八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元24送東陽馬生序節(jié)選課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 作品 主題思想 寫作背景 課文結(jié)構(gòu) 課文全解字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 寫作背景 課文結(jié)構(gòu)(1)省略句以是人多以 書 假余 (“假 ”后省略介 詞 “于 ”)(2)倒裝句① 賓語 前置弗之怠 (“之 ”代筆 錄 的事。與劉基、高啟并稱 為 “明初 詩 文三大家 ”。課文全解字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 寫作背景 課文結(jié)構(gòu)本文通 過 敘述作者早年虛心求教和勤苦學(xué) 習(xí) 的 經(jīng)歷 ,勉勵(lì)青年人珍惜良好的 讀書環(huán) 境 ,專 心治學(xué)。 課 文只節(jié)選 了序文的前半部分。④ 假借 :同義復(fù)合詞 ,借。 “之 ”是 “怠 ”的賓語 ,指代抄書。⑩ 以 :把。 (得 書 )(2)趨 百里外 ,從 鄉(xiāng) 之先達(dá) 執(zhí)經(jīng) 叩 問 ,卒 獲 有所 聞 。因 為課 文只是 節(jié)選 ,參照后文敘太學(xué)的 優(yōu) 越學(xué) 習(xí) 條件 ,以及 對(duì)馬 生 語 重心 長 的鼓勵(lì)和期望 ,作者的意圖 非常明 顯 。同 時(shí)還 適當(dāng)穿插 議論 ,突出了文章的主旨。本文 說 服力 強(qiáng) 得益于 對(duì) 比的運(yùn)用。寫求學(xué) 時(shí) ,不辭 勞 苦 ,困 難 愈大愈 見 其志
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