十 GB,這比 4G網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度快了 數(shù)百倍左右。 ,應(yīng)刪掉“左右”。 ,能不能真正對(duì)公眾產(chǎn)生影響 ,關(guān)鍵在于具有文化 創(chuàng)新的思維 ,緊密結(jié)合新技術(shù)的特點(diǎn)展開(kāi)文化創(chuàng)新。 “在于”后加“是否”。 :一忌睡前不可惱怒 ,二忌睡前不可飽食 ,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 6.(2022鎮(zhèn)江丹陽(yáng)適應(yīng)性考試 ,4,3分 )下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病 ,請(qǐng)加以改正。④ 這支部隊(duì)輪流由歐盟成員國(guó)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。 (3)笫③處成分贅余 ,應(yīng)刪去 。 (可以調(diào)整語(yǔ)序 , 可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等 ,但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思 ) ① 《 朗讀者 》 以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合 ,選用精美的文字 ,用最平 實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值 ,② 節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化教育人 ,鼓舞人 ,感染人的傳導(dǎo)作用 ,展現(xiàn) 有血有肉的真實(shí)人物情感。第①句中成分殘缺 ,在“相結(jié)合”后加“的 方式” 。所以 ,所 有的事不是從大事開(kāi)始 ,就是從小事開(kāi)始。 語(yǔ)使用不當(dāng) ,“不是 …… 就是 …… ”是選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 ,根據(jù)句意 ,此處應(yīng)該是并列關(guān)系而不 是選擇關(guān)系 ,因此 ,應(yīng)該為“不是 …… 而是 …… ”。 (可以修改標(biāo)點(diǎn) ,可以 調(diào)整語(yǔ)序 ,可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等 ,但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思 ) ① 在周恩來(lái)紀(jì)念館前 ,淮安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的少先隊(duì)員舉辦了“幸福童年”。 修改② :“,”改為“、”。第③句 ,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng) ,“既”“又”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 ,根據(jù)句意 ,此處應(yīng) 為遞進(jìn)關(guān)系 ,因此可以直接刪去這兩個(gè)詞。③會(huì)議就莎劇漢譯、文學(xué) 翻譯的重要作用、文學(xué)翻譯標(biāo)準(zhǔn)、小說(shuō)與詩(shī)歌的翻譯技巧進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言與小組討論。 (3)第③處成分殘缺 ,應(yīng)在 后增補(bǔ)