七年級語文下冊 第1課《春》課件1 北京課改版-預(yù)覽頁
【正文】 字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語的解釋 二、整體感知 ，填寫以下內(nèi)容。ｎ ｈｕ ā ｎ 232。ｎ ɡ ｙ ǐｎ ｂ 224。ｎ ɡ( )。ｎɡ( )地響。 （ 2）莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后迅速占領(lǐng)了 2022年中國作家富豪榜的榜眼位置。 …… 就 …… …… 就 …… …… 就 …… …… 就 …… B (1)句中“賣弄”貶義褒用，比“夸耀”“炫耀”更進(jìn)一層，表達(dá)更強(qiáng)烈，排除 C和D。(修改：“人物”改為“形象” ) ，許多酒店的人便都看著他笑。 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。 。 選文各段分別描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。 、蝴蝶飛來飛去，對寫春花有什么作用？ ？突出春風(fēng)什么特點(diǎn)？ 寫蜜蜂、蝴蝶其實(shí)是從側(cè)面襯托了春花的繁茂、鮮艷、香甜和種類多的特點(diǎn)；寫蜜蜂、蝴蝶的活動是動態(tài)描寫，春花的特點(diǎn)是靜態(tài)描寫，這樣動靜結(jié)合描寫，更能反映出百花爭春的美好景象。“春風(fēng)不度玉門關(guān)”“春風(fēng)疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞 …… 天上地上，聲音色澤都起了新的變化。 ④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點(diǎn)嫩綠蘋芽。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角 。形形色色，畫不出也寫不出。六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間 ?哪里是中原，哪里是九邊 ?我怕聽嘎嘎 的 雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。 百鳥報(bào)春圖 —— （ ） ——（ ） —— 百獸嬉春圖 黃河開凍圖 百花鬧春圖 。“濫造”突出了榆錢數(shù)量之多。 ，結(jié)合全文說說該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情
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