【正文】 。點(diǎn)滴感悟 ,心靈覺醒 。② 文中不 要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名 ,如需要 ,可用“ ”代替 ,否則扣分 。這個題目有創(chuàng)意 ,新穎而不乏深度 ,要特別 注意提示語 :“山朗水潤 ,萬物蘇醒”指的是自然的蘇醒 。也可寫自己由心靈混沌到清醒的領(lǐng)悟過程 ,表達(dá)自己成長中的覺醒 。 有時候 ,是鳥雀在叫。 如果你掀開被子下床 ,你會聽見附在被子上的塵埃飛揚(yáng)時互相打斗的聲音。 當(dāng)你下樓吃飯 ,在陰暗的樓道里 ,你又聽見很多聲音。它們甚至在即將被送 入你的嘴里的前一秒 ,依舊在攀談。聽著它 ,你會有一個甜蜜的夢境。 這些 ,都可以在清晨醒來的時候被我們發(fā)現(xiàn)。既有動聽的鳥鳴聲 ,又有有趣的塵埃打斗聲、米粒交談聲 ,還有充滿 生機(jī)的樹、花的聲音。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。一是寫體會到的有關(guān)成長中的一些收獲等。 [例文 ] 做了一回最好的我 青青子衿 ,悠悠我心。因?yàn)閺椬嘀械囊粋€重 大失誤 ,令我與決賽失之交臂 ,也讓本應(yīng)春色滿園的初春 ,變得如深秋般蕭瑟。其他 難處亦是如此 ,每當(dāng)我糊弄過一處 ,心中甚至?xí)蛋蹈吲d。原本的錯誤 也由多的數(shù)不勝數(shù) ,變得幾乎全無 ,最終接近完美。仲夏的考級如期而至。 一分耕耘 ,一分收獲。本文選材來源于生活 ,真實(shí)具體 ,將自己鋼琴考級的過程寫得一波 三折 ,引人入勝 ,心理描寫絲絲入扣。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和 地名。 “生活 ,是一面鏡子” ,這面鏡子可以照他人 ,也可以照自己。可以通過敘述自己經(jīng)歷的一件事 ,對照別人 ,改正了自己的某種行為或思想 ,表達(dá)自己從中 明白的事理。愁眉苦臉地看生活 ,生活肯定愁眉不展 。 把鏡頭拉近了看 ,在我們的學(xué)習(xí)生活中 ,有些同學(xué)能對生活充滿信心 ,充滿希望 ,并付出努力 ,那 么生活也會給他信心 ,給他希望 。然后分別舉古往今來笑對人生獲得成功的 名人事例加以證明 ,再結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活簡談感悟 ,最后點(diǎn)題 ,表達(dá)了自己笑對人生的態(tài)度。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 [例文 ] 品它千遍也不厭倦 如果說家鄉(xiāng)的山是一首意蘊(yùn)深長的詩歌 ,家鄉(xiāng)的水就是一篇精妙絕倫的散文 ,那么 ,家鄉(xiāng)的陶瓷 就是一曲委婉動人的贊歌。石牛樹奇 ,這里有許多如珙桐、銀杉這樣的珍貴樹種。 九仙有秀麗的山 ,秀麗的水 ,秀麗的樹。岱仙 ,不僅名字奇特 ,令人遐想 ,那 令人望而生畏的峭壁 ,氣勢磅礴的飛瀑 ,更令人神往。岱仙瀑如烈馬脫羈 ,雄渾奔放 ,咆哮呼嘯 ,氣勢非凡。有時山風(fēng)驟作 ,天上亂云飛過 , 山腰霧海翻滾 ,聆聽瀑布吼聲 ,猶如千軍萬馬 ,震人心魄。只見他盤坐在蒲團(tuán)上 ,緊鎖雙眉 ,兩眼圓瞪 ,眉宇之間透出一種陽 剛之氣。 還有那尊飛天陶瓷 ,她的頭發(fā)上插著金光閃閃的珠釵 ,眼睛微閉 ,櫻桃小口輕輕地抿著 。德化的山 ,德化的水 ,德化的瓷 ,“品”你千遍 ,也不厭倦。三部分 內(nèi)容用形式一致、語言優(yōu)美、概括性強(qiáng)的小標(biāo)題串聯(lián) ,結(jié)構(gòu)清晰 ,層次分明。 在成長的過程中 ,家庭的溫暖、師友的幫助、社會的關(guān)愛 ,甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭 受的挫折 ,都曾啟迪你的智慧 ,點(diǎn)燃你的希望 ,增強(qiáng)你的信心 ,激勵你的成長 ,成為你人生寶貴的 財(cái)富 ,值得珍藏。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。也可以虛指 ,如一句話、一種精神、一段回 憶。這種“財(cái)富”是什么 ?為什么值得珍藏 ?對人的影響和啟迪在哪里 ?通過追問 ,很自 然地就打開了寫作的思路。 [例文 ] 值得珍藏的財(cái)富 深夜里聽到遲遲鐘鼓余音繞梁 ,寒秋里遇見綿綿陰雨芳菲四溢 ,塞北有鐵馬金戈明月樓臺 ,江南 有杏花微雨伊人傍橋。 那么 ,對我而言 ,什么樣的財(cái)富值得珍藏 ? 陽光的拐角 ,潑墨般的光輝灑在墻面的畫上 ,我目光深沉 ,望著它無聲地笑 ,這 ,便是值得我珍藏 的財(cái)富。 記憶中的那個老人滿頭白發(fā) ,他一身黑衣 ,深深凹陷的眼睛像春日中的一口古井 ,深邃、內(nèi)斂、 含蓄、銳利 ,黝黑的瞳仁緊鎖著眼前的畫板 ,嘴角若有若無的笑意嵌在兩頰的溝壑中。送給你 ,快回家吧。 啊 !你是滾滾紅塵中一朵絕美的花 ,燦爛著 ,榮光著 ,希冀著 ,教給我生活最本質(zhì)的浪漫與愛。 素材的運(yùn)用上 ,考生先用梵高、貝多芬、李白等人的事例說明每個人都有各自珍藏的財(cái)富 ,然 后引出自己的財(cái)富是一幅普通的畫 ,接著說明這幅畫的來歷。車站 ,你總會去過吧 !它是起點(diǎn) ,也是終點(diǎn)。擁抱 ,無力地挽留 指間的細(xì)沙。 要求 :詩歌除外 ,文體不限 ,不得抄襲 ,不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。 既可以寫記敘文 ,也可以寫散文?；?15元錢買 來的二手皮鞋 ,怎么擦都是灰蒙蒙的。 手和腳的主人從山里出來半個月了 ,幾乎跑遍了全城 ,可人家看他是個山里娃 ,沒念過書 ,長得 又廋小 ,總是對他搖頭。盡管這樣 ,它還是看到了 :主人的腳邊有一只黑色的皮夾。它親眼看見一個六十多歲的老大爺不小心把這個皮夾掉在它身邊。它 看見好兄弟腳正在慢慢地移向那個皮夾 ,一小步 ,兩小步 ,腳終于把皮夾踩在了下面。手厭惡地睜開眼睛 ,想丟掉懷中的東西 ,可發(fā)現(xiàn)腳正朝老大爺跑去。作為一篇小小說 ,內(nèi)容 的設(shè)置富有巧思 ,主人的貧窮、錢包的誘惑、最后的歸還失主 ,環(huán)環(huán)相扣 ,引人入勝。 虛度光陰不是青春 ,惜時好學(xué)才是青春 。 請以“這才是青春”為題目 ,寫一篇文章。若寫詩歌 ,不少于 15行。其次 ,選材要精當(dāng)。在寫作過程中 ,我們要用生動形象的語言 “點(diǎn)亮”讀者的眼睛。當(dāng)我們告別幼時的懵懂無知 ,走進(jìn)未知的青 春的時候 ,世界似乎一瞬間充滿了灰暗。被人否定 ,被人欺騙 …… 太多太多 ,還來不及卸下便裝在了心里。青春是操場上奔跑的汗水 。保 持高昂的情緒 ,堅(jiān)持到底 …… ” 百日誓詞至今仍蕩漾在腦海 ,忘不了那震天的吶喊聲 ,忘不了那向命運(yùn)宣戰(zhàn)的嘶吼 ,更忘不了那 破釜沉舟、自斷后路的果敢。 我笑了 ,青春原來是這樣。我不想夢醒時 ,看見一片荒 涼。本文語言流暢優(yōu)美 ,充滿力量 ,讀罷不禁令人充滿斗志。② 文中不 要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名 ,如需要 ,可用“ ”代替 ,否則扣分 ?！肮捕群脮r光”這個題目范圍比較大 ,我們可以從與誰共度好時光 的角度去考慮。也可以另辟蹊徑 ,從好時 光的角度出發(fā) ,寫童年、青年、中年或老年 ,因此與誰共度不再重要 ,珍惜時光才是最重要的 , 此時文章中心則體現(xiàn)為珍惜光陰 ,以懷念過去或者暢想未來為主要方向 ,由此展開寫作。 不同于每天早晨的八百米晨跑的疲憊 ,不同于每節(jié)課上的聽講的凝神 ,不同于每晚睡前洗漱用 品叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男鷩?,每天晚飯后到晚自習(xí)之前 ,對于我們住宿的學(xué)生來說 ,是最美好的時光?？催^之后 ,再從頭來過。 有時會有美麗的晚霞 ,變幻著姿色 ,沖我們微笑。偶爾能看到漂亮的弧線劃過球門的上空 。 有星星會率先點(diǎn)亮天空 ,如果是晴朗的月初 ,操場的西南角還會冒出一彎動人又明亮的月牙。我知道 ,此刻同學(xué)們的父母 ,都在春天的田間操 勞。 [點(diǎn)評 ] 開篇點(diǎn)題 ,作者從晚飯后與同桌共同在操場背書寫起 ,描寫細(xì)膩 ,為讀者呈現(xiàn)了一幅同 學(xué)間共讀同樂的校園場景。 (50分 ) 命題作文 題目 :你有屬于自己的光芒 根據(jù)自己的理解 ,結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟 ,自選文體 (詩歌、戲劇除外 ),寫一篇 600字左右的文章 , 力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。寫作時應(yīng)以敘事為主 ,要將事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、參與的人物及事 情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚 ,并注意修辭的使用 ,以增加文章的感染力。他燒制的青瓷 ,頗受皇帝贊譽(yù)。我 看到主人眼里的贊美和驚艷。 貳 眼前一片黑暗 ,空氣也很干燥。石縫中陰暗無光 ,我便努力向上 生長 ,只為沐浴金色的陽光。 后來 ,每一個路過此地的游人 ,都會驚嘆于石縫中生長的我生命力之頑強(qiáng)。別人家的孩子似乎學(xué)習(xí)都那么好 ,而我好像平 庸到無法再平庸。我的學(xué)習(xí)成績 雖算不上優(yōu)秀 ,但同學(xué)們看到我的畫作 ,都會連連稱贊。無論經(jīng)歷怎樣的坎坷與挫折 ,請堅(jiān)信 ,你有屬 于你的光芒。最后一段深化主題 ,簡練概括 ,發(fā)人深省。 [思路點(diǎn)撥 ] 首先 ,我們對比一下這個題目和“下次 ,我會做得更好”的區(qū)別在哪里。 “你會做得更好”一般要寫師長對“我”的鼓勵以及這鼓勵對“我”所起的作用。年輕人不知道這是為什么 ,老人說 :“下一爐會更好。我高興壞了 ,爸爸媽媽也很高興 ,我的好 朋友們都為我感到高興 ,我便有點(diǎn)飄飄然了。想到這兒 , 我便去看動畫片了。過了一兩天 ,成績出來了 ,老師表揚(yáng)了一些考得不錯的同 學(xué) ,同時也批評了一些退步的同學(xué)。 經(jīng)過這次教訓(xùn) ,以后 ,我每次考試前都要認(rèn)真復(fù)習(xí) ,我的成績也因此得以提高。 十一、 (2022煙臺 ,23)寫作。 [思路點(diǎn)撥 ] 首先我們要看到題目中是“我們” ,而不是“我” ,也就是說 ,要寫群體 ,而非個 人。 江山起伏溫柔的曲線 ,沿漠北黃沙至雪嶺云杉 ,沿北國風(fēng)光至江南煙雨 ,沿雪域高原至西沙巨 浪 。這個源于古代年頭歲尾祭神祭祖的節(jié)日 ,是民間最隆 重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日 ,它昭示著“爆竹聲中一歲除 ,春風(fēng)送暖入屠蘇” 。上巳節(jié)是已經(jīng)消失于時間叢林中的情人節(jié) ,是古人浪漫的寄托 ,詩人 曾寫道 :“三月三日天氣新 ,長安水邊多麗人。中秋 ,更是“明月幾時有 ?把酒問青天”的陰晴圓缺 ,悲歡離合 。叩問經(jīng)史 ,緬懷先古。 十二、 (2022威海 ,24)寫作。 [思路點(diǎn)撥 ] 這是一道全命題作文題 ,難度不大 ,學(xué)生的寫作空間較大。 [例文 ] 沉 淀 傍晚的陽光斜斜地灑在湖面上 ,一閃一閃的。 前幾天 ,班里進(jìn)行了期末測試 ,我感覺自己考得很不好。天的顏色很暗很暗 ,是那種很沉重的灰。這里的一切都是如此沉重 ,就像我的心一般。天似乎與水連接在了一起。我依舊靜靜地坐著 ,想讓自己沉淀下來。望著這湖面 ,我似乎明白了什么。是的 ,沉淀。 [點(diǎn)評 ] 本文想象豐富 ,構(gòu)思奇特但不脫離生活 ,扎根于生活 ,拓寬了讀者的思維 ,讓人覺得生動 有趣。 十三、 (2022日照 ,25)寫作。我原 想擷取一枚紅葉 ,你卻給了我整個楓林 。② 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名 。 寫好這篇作文 ,可以選取生活中跟父母師長及親戚朋友在一起的小事來寫 ,但注意不要用風(fēng)雨 中父母接送自己上學(xué)等老掉牙的素材 ,應(yīng)該在真實(shí)的基礎(chǔ)上選取最能凸顯主題的新穎材料 ,這 樣才能打動讀者的心?？? 是 ,早上過去了 ,中午過去了 ,老爸老媽絲毫不提這事 ,難道忘了 ?可是老媽從來沒有忘記過我的 生日啊 !到了晚上 ,我心中夾雜著焦慮、疑惑與委屈 ,兩眼盯著書卻不知看了什么 ,兩只耳朵豎 著 ,聽著外面是否有什么驚喜 ,心里糾結(jié)著 ,既想知道外面的情況 ,又不想父母看到自己這個樣 子。 一出去 ,老媽端正地坐在沙發(fā)上 ,神情嚴(yán)肅 ,說道 :“兒子 ,今天是你的生日 ,我們沒有忘 ,不過你表 現(xiàn)得挺急躁?！甭犞蠇屨f的話 ,我心里突然一陣一陣疼 ,眼睛也有點(diǎn)發(fā)酸 ,不知不覺間 ,媽媽已經(jīng)給予 了我很多?！闭f完 ,老 媽從懷里掏出一本書 ,笑著說 :“兒子 ,生日快樂 !”此時的我淚眼婆娑 ,心中充滿了感激 ,原本我 只想要一個禮物 ,但媽媽卻為我的人生翻開了全新的一頁。望著皎潔的月光 ,我再次輕嘆 :感謝你給了我更多 ,以后 ,我定當(dāng)以你教給我的感恩之心回 報(bào)這個世界 ! [點(diǎn)評 ] 很多考生寫作此題時首先想到母愛 ,但容易寫成常規(guī)思維習(xí)慣中對母愛的贊美。 (50分 ) 成長就是一次旅行。②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。但題目中的“旅程”應(yīng)從其引申義來理解。隨意地翻開一本 ,一股 淡淡的書香便彌漫了整個屋子?？粗切┢恋膱D畫 ,總能使小小 的我感到莫大的滿足。作品中的秦老師總是偏心學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤 ,總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥 ,但 他們從未因此感到憤慨。讀 《 簡 它們交匯在一起 ,凝成美麗的色 彩 ,深入我心靈的空白 ,使我的成長更加多姿多彩 ,更加豐富。 [點(diǎn)評 ] 本文寫作者在成長過程中與書籍為伴的旅程。 十五、 (2022德州 ,27)寫作。 [思路點(diǎn)撥 ] “陪伴”這個詞語可以用來指兩個或多個個體在一起的隨同狀態(tài) ,也可以用來 指兩種或多種事物互相依存、共生的狀態(tài)。三是社會思考 ,如環(huán)境、住房、道路等 ,這些都能在考生的成長中留下回憶 ,使 考生的思維上升到比較高的層次 。 我上一年級的時候 ,由于上學(xué)早 ,比別的孩子都要小 ,加上幼兒園的時候沒有打好基礎(chǔ) ,爸爸媽 媽很著急 ,生怕我跟不上 ,每天晚上爸爸都要給我補(bǔ)課。每天晚上爸爸都用這個夾子把他要講的東西夾好 , 并給我細(xì)致地講解 ,當(dāng)然其中還有著父親兒時學(xué)習(xí)的不易與艱難 ,以及他刻苦學(xué)習(xí)的故事。直到后來 ,我才發(fā)現(xiàn)我做錯了 ,我摔 的不是夾子 ,而是爸爸那顆望子成龍的心呀 ! 爸爸一向很寵我 ,這次也一樣。 幾年來的學(xué)習(xí)中 ,每當(dāng)我看到爸爸送給我的這個夾子 ,就馬上有了學(xué)習(xí)的動力 ,再也不敢放松懈 怠。 十六、 (2022臨沂 ,232)寫作表達(dá)。 請以“我們一起來”為題 ,寫一篇作文。④ 不少于 600字 。根據(jù)提示 , 需要從個人的成長過程中選材 ,包括校園生活、校外拓展實(shí)踐等。 我的籍貫是山東 ,戶口也在山東 ,但出生地卻在浙江。幸虧爸爸媽媽鄉(xiāng)音從未 改變 ,我在很短的時間內(nèi)學(xué)會了家鄉(xiāng)話 ,所以我和新同學(xué)們交流起來沒有多少困難。 感謝敬愛的老師們 ,親愛的同學(xué)們 ,是你們給了我無微不至的關(guān)懷 ,讓我度過了兩年陽光燦爛的 日