九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17 公輸課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ( tu 243。 n ) 楠．( n 225。 ( 2 ) 子墨子起 ,再．拜 古義 : 兩次。 錢(qián)。 ( 5 ) 雖然． ．, 公輸盤(pán)為我為云梯 古義 : 即使如此。 ( 7 ) 吾知 所以． ． 距子矣 古義 : 用來(lái) …… 的方法。 《墨子》是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的著作總集。 主題思想 《公輸》記敘了墨子勸阻楚國(guó)進(jìn)攻宋國(guó)的故事 ,表現(xiàn)了墨子的才智、勇敢和反對(duì)攻伐的精神 ,是墨子 “兼愛(ài) ”“非攻 ”主張的生動(dòng)而又具體的體現(xiàn)。宋國(guó)小 ,在今河南商丘一帶 ,但處于戰(zhàn)略要地。子公輸盤(pán)給楚國(guó)造云梯這種器械 , 造成后 , 要拿去攻打宋國(guó)。 公輸盤(pán) 曰 : “ 夫子何命 焉為 ③? ”公輸盤(pán)說(shuō) : “ 先生有什么見(jiàn)教呢 ? ” 子墨子曰 : “ 北方有 侮臣 者 , 愿 借 子 殺之 ④。 子墨子曰 : “ 請(qǐng) 獻(xiàn) 十金 ⑤。 ” 子墨子起 , 再 拜 , 曰 : “ 請(qǐng) 說(shuō) 之 ⑦。宋國(guó)有什么罪呢 ? 楚國(guó)有的是 地而不足于 民 , 殺所不足 而爭(zhēng)所有余 ⑨, 不 可謂智 。知道這 ( 道理 ) 而不 爭(zhēng) ?, 不 可 謂忠。 義不殺少 而 殺眾 ,( 自己說(shuō) ) 講道義 , 殺少量的人還懂得不合理 , 卻去殺害眾多的百姓 , 不可謂 知 類(lèi) ?。 子墨子曰 : “ 然 ?胡 ? 不已 ? 乎 ? ”墨子說(shuō) : “ 那么 , 為什么不停止攻宋呢 ? ” 公輸盤(pán)曰 : “ 不可 , 吾既已 言之王矣。 ” 子墨子見(jiàn) 王 , 曰 : “ 今有人于此 , 舍 其 文 軒 ?,墨子見(jiàn)了楚王 , 說(shuō) : “ 現(xiàn)在這里有個(gè)人 , 拋掉自己華麗的車(chē)子 , 鄰 有敝輿 ?而欲竊之 。 拋掉自己的白米肥肉 , 看見(jiàn)鄰人有糠糟便想 竊之 —— 此為何若 ? 人 ? ”去偷。荊 有云夢(mèng) ?, 里 , 這就好像華麗的車(chē)子與破車(chē)子相比。臣 以王卻沒(méi)有什么大樹(shù)。 ” 王曰 : “ 善哉 ?。 ” 段解 :運(yùn)用人物對(duì)話 ,敘述墨子從各個(gè)角度批判了公輸盤(pán)的行為 ,說(shuō)服了公輸盤(pán)。于是 , 楚王召見(jiàn)公輸盤(pán)。 ③ 何命焉為 :有什么見(jiàn)教呢 ?“焉 ”與 “為 ”合用 ,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。請(qǐng) ,相當(dāng)于今天說(shuō)的 “請(qǐng)?jiān)试S我 ”。 ⑧ 何罪之有 :有什么罪呢 ? ⑨ 殺所不足而爭(zhēng)所有余 :損失不足的而爭(zhēng)奪有余的。意思是不勸阻楚王。 14胡 :為什么。 17文軒 :裝飾華美的車(chē)。):破車(chē)。 22猶 …… 之與 …… 也 :好像 …… 同 …… 相比。 25鮒魚(yú) :一種像鯽魚(yú)的小魚(yú)。豫章 ,樟樹(shù)。 29善哉 :好呀。公輸盤(pán)之攻 械 盡 , 子墨子之守圉 ? 他的進(jìn)攻 。 ”公輸盤(pán)技窮了 , 但他說(shuō) : “ 我知道怎么對(duì)付你了 , 可是我不說(shuō)。楚王問(wèn)這是怎么回事。然 臣之弟子禽滑厘等三百就沒(méi)有人能守護(hù)了 , 就可以攻下了。 ”即使殺了我 , 也不能殺盡 ( 宋國(guó)的抵抗者 ) 。我不攻打宋國(guó)了。 33距 :通 “拒 ”。 36所以 :用來(lái) …… 的方法。 39寇 :入侵。 (1)初見(jiàn)公輸盤(pán) ,使公輸盤(pán)理屈詞窮。 示例 :文中用 “文軒 ”“錦繡 ”“粱肉 ”比楚國(guó)之地大物博 。 問(wèn)題探究 。從中可看出 ,墨子是一個(gè)明辨是非、堅(jiān)持正義、有勇有謀、不畏強(qiáng)敵、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的策士。公輸盤(pán)侵宋之心不死 ,進(jìn)行模擬演練 ,最終 “械盡 ”。 思路點(diǎn)撥 人物形象主要從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面來(lái)分析 ,本文主要通過(guò)人物對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物性格。
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