七年級語文下冊 第3課《夏感》課件3 北京課改版-預覽頁
【正文】 等 首段和末段在文章中各起什么作用？ 3 、作者為什么不歌頌春花秋月，而要贊美這充滿緊張、急促旋律的夏天呢？ 合作探究： 首段是全文內(nèi)容和情調(diào)的總概括，對下文起著提領(lǐng)作用。 請同學在課文中找出你最喜歡的一句，并說說你推薦的理由。 此句抓住了夏天典型的景物來描寫 太陽溫度高 描寫了麥浪翻滾的動態(tài)美 寫出了麥浪翻滾的氣勢 范例（二） 金色主宰了世界上一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。 秋之色為熱的赤，如夕陽、如紅葉，標志著事物的終極。 水晶簾動微風起，滿架薔薇一香。 (李商隱： 《 晚晴 》 ) 3．首夏猶清和，芳草亦未歇。 (李昂： 《 夏日聯(lián)句 》 ) 7．殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。 (秦觀： 《 三月晦日偶題 》 ) 如果你來寫城市（深圳）之夏，你將選取哪些景物？準備寫出景物的哪些特點？請用你靈動的文字展現(xiàn)我們城市的美麗吧！（ 300字左右 ) 課后作業(yè)
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